篇1：部编版一年级语文上册 小学安全教育 教案部编版一年级语文上册 小学安全教育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学 一 年级 上 册 语文 学科教学设计课题 校园安全 课时 1 设计者教学目标 引导学生学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 通过教学，使学生知道在校园里哪些活动是安全的，哪些是不安全的。 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。教学重点 掌握校园安全知识，增强学生学校活动安全观念。教学难点 全方面掌握校园安全知识，遇到安全问题学会如何处理。教具 多媒体课件板 书 设 计 作 业 设 计安全警钟长鸣 画相关手抄报一张，和家人交流你学到的安全知识。教 学 过 程 备 注情趣导入 同学们，你们是祖国的花朵...
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   篇2：【新课标】部编版三下 4 昆虫备忘录 教案【新课标】部编版三下 4 昆虫备忘录 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》教学设计课题 《昆虫备忘录》 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，发现文中介绍的几种昆虫的秘密。 三、思维能力：学习小标题结构的方法，让文章更条理清楚。仿照课文，用你自己喜好的方式，做一份自己的昆虫备忘录。 四、审美创造：体会语言的趣味，体会作者对这些昆虫的喜爱。重点 学习小标题结构的方法，让文章更条理清楚。仿照课文，用你自己喜好的方式，做一份自己的昆虫备忘录。难点 体会语言...
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  篇3：【新课标】部编版四下 11白桦 教案 第2课时【新课标】部编版四下 11白桦 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11 白桦 第二课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：积累和摘抄与植物有关的诗歌,并尝试写诗交流。 三、思维能力：朗读课文，了解课文是从哪些角度观察和描写白桦的。 四、审美创造：通过诗中的形容词来感受白桦的美，把握白桦的外在形象和内在气质，体会诗歌表达的思想感情。教学重难点 重点：朗读课文，了解课文是从哪些角度观察和描写白桦的。难点：通过诗中的形容词来感受白桦的美，把握白桦的外在形象和内在气质，体会诗歌表达的思想感情。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课1、出示图片：师：诗人笔下的白桦美在哪里？...
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  篇4：【新课标】部编版四下11 白桦 教案 第1课时【新课标】部编版四下11 白桦 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 11白桦 课型 讲读课文 课时安排 第1课时 教学目标 一、文化自信：阅读课文，从课文中感受语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：自主学习字词，会认9个字，会写“桦、涂”等11个生字，理解字义，识记字形。正确读写“白桦、涂上”等词语。三、思维能力：能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。 四、审美创造：初步感受并分析诗中的意象,体会诗人的情感。教学重点 能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。教学难点 初步感受并分析诗中的意象,体会诗人的情感。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 一、新课导入1、出...
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 篇5：部编版八年级语文上册 《新闻采访》教案部编版八年级语文上册 《新闻采访》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动·探究任务二:新闻采访 教学设计一、回顾名著，认识新闻采访同学们，我们这个单元，重点学习了新闻体裁的课文。我们学习了哪三种体裁呢？（消息、新闻特写、新闻通讯）“真实”是新闻的生命，为了报道真实的新闻，记者们往往是在新闻事件发生的第一时间赶往现场，他们除了眼睛看，耳朵听，亲身感受，再用笔记录，用相机、摄影机拍摄。除了这些搜集材料的方法，他们还会用到哪些方法呢？请看我们本期阅读的名著《红星照耀中国》，它是一部纪实性很强的作品。美国著名记者埃德加·斯诺在他的作品里有对毛泽东的大量的介绍，从他的童年一直写到他在延安的生活，毛主席四十多年的人生经历，和他初次见面的斯诺是怎么知道的呢？“问”...
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  篇6：部编版语文一年级上册 全册教案部编版语文一年级上册 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 ： ；任课班级 ： ；任课教师 ： ；年 月 日学年度第 一 学期教学进度表科目 语文 教学班级 一年级 教科书名称及册数 部编版一年级上册每周节数 节 总授课节数 节时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入原 因第十四十五周 第七单元课文 明天要远足大还是小项链语文园地七 2223第十六十七周 第八单元课文 雪地里的小画家乌鸦喝水小蜗牛口语交际小兔运南瓜语文园地八 22223第十八十九周 期末复习 期末复习第二十周 期末考试 期末考试部编版一...
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     篇7：部编版必修上册8.2 《登高》教案部编版必修上册8.2 《登高》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登高》教学设计一、教学目标1.知识与技能（1）了解诗人杜甫的生平经历及写作背景，学会运用知人论世的赏析诗歌的方法更加透彻地品味诗人的写作目的。（2）学会运用缘景明情的赏析诗歌的方法，由找意象入手，把握诗歌营造的意境，进而体会诗人所要表达的情致。（3）借助诵读，在讨论赏析中品味诗人丰富复杂的情感，领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。（4）能够在品读完诗歌之后，写一篇品读感悟，进行总结交流，进而加深对诗人及诗文内容的理解。2.过程与方法（1）利用板书回顾诗歌鉴赏的方法，让学生找到鉴赏古诗的钥匙。（2）利用多媒体创设情境，带领学生走进诗歌 ，品味诗境。（3）能够通过多媒体展示...
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   篇8：部编版六年级语文下册第四单元教案部编版六年级语文下册第四单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元【教材分析】1.单元主题：本单元以“理想和信念”为主题，编排了4篇课文：《古诗三首》《十六年前的回忆》（精读）《为人民服务》（精读）《董存瑞舍身炸安保》（略读），以及1个“综合性学习”、1个“语文园地”。《马诗》是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中一首，通过咏叹马的命运，表达了诗人远大的抱负和不遇于时的感慨。《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。《竹石》是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。本诗托物言志，诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。《十六年前的回忆》从女儿的视角为我们还原了一位革命...
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  篇9：部编版六年级语文下册第六单元教案部编版六年级语文下册第六单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材分析】1.单元主题：第六单元本单元是一个综合性学习单元，以“难忘小学生活”为主题，编排了“回忆往事”和“依依惜别”两个活动板块。“回忆往事”板块的活动唤起了学生对往事的回忆，往事的重现又激发了惜别之情。本单元沿用五年级综合性学习单元的编排方式，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。每个版块都编排了“活动建议”和“阅读材料”。其中“活动建议”是综合性学习的主体，提供了具体的活动任务、活动内容和活动方式。“阅读材料”属于综合性学习的活动资源参考，可以根据活动的需要选择使用这些材料。2.语文要素（1）运用学过的方法整理资料。本单元第一项活动要求是“运用学过的方法整理资料”。这是对之前学...
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    篇10：第4课《灯笼》教案 部编版八年级下册第4课《灯笼》教案 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《灯笼》教案一、教学目标及重难点1.概括“灯笼”引起的种种回忆，理清文章思路，体会散文“形散神聚”的特点。（重点）2.品味富有表现力的语言，把握纷繁的意绪和复杂的情思，理解作者的宏大心愿。（难点）二、教学构想《灯笼》是一篇具有深度的自读课文。需要长文短教，教师简化教学头绪，遏制繁琐的分析、提问和板书，优化课堂教学结构，让学生学有所得。因此，在教材处理上，抓住几个关键字，用“挤“缘”“今”串联全文，明晰文章的主题。三、教学过程（一）导入灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征，但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。作者剖开自己记忆...
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 篇11：【新课标】部编版四下 13 猫 教案 第2课时【新课标】部编版四下 13 猫 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13 猫 第二课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。 三、思维能力：深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。 四、审美创造：观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。教学重点 深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。教学难点 观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课1.出示图片：师：本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。...
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  篇12：部编版三年级语文上册教案-- 语文园地八 教案部编版三年级语文上册教案-- 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1．能交流、总结默读的基本方法。2．能根据形声字的特点认识“眨、瞪、瞅”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。3．能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法并选择其中一个写句子。4．能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。5．朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。教学重难点自主阅读词句，交流不会的问题，学会积累词句。教学准备相关课件。课时安排2课时课时目标1．能交流、总结默读的基本方法，知道边默读边圈画，边默读边思考、标记，有助于阅读和理解。2．能根据形声字的特点认识“眨、瞪、瞅”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思...
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   篇13：部编版一年级语文（下册）期末复习教案部编版一年级语文（下册）期末复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音与字教学目标1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)3．准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。(重点)4．结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。(难点)课前准备1．制作多媒体课件。(教师)2．认读识字表，请家长检查，圈出读不准或不会读的字音。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、兴趣导入语文是一个广阔的大花园，一个个生字就是最娇艳的花儿。就让我们一起开启复习之旅，走进大花园，欣赏百花吧！二、复习字音1．教...
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    篇14：部编版必修上册2.2《红烛》教案部编版必修上册2.2《红烛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：红烛【学习目标】1、进一步学习从诗歌形式、内容情感和手法上分析诗歌。2、进一步学习知人论世，理解写作背景对诗歌创作有重要影响。【教学目标】让学生了解新诗的格律诗，通过本诗的诗歌形式，学会分析自由诗和格律诗的不同。初步让学生掌握如何从行文思路和情感脉络上分析诗歌。复习咏物诗主要的艺术手法。继续给学生提供必要的写作背景支架，知人论世，鉴赏诗歌。与《沁园春》、《立在地球边上放号》进行比较阅读、群文阅读。【思维导图】一、诗歌格式1 【个人体验情境】初读感知，与《立在地球边上放号》相比，《红烛》读起来感觉如何？明确：（1）比较琅琅上口，有部分句子有押韵。（2）诗句相对比较...
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