篇1：1古诗二首《咏柳》（课件）(共26张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1古诗二首部编版 语文 二年级 下册咏柳春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青早而成为春天新生的象征。贺知章（约659年— 约744年），唐代诗人、书法家，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人，与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。贺知章以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作者简介知诗人知识讲解我会写tāo释义：用丝线编织成的带子.组词：绦带、丝绦zhuāng释义：修饰、打扮。组词：化妆、妆饰咏柳碧绿碧玉组词：书...
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     篇2：1古诗二首《咏柳》（ 课件）(共11张PPT)1古诗二首《咏柳》（ 课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)杨柳谈谈：你觉得杨柳美在哪里？赞美、歌颂咏 柳唐 贺知章“赞美、歌颂”咏 妆 丝 绦 裁 剪我会认碧 妆 绿 丝 剪我会写咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳[唐] 贺知章碧玉/ 妆成/ 一树高，万条/ 垂下/ 绿丝绦。不知/ 细叶/ 谁裁出，二月/ 春风/ 似剪刀。朗读练习碧玉碧 玉 妆 成 一 树 高，万条垂下绿丝绦丝绦想一想：春风可真像一把神奇的剪刀呀，春风还可以裁出什么？示：雪白的梨花不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗文解读高高的柳树长满了翠绿细长的新叶...
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   篇3：1古诗二首《咏柳》（课件）(共24张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)二年级下册语文课件古诗二首复习导入同学们，上节课我们了解了诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景，今天让我们一起来欣赏贺知章眼中的春天吧。第二课时复习导入草长莺飞 拂 堤 醉春烟咏 柳 化妆 绿 丝 绦 裁 剪yīnɡfú dīzuìyǒnɡ liǔzhuānɡsītāocái jiǎn我会认咏 妆 丝 绦 裁 剪平舌音这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！yǒnɡzhuānɡsītāocáijiǎn讲授新知同学们，请大家认真听古诗《咏柳》的朗读，注意生字词的读音以及朗读节奏，边听...
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    篇4：1古诗二首 咏柳 （课件） (共16张PPT)1古诗二首 咏柳 （课件） (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)二年级下册咏柳看一看：请大家先来看一幅画，这幅画里都有些什么呀？我们看到了好多东西对不对？有河水；河里有船；有树，树枝长长的，都要掉进河里去了；还有鸟在天上飞对不对？我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？咏柳唐·贺知章碧玉①妆②成一树③高，万条垂下绿丝绦④。不知细叶谁裁⑤出，二月春风似⑥剪刀。LOGO大家来说说，结合刚才的图片从这首诗里，能看到些什么？数万条绿色的树枝对不对？诗里还提到了春风和剪刀，那春风和剪刀又有什么关系呢？今天我们一起来学习这首《咏柳》。我们先来学习一下这首诗的诗人。贺知章（659~744），唐代诗人，字季...
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  篇5：1 古诗二首 咏柳 （课件） (共17张PPT)1 古诗二首 咏柳 （课件） (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)咏柳咏 柳咏：歌唱，赞美。赞美杨柳的诗。解诗题[唐] 贺知章口 + 永 = 咏yǒng知诗人贺知章，唐代诗人、书法家。越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。yǒngtáng hèzhāngchuí sī tāocáijiǎn明诗意自由读古诗，用自己喜欢的符号标记应重点注意的地方（不认识的字、不懂的词等）。咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀...
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    篇6：统编版二年级下册语文 1.古诗二首 咏柳 教案统编版二年级下册语文 1.古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案一、教学目标知识与技能：正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，能够理解诗歌的大意。过程与方法：通过学生小组合作、教师的讲解等方法，能够借助诗歌所描述的景物特点感受春天大自然的美好。情感态度价值观：理解诗人对春天的喜爱和赞美之情。二、教学重点：正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，能够理解诗歌的大意。三、教学难点：体会诗歌的语言美以及画面美。四、教学方法：小组合作、 讲解、 创设情境法、 情感诵读法五、教具： 课件六、教学过程：（一）、激趣导入，引出课题同学们，伴随着温暖的阳光，我们又进入了美丽的春天，谁来说说你眼中的春天是什么样子的？同学们眼中的春天真丰富多彩。...
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  篇7：1.古诗二首 咏柳 课件(共17张PPT)1.古诗二首 咏柳 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)遇到不懂的字，可以试着给它组一组词哦yǒnɡ小贴士歌 咏咏 鹅咏 志解诗题咏：歌颂、赞美咏柳碧玉|妆成|一树高，万条|垂下|绿丝绦。不知|细叶|谁裁出，二月|春风|似剪刀。古诗朗诵理解诗意碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。哪一块是碧玉？√读诗句咏柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读诗句女子对镜梳理打扮打开我，你就能看见更美的画面！古时候，“碧玉”还有另一个意思，就是指“少女”。比如成语“小家碧玉”。倒计时3__________明诗意 想诗境碧玉妆成一树高，绿色的...
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   篇8：统编版二年级下册语文1.古诗二首《咏柳》教案统编版二年级下册语文1.古诗二首《咏柳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1.学习古诗《咏柳》；2.学习诗中的生字新词；3.在理解的基础上，体会诗的意境；4.有感情地朗读古诗、背诵古诗。教学重、难点：重点：1.学会生字，学会朗读、背诵古诗。难点：领悟诗人所表达的思想感情。教学过程：一、激趣导入。（一）播放柳叶细长、柳条飘飞的优美画面图（课件导入）。启发学生想一想：你有什么感想？（引发学生发表自己的观点）（板书诗题：咏柳）（二）学生边观察图上的柳树，教师边轻声有感情地诵读这首诗。（三）理解题目的意思（课件出示）。1.“咏”是什么意思？（歌颂、赞美）2.“咏柳”是什么意思 (歌颂、赞美柳树）（四）全班齐读课题：...
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  篇9：二下1咏柳教案二下1咏柳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课 题 课文1 古诗二首 咏柳 年 级 二年级课 时 共1课时 备 课 人教材分析 （重点、难点） 《咏柳》是贺知章的著名七言绝句，是一首咏物诗。这节课的教学重点在认识诗中的生字，读准字音，理解诗句的意思。教学难点在于让学生感悟诗中柳树的美和春天的美，体会诗人对大自然的热爱之情。教学目标 1.认识“咏”“妆”“丝”“绦”“裁”“剪”6个生字，会写“剪”“丝”。 2.正确流利地朗读古诗，熟读成诵。 3.简单了解古诗的含义，初步感知诗人对柳树、对春天的喜爱之情。教学过程 一、谈话导入 教师：同学们喜欢春天吗？你最喜欢春天的什么景色呢？ 学生交流。 教师：春...
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    篇10：统编版二年级下册1、古诗二首——咏柳 教案统编版二年级下册1、古诗二首——咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学目标：1.认识“咏、妆”等6个生字，会写“碧、绿”等5个字，积累生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天的美景，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，想象诗句描绘的美丽景色。教学难点：在理解诗句的基础上，感悟诗的意境。教学过程：一、创设情境，导入新课──感知美。1.课件播放图片每个人都有自己喜欢的季节。我喜欢春天，因为它是万物冲破冬天的重生，我喜欢春天，因为它是充满美好的季节，我喜欢春天，因为在春的时光里，我们会找到更高的梦想。同学们，想象一下，在初春的早晨，他们漫步在公园看到刚...
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 篇11：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教材分析：?《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。?学情分析：?我们班共有46人，语文成绩在80多分的有30多个，这些孩子能跟上老师的教学思路，因而诗句的含义要讲诉，让学生能结合老师所讲用自己的话，把古诗的含义说出来。我们班有很多父母比较重视引导孩子学习，因而我在古诗学完后又拓展了其它关于柳树的诗句，让学生回家时能和家长共同探讨这节课的学习。?教学目标：?1.学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。?2.正确、流利地朗读课，背诵课文。?3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。?教学重难...
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  篇12：1 古诗二首-咏柳 课件（17张）1 古诗二首-咏柳 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1.古诗二首咏柳歌曲《柳树姑娘》咏柳咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。yǒng/tánghèzhāngzhuāngchuísītāocáijiǎn///////贺知章：唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。从远处看柳树像什么 绿丝绦→绿色的丝带碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉，指春天的柳叶。装饰...
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   篇13：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计?教学目标：?认识“咏、妆”等6个生字，会写“碧、绿”等5个字。?2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。??3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天的美景，激发热爱大自然的情感。??教学重点：正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，想象诗句描绘的美丽景色。??教学难点：在理解诗句的基础上，感悟诗的意境。?教学过程：??导入?1.看图猜诗句?2.发现规律：都是春天的诗?3.师：今天我们再来学习一首关于春天的诗《咏柳》。（板书课题，齐读）?（1）咏：猜猜它的意思。赞美、歌颂。?咏柳：赞美柳树。?咏鹅、咏梅是什么意思？?（...
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   Tags：古诗,咏柳,教案,精选,13篇
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