统编版二年级下册语文 1古诗两首-咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计 教材分析 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月的柳树。前两句用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。 教学理念 本节课将现代化的教学手段和中国传统吟诵相结合，把声、形、色有机融合。运用现代化的教学手段，创新教学过程，将我国优秀的非物质文化遗产——吟诵带入课堂，运用多媒体为学生创设学习情境，将学词与理解，书写与朗读相结合，通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，营造氛围拉近学生与作者距离，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间，提高学生...
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