篇1：1.《 咏柳》课件(共15张PPT)1.《 咏柳》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课题：《咏柳》难点名称：引导学生想象柳树婀娜之姿，体会诗歌意境，激发学生热爱春天、热爱大自然之情。二年级-下册-第一单元目录CONTENTS导入同学们，上节课我们学习了一首和春天有关的古诗《村居》，大家还记得吗，让我们一起来背一背吧。今天，我们再来学习一首和春天有关的古诗——《咏柳》。咏 柳贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。知识讲解咏 柳yǒng咏：歌颂、赞美咏 柳碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，...
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    篇2：统编版二年级下册语文1.古诗二首《咏柳》教案统编版二年级下册语文1.古诗二首《咏柳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1.学习古诗《咏柳》；2.学习诗中的生字新词；3.在理解的基础上，体会诗的意境；4.有感情地朗读古诗、背诵古诗。教学重、难点：重点：1.学会生字，学会朗读、背诵古诗。难点：领悟诗人所表达的思想感情。教学过程：一、激趣导入。（一）播放柳叶细长、柳条飘飞的优美画面图（课件导入）。启发学生想一想：你有什么感想？（引发学生发表自己的观点）（板书诗题：咏柳）（二）学生边观察图上的柳树，教师边轻声有感情地诵读这首诗。（三）理解题目的意思（课件出示）。1.“咏”是什么意思？（歌颂、赞美）2.“咏柳”是什么意思 (歌颂、赞美柳树）（四）全班齐读课题：...
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  篇3：咏柳教案咏柳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学目标：1.?学习《咏柳》，理解诗句的意思。2.?体会诗中所表达的思想感情。学情分析：多数孩子能熟读，甚至背诵这首古诗了，教学本课时，主要应该帮助孩子理解古诗的意思，体会诗里的思想感情，并且教给学生学习古诗的方法。重点难点：1.?重点：了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。2.?难点：品味诗歌的意境。教学过程：??一、创设情境，导入新课1.（课件出示：杨柳图）导入：同学们，不知不觉中，春天来了。柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈……真美呵！今天，我们要学习的就是一首描写春天的柳树的古诗。板书题目《咏柳》，...
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  篇4：统编版二年级下册1、古诗二首——咏柳 教案统编版二年级下册1、古诗二首——咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学目标：1.认识“咏、妆”等6个生字，会写“碧、绿”等5个字，积累生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天的美景，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，想象诗句描绘的美丽景色。教学难点：在理解诗句的基础上，感悟诗的意境。教学过程：一、创设情境，导入新课──感知美。1.课件播放图片每个人都有自己喜欢的季节。我喜欢春天，因为它是万物冲破冬天的重生，我喜欢春天，因为它是充满美好的季节，我喜欢春天，因为在春的时光里，我们会找到更高的梦想。同学们，想象一下，在初春的早晨，他们漫步在公园看到刚...
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 篇5：1.古诗二首 咏柳 说课稿1.古诗二首 咏柳 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首·咏柳》说课稿 一、说教材《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的景色，表达了对春天到来的喜悦。这篇课文位于三年级下册第一单元第1课《古诗两首》中。这一组课文以感受大自然的美好为专题，让孩子们倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。二、说学情这首诗以春天里常见的柳树为诗歌描绘的内容。题材是学生易于接受的，整首诗也浅白易懂，读来非常有画面感，加上三年级学生想象力丰富，具有爱表达、爱表现的欲望。因而我在教学中先从实景入手引导畅说所见，然后指导学生自读自认，自由吟诵把诗歌读正确、读流利，最后达到吟诵的目标。...
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  篇6：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计?教学目标：?认识“咏、妆”等6个生字，会写“碧、绿”等5个字。?2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。??3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天的美景，激发热爱大自然的情感。??教学重点：正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，想象诗句描绘的美丽景色。??教学难点：在理解诗句的基础上，感悟诗的意境。?教学过程：??导入?1.看图猜诗句?2.发现规律：都是春天的诗?3.师：今天我们再来学习一首关于春天的诗《咏柳》。（板书课题，齐读）?（1）咏：猜猜它的意思。赞美、歌颂。?咏柳：赞美柳树。?咏鹅、咏梅是什么意思？?（...
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   篇7：1 古诗两首-咏柳 教案1 古诗两首-咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学目标：?以多种方法认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字，会写“绿”字。?正确、流利、有感情地朗读古诗《咏柳》，背诵古诗《咏柳》。?领略春天自然景物的美，体会诗人对春天的赞美之情。?教学重点：?多种方法识字、写字。?朗读古诗。?教学难点：?领略春天的美，体会诗人借柳树歌咏春天的情感。?教学方法：?讨论法、小组合作与交流法?教学准备：?PPT课件、生字卡片、练字卡等?教学过程：?一、歌曲导入，学习“咏”字。?师：孩子们，唐老师今天的这身裙子好看吗？这是一件改良的汉服，这样嫩绿的颜色像极了咱们的什么季节？?生：春季。?师：今天这节课，让我们一...
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   篇8：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教材分析：?《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。?学情分析：?我们班共有46人，语文成绩在80多分的有30多个，这些孩子能跟上老师的教学思路，因而诗句的含义要讲诉，让学生能结合老师所讲用自己的话，把古诗的含义说出来。我们班有很多父母比较重视引导孩子学习，因而我在古诗学完后又拓展了其它关于柳树的诗句，让学生回家时能和家长共同探讨这节课的学习。?教学目标：?1.学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。?2.正确、流利地朗读课，背诵课文。?3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。?教学重难...
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  篇9：三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1、指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。2、通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。3、通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重点：用真挚、自然的声音表现乐曲。教学难点：感受并了解黄梅戏的音乐风格特点。教具准备： 大屏幕、课件、钢琴 教学过程：师生问好发生练习 一、导入师：2018年春期戏曲舞台走进我校，你们都听到什么？生：自由回答师：中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。你熟...
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 篇10：1古诗两首 咏柳 教案1古诗两首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计一、教学内容：?人教版（部编）语文二年级下册第一单元第1课《古诗二首》中的《咏柳》?二、教学目标：?1．会认“咏、妆”等6个生字，会写“碧、妆”等5个生字。?2．能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。?3．想象画面，能用自己的话说出诗句中描述的春天美景。?三、教学重点：?1.会认、会写本课的生字。?2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。?四、教学难点：?想象画面，能用自己的话说出诗句中描述的春天美景。?五、课时安排：?一课时?六、教学准备：?教师准备课件，学生采集柳叶。?教学过程：?（一）、猜谜导入。?1.课件出示谜底为“柳树”谜语，请学生猜一猜...
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  篇11：1 古诗两首-咏柳 教案1 古诗两首-咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教材与学情分析：《咏柳》是唐代诗人贺知章所写的一首咏物诗。“咏者，歌也”。“咏柳”，即歌咏柳树，为柳树唱赞歌。此诗节奏明快，声律优美。写春天之美景，用“活写”的手法，比喻、拟人信手拈来；《咏柳》只歌一物，描绘精准，想象合理，表达奇特，形象生动。经过一学期的学习，学生对股市的学习方法已有一定的领悟，在教学过程中，教师引用：一为朗读，二为想象，三为背诵的三部曲。引导学生朗读要注意节奏明确，读出诗情诗韵；想象要与插图、朗读配合，充分想象，自由练说，互相启发，感受春之美景；引导学生在背诵中深入感受、体会，陶醉春景春意。 教学目标：1.会读本课6个生字，认识并会写“碧、绿、妆”等生字。...
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   篇12：1古诗两首 咏柳 教案1古诗两首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教材分析：?《咏柳》是唐代诗人贺知章所写的一首咏物诗。咏柳，即歌咏柳树。是的前两句用比喻、拟人的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在的生命力；诗的后两句用自问自答的形式，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。?教学目标：?知识与技能?学会“咏、妆”等六个生字。会写“碧、妆”等五个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。?过程与方法?通过读中想象画面，感悟诗中表达的情感。?引导学生自主识字。?情感态度与价值观?体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。?教学重点：?会认6个生字，会写5个生字。正确、流利、有感情地朗读背...
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  篇13：1古诗两首 咏柳 教案1古诗两首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计【学习目标】?1.会认“咏、丝、绦、裁、剪”等生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。能正确读记有关词语。?2.背诵这首诗，在语境中填写诗句。?3.能用一两句话说一说万紫千红的画面，初步感受比喻的精彩。体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情，感悟大自然的美好。?【重点难点】?读背古诗，能用自己的话说出课后的两句诗的意思。?【教学准备】?学生读准读熟诗句。?【教学过程】?一、?揭示课题，了解诗人。?出示一棵柳树摇曳。?小朋友你们看，这是——?你们都被柳树的美丽吸引了，夸一夸自己喜欢的柳树吧！?引导学生说话。?你们刚才都在赞美、夸奖柳树的美。就叫——?咏柳。?...
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  篇14：三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《咏柳》教学设计教学目标：1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲的流畅、优美。 2.能够表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。 3.喜欢用黄梅戏的曲调进行演唱。 教学准备： 1.制作有关春天的ppt，有花、草、树、人等等。 2.有关歌曲的音乐资料。 3.与歌词相关的图谱。 4.柳树的图片。 教学重点： 学唱歌曲《咏柳》。 教学难点： 能用黄梅戏的花腔调式进行演唱。教学过程： 1.导入 学生听歌曲《春天在哪里》做动作。 可以是根据歌词创编的一些动作，也可以拍拍肩、拍拍腿等一些动作。动作要以简单，学生都愿意参加为主。 2.欣赏有...
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 篇15：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》课时目标??1.会认“咏、妆”等6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”等5个生字。?2.正确、流利地诵读《咏柳》，背诵古诗。?3.想象画面，用自己的话说一说诗句描述的春天的美景。?4.理解诗意，体会诗人喜爱春光的思想感情。??教学重点?1.会认“咏、妆”等6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”等5个生字。?2.正确、流利地诵读《咏柳》，背诵古诗。?教学难点?想象画面，用自己的话说一说诗句描述的春天的美景。??教具准备多媒体课件?教学过程??一、知诗人，解题意。?师：同学们，上节课我们学习了古诗二首里的第一首诗，诗名是？今天我们来学习第二首诗《咏柳》...
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  篇16：1 古诗二首 咏柳 教案1 古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学目标：?知识与技能：认识咏、妆、丝、绦、裁、剪，能正确、流利地朗读古诗。?过程与方法：，读好诗句的节奏；背诵古诗。大致了解诗意，想象画面，能用自己的语言描绘诗中的春景。?情感态度与价值观：培养学生热爱春天的情感。?教学重点：能正确、流利地朗读古诗，读好诗句的节奏；背诵古诗。?教学难点：能大致了解诗意，想象画面，能用自己的语言描绘诗中的春景。?教学准备：课件?课型：精读引领课?教学过程??一、导入新课?1.（出示：白毛浮绿水，红掌拨清波。）这是哪首诗？（咏鹅）咏的意思是赞美，作者要赞美白鹅，所以诗的名字就叫——咏鹅。?如果要赞美柳树，诗的名字就可以叫——（...
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