篇1:1.古诗二首 咏柳 说课稿1.古诗二首 咏柳 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《古诗二首·咏柳》说课稿 一、说教材《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作,诗人用独特的笔触描写了春天的柳树,歌颂和赞美了春天的景色,表达了对春天到来的喜悦。这篇课文位于三年级下册第一单元第1课《古诗两首》中。这一组课文以感受大自然的美好为专题,让孩子们倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从而激发热爱大自然的感情。二、说学情这首诗以春天里常见的柳树为诗歌描绘的内容。题材是学生易于接受的,整首诗也浅白易懂,读来非常有画面感,加上三年级学生想象力丰富,具有爱表达、爱表现的欲望。因而我在教学中先从实景入手引导畅说所见,然后指导学生自读自认,自由吟诵把诗歌读正确、读流利,最后达到吟诵的目标。...
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![]() ![]() 篇2:1.古诗二首 咏柳 教案(表格式)1.古诗二首 咏柳 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:学段学科 教材版本 人教2011课标版学 校 教学班级教学课题 《咏柳》教材分析 《古诗二首》安排了两首都是描写春天的诗。课文配有精美的插图,通过有效运用插图,帮助学生:一是理解“意”,即采用图文对照,结合关键字词等方法帮助学生整体把握诗歌的大概意思;二是感悟诗的“境”,采用想象、体验等方法引导学生走进诗歌描绘的意境之中;三是体会诗“情”,即引导学生在感悟诗境的基础上,通过吟诵体会诗中作者的情感。学生分析 《咏柳》都是描写春景的名诗,可以引导学生感悟春天之美,激发他们热爱大自然的美好感情。要让学生通过充分朗读,感受春天的美丽,激发学生对春天、对大自然的热爱和向往...
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![]() 篇3:1古诗二首 《咏柳》 课件+教学设计(共22张PPT)1古诗二首 《咏柳》 课件+教学设计(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1《咏柳》教学设计教学目标:1、会认“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字,会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。2、有节奏的朗读古诗,读出古诗韵味!3、感受春天的美好景象。教学重难点:有节奏的朗读古诗,读出古诗韵味!教学过程:一、复习导入1、背诵《村居》。2、导入新课:春天的杨柳随风舞动,不仅使清代诗人高鼎陶醉,而且让唐代诗人贺知章赞不绝口。这节课,我们就继续来学习第二首古诗《咏柳》。3、读诗题,了解“咏”以及题意。“咏”:赞美、歌颂。题意:赞美歌颂柳树。二、初读古诗,读出节奏1、初读古诗,读通诗句。(1)、自由读古诗,读准字音。(2)、...
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大致详情:(共17张PPT)1.古诗二首咏柳歌曲《柳树姑娘》咏柳咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。yǒng/tánghèzhāngzhuāngchuísītāocáijiǎn///////贺知章:唐代著名诗人、书法家,越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵。从远处看柳树像什么 绿丝绦→绿色的丝带碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉,指春天的柳叶。装饰...
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![]() ![]() 篇5:部编版语文二年级下册1古诗二首咏柳 (教案)部编版语文二年级下册1古诗二首咏柳 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《咏柳》教学设计教学目标:1.学会本课6个生字,写好1个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:1、学会本课生字,熟读、背诵课文。2、学习以恰切、形象的语言说明难以言传的诗的艺术境界的写法。教学难点:1、在思索揣摩《咏柳》诗句的含义时,再现诗中的形象。2、学习鉴赏古典诗歌的方法。教学过程:一、谈话导入,解题意,知诗人。1、同学们,不知不觉中,你们看老师画了什么(指黑板上画的柳树)?(生答师板书柳)2、你眼中的柳树又是什么样的?(生发言,师识机评价学生)3、老师眼里的柳树又是...
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大致详情:(共18张PPT)3/20>古诗二首咏:歌颂赞美咏柳柳:柳树唐贺知章作者介绍:贺知章:唐代诗人、书法家字季真,少年就以文章出名他的诗今存在19首,其中写景的诗,文字通俗,意境清新,代表作《回乡偶书》更是妙趣横生,传诵至今6/20咏柳贺知章碧玉妆成一树高,yǒng zhuangST咏妆丝万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,taocaijian二月春风似剪刀。绦裁剪7/20咏柳贺知章碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀。8/20碧玉妆成一树高碧玉:绿色的玉石。这里用来比喻柳树...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《咏柳》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《咏柳》资料可供全国地区适用。
大致详情:咏柳体裁:诗题文:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。作者:名字:贺知章年代:唐代描述:贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,汉族,唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人,贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵,今尚存录入《全唐诗》共19首。翻译:原文碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来就像万条轻轻飘动的绿色丝带。原文不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文:这细细的嫩叶不知是谁的巧手裁剪出来的...
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大致详情:虹桥镇第一小学 语文 学科教学设计课题 1.古诗二首 咏柳授课日期 课时 1教材与学情分析 《咏柳》 是首咏物诗。这首诗前三句描写了柳树之碧绿、柳枝之柔长、柳叶之细巧,而最后一句巧妙地从描写柳树转移到赞美春风,表达了诗人对春天的无限热爱之情。目标与重难点 1.学会本课 5 个生字,认识 8 个生字。了解词语的意思。(重点)2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。(重点)3.领略春天自然景物的美,联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。(难点)教学准备 PPT、朗诵音频、生字卡片(教师)收集柳树叶,说一说它们的形状(学生)教学过程自备教学过程 设计意图 二度修改板块一、检查作业,导入...
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![]() 篇9:部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳(教学设计 )部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳(教学设计 )资料可供全国地区适用。
大致详情:《咏柳》教学设计 教学目标: 1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。 2、学会生词,理解字词,读懂古诗 3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵 4、掌握学古诗的方法 教学重点: 理解并说说诗句的意思 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、习旧引新,激发兴趣。 导语:现在是春暖花开的季节,历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇,谁能背给大家听? 同学们,背得很好,今天我们再来学一首《咏柳》(板书)我们以前还学过一首叫咏。。。《咏鹅》。咏鹅是什么意思?赞美鹅。那咏柳是赞美柳树。...
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![]() 篇10:统编版二年级下册语文 1古诗二首 咏柳 (课件)(共17张PPT)统编版二年级下册语文 1古诗二首 咏柳 (课件)(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)诗词解析《咏柳》口语表达—春思维导图宝贝们,想一想,在你的记忆中,春天是什么样子的呢?春天知识积累贺知章身份称号成就诗词总览咏 柳贺知章碧玉 妆成 一树 高,万条 垂下 绿 丝绦。不知 细叶 谁 裁出,二月 春风 似 剪刀。////////////标题解析咏 柳yǒng liǔ咏:歌颂赞美。柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。唐· 贺知章课文研读碧 玉 妆 成 一 树 高,高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样碧玉:绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳(导学案)部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:导学案★ 教学内容 2、古诗《咏柳》★ 学习目标:1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵《咏柳》。★ 重、难点:了解诗句内容,体会作者的思想感情。一、整体感知 交流新知(5分钟)(一)初读《咏柳》:1、把诗歌读正确、流利。认会“咏、涤” 并一字组两个词,写在书上的生字表内。会写“咏、碧、妆、裁、剪”, 正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、细叶”等词语。走进作者:贺知章, 代诗人,字季真。晚年自号“四明狂客”。4、自由朗读诗歌,小组讨论给诗歌划分节奏。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿...
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大致详情:(共20张PPT)还记得我们之前学习的《咏鹅》吗?“咏”是什么意思?咏 柳初读课文读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读准字音yǒnɡcáizhuānɡsītāojiǎn丝绦裁剪妆咏认识生字换一换车衣木载裁栽裁cái载栽zàizāi做衣服要裁剪。有车能把人货载。要木就得把树栽。yǒnɡ咏 柳hè zhānɡ【唐】 贺知章zhuānɡ碧 玉 妆 成 一 树 高 ,chuí sī tāo万 条 垂 下 绿 丝 绦 。cái不 知 细 叶 谁 裁 出 ,jiǎn二 月...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:统编版二年级下册语文 1古诗两首《咏柳》(课件)(共24张PPT)统编版二年级下册语文 1古诗两首《咏柳》(课件)(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)《咏柳》部编版二年级语文下册01新课导入小姑娘,手细长,身儿软,头发长。春风吹来长发飘,跳起舞来真漂亮。——柳 树新课导入咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。新课导入借助拼音,自由读一读。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。yǒngtánghèzhāngzhuāngsītāocáijiǎnchuí新课导入再读古诗,注意停顿。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。y...
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大致详情:(共14张PPT)咏柳来欣赏一张美丽的图片吧!我是认字小能手咏绦裁碧妆绿丝剪yǒngtāocáibìzhuāngl ǜsījiǎn比一比,拼一拼,组词我最棒咏 绦 裁碧 妆 丝歌咏咏怀绦带丝绦裁开裁剪碧波碧玉梳妆化妆丝巾丝线剪 绿同音字 形近字剪刀剪发...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 (课件)(共15张PPT)部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 (课件)(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)《咏柳》单击此处添加副标题唐代·贺知章作者介绍唐玄宗天宝三载(公元744年),贺知章奉诏告老回乡,百官送行。他坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城,越州官员到驿站相迎,然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正是二月早春,柳芽初发,春意盎然,微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡,心情自然格外高兴,即景写下这首诗。知人论世创作背景知人论世贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,汉族,唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人。贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵...
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大致详情:(共19张PPT)绿头发,长又长,春风吹来荡呀荡。猜谜语谜底:(柳树)咏柳咏 柳我们以前学过一首古诗《咏鹅》,“咏鹅”就是赞美鹅的意思,那么“咏柳”是什么意思呢?自由读古诗,读准字音,读通诗句。咏 柳[唐] 贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高,万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出,二 月 春 风 似 剪 刀。初读古诗我会认遮zhuāng掩探嫩符yǒngsītāocáijiǎn符组词:栽树形近字裁栽剪剪刀剪裁二 月 春 风 似 剪 刀。jiǎn碧 玉 妆 成 一 树 高,万 条 垂 下 绿 丝 绦。...
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大致详情:(共14张PPT)咏柳日期:XXXXX朗读课文看图思考理解课文走进作者贺知章:(659—744),字季真,号四明狂客,汉族,唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人,贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,课文总结咏 柳[唐] 贺知章碧 玉 妆 成一树高,万条 垂下绿 丝 绦。不知细叶谁 裁 出,二月春风似 剪 刀。看图思考理解课文yǒngtánghèzhuāngchuítāosīcáijiǎn朗读课文走进作者课文总结看图思考理解课文朗读课文走进作者说一说:你看到的柳树是什么样的?课文总结朗读课...
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大致详情:(共18张PPT)《咏柳》初读课文读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章新课导读同学们还记得我们之前学过的古诗《咏鹅》吗?那么”咏”是什么意思呢?跟《咏柳》的”咏是”不是一个意思呢?我爱动脑筋贺知章贺知章,字季真,晚年自号“四明狂客”“秘书外监”,是唐代诗人、书法家。他为人旷达不羁,好酒,有“清谈风流”之誉,贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”;与李白、李适之等谓“饮中八仙”;与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、 李白、孟浩然、王维、司马承祯称为“仙宗十友”。其诗文以绝句见...
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