咏柳教学视频（精选8篇）

咏柳 微课视频资料可供全国地区适用。

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知识讲解-咏柳（视频）资料可供全国地区适用。

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1. 咏柳 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：咏 柳教材分析： 《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。教学目标：1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、学会4个生字，会认2个生词。3，想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点：理解诗...

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1、古诗二首 咏柳 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏柳》教学设计教学目标： ( http: / / www." \t "_blank )　　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。　　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。　　教学重点： ( http: / / www." \t "_blank )学会本课生字，熟读、背诵课文。　　教学过程第一课时　　一、检查作业，导入新课　　1．同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？ ( http: / / www." \t "_blank )　　（学生出示收集的柳叶）　　2...

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部编版二年级语文下册1、 咏柳 微课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏柳》微课教学设计授课教师姓名 微课名称 《咏柳》知识点来源 □学科： 语文 □年级： 二年级下册 □教材版本： 部编版 □所属章节：第一单元第1课教学方法 “抓字词，悟诗意”设计思路 本节微课的设计主要学习《咏柳》一课，学习如何抓关键字词理解诗意，体会诗人热爱春天大自然的赞美之情。并运用此法迁移到其他古诗的学习中去。主要构思是先从诗题入手感知诗意，然后找出诗中的关键词，读懂诗句的意思，最后回顾重点并小结。教学设计内容教学目的 1.有感情地朗读课文、背诵古诗。 2.能理解古诗大意，体会诗人对柳树的赞美之情，对春天的热爱。教学重点难点 1.有感情地朗读课文、背诵...

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部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（教学设计 ）资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏柳》教学设计　教学目标：　　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。　　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗　　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵　　　4、掌握学古诗的方法　　教学重点：　　　　理解并说说诗句的意思　　教学准备：　　　　多媒体课件　　教学过程：　　一、习旧引新，激发兴趣。　　　　导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇，谁能背给大家听？　　　　同学们，背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》（板书）我们以前还学过一首叫咏。。。《咏鹅》。咏鹅是什么意思？赞美鹅。那咏柳是赞美柳树。...

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统编版二年级下册1．古诗二首 咏柳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 1．古诗二首 咏柳 课时 1 课时备课人 单位课前 预习 及 教学 准备 课前预习： 一、读 1.一读画出生字新词并认读。 2.二读要把诗句读正确，读通顺，读出感情来。 3.同桌或家长检查读。 二、写 1.将生字新词写3遍，感觉难写的字词可多写两遍。 2.借助工具书和联系上下文理解“碧玉、妆成、裁出、剪刀”等词。 三、想 读了这两首诗，你知道了这首诗都和什么有关，诗人想表达什么样的感情。 四、问 对于自己不明白的诗句，试着找同伴解决。 五、搜 搜集关于春天的诗歌。 六、收集 收集柳树的树叶。 七、教学准备：多媒体课件教 学 目 标 1．会认“咏、碧”等生字。 2．正确流利...

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1 古诗二首-咏柳 课件+素材(含朗读生字视频）（37张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)2022人教部编版语文精选课件二年级下册语文 二年级 下册1古诗二首咏柳猜谜语绿头发，长又长，春风吹来荡呀荡。谜底：（柳树）咏柳[唐]贺知章赞美、歌颂赞美柳树。解诗题歌咏比赛、咏鹅贺知章（659—约744），唐代诗人。字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州市萧山区西）人。他的诗现存二十首，其中《咏柳》《回乡偶书》广为传颂。知作者初读古诗自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。sìyǒnɡcáizhuānɡsītāojiǎn丝绦裁剪妆咏平舌音学认字翘舌音加一加咏=口＋永yǒn...

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