《找春天》说课稿（精选20篇）

2《找春天》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《找春天》说课稿一、说教材：《找春天》是人教部编版二年级下册第1单元的一篇课文。这一组教材是以走进春天，发现春天为专题编写的，有描写美好春光的美文，有生动形象的童话散文，有发生在春天里的故事，还有赞美春景的古诗。这一篇篇充满儿童情趣的佳作不仅引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘，去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。结合教材特点和学生的学习情况确定该课时目标：知识目标：会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个...

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2.找春天 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《找春天》说课稿我说课的内容是小学语文二年级下册的第2课《找春天》。一、教材分析本课是二年级下册的一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中的情趣，培养留心观察生活、热爱大自然的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。根据新课程标准的要求及教材的编排意图和课文特点，结合学生实际情况，我制定了以下三个方面的教学目标：1.认知目标：会认14个字，会写9个字。2.技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.情感目标：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动观察、发现的积极性。教...

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《找春天》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《找春天》说课稿一、说教材春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到...

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2《找春天》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)2.找春天(第一课时)统编小学语文二年级下册第一单元板块一：反复诵读，熟读成诵活动一：自由练习，读准字音自由朗读，注音的字反复读，不会读的查字典。tuō ǎo xún xiū gū niɑnɡ zhē yǎn脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩nèn fú chù juān嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃 仔细jiězǐ xì学习要求：1.自由读。2.小老师带读。...

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2 找春天 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)找春天上节回顾3、回顾2、写一写1、读一读莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦裁、剪、诗、村、童、趁、碧、妆、绿、丝、裁、剪背诵检查本课内容2、读文章，画出生词1、本文一共几段3、说说孩子们找到的春天是什么样子的？通过下列图片的，大家猜一下是什么季节？朗读课文春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧...

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2 找春天 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册语文《找春天》教学设计【教学目标】1．会认“脱、袄、寻、羞”等14个生字，会写“冲、寻、姑、娘”等9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，初步根据句意试着读出明显要读重音的字词。3．引导学生留心观察大自然，仿照课文中的句式说一说。【教学重点】引导学生留心观察大自然，仿照课文中的句式说一说。【教学难点】有感情地朗读课文，初步根据句意试着读出明显要读重音的字词。【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1．谈话导入：春姑娘已经悄悄地来到我们身边了，你发现它在哪里了吗？（背景音乐《春天在哪里》）2．引出课题《找春天》，请同学们一起读课题。【设计意图：结合时下的学习背...

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2《找春天》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)你能说说早春时候的特点吗？●天气暖和了。●小溪的冰融化了。●小草都变绿了。●各种各样的花儿都陆续开放了。●冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。找春天　　春天来了！春天来了！　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊。　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝...

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2 找春天 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《找春天》教学设计 一、教材分析 《找春天》是人教版部编本二年级下册第一单元第二课。它是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。本课旨在通过学习课文让学生感受春天风光的无限美好,培养学生养成留心观察生活,感受自然美,热爱大自然的情感。 二、学习情境 任务：寻找春之美景 三、学习目标 1.能够有感情地朗读课...

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2 找春天 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2《找春天》教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，读出找春天时的开心、天真的语气。2.观察、发现春天的美，体验投身大自然的乐趣。教学重难点：1.有感情地朗读课文、2.通过朗读、体会寻找春天的快乐。教学过程：一、音频情境导入，感知春天。 1.师：师出示（春天在哪里）音频让孩子们感受歌曲，跟着歌曲律动。询问学生，谁来了？春姑娘来了，你会用美丽的词语欢迎她吗？请生回答并出示关于春天的词语课件。2.师：出示（春天来了）课件，孩子们，春天来了，春天来了。请生读并进行点评。大家一起来读读，让我们一起去寻找春天吧！二、复习生字旧知。1.师：孩子们，让我们一起来学习我们的第二课（...

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2 找春天 知识点资料可供全国地区适用。

大致详情：部编二年级下册语文第2课《找春天》知识点一、易读错的字冲出（chōng） 棉袄（ǎo） 遮掩（zhē）嫩芽（nèn） 解冻（jiě） 触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。三、我会写冲（冲出 冲动） 寻（寻找 寻问） 姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘） 吐（吞吐 吐出） 柳（柳树 柳枝）荡（荡起 荡秋千） 桃（桃树 桃花） 杏（杏花 杏子）四、近义词探—伸 触—碰 寻找—寻觅害羞—羞涩 仔细—认真...

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大致详情：部编版小学语文二年级下册《找春天》教学设计【教学目标】一、会读“羞、遮”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。二、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文中的优美句子，体味春天的美景。三、结合课文的学习，引导学生养成主动发现的习惯，建立热爱大自然的情操。【教学重难点】一、会读会写生字，朗读感悟文中优美句子。二、培养学生主动观察的习惯，激发对春天和大自然的喜爱之情。【教学手段】多媒体教学【教学课时】一课时【教学过程】一、创设情境，导入新课师：今天，老师给大家带来了一首歌曲，你们想听吗？（学生回答）师：下面，请同学们竖起你们的小耳朵，好好听一听，歌中唱的都是什么？（播放《春...

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2 找春天（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情： 2 找春天 教学目标： 1.会认9个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天，愿意去观察、发现。 教学重点： 识记生字，积累词语，感情朗读。教学难点： 体会春天的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。 课前准备： 1.课前让学生观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。 2.课件。 3.歌曲《春天在哪里》 教学流程 一、激趣导入,积累词语 1.播放歌曲《春天在哪里》（师生共唱）春姑娘悄悄...

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大致详情：找春天教学设计 教学目标： 1、复习生字词，会认“脱”等14个生字，会写“冲”等9个生字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。 教学重点： 识记生字，积累词语，感悟读文。 教学难点： 体会春天的美好，有感情的朗读课文。 教学过程： 一、 谈话图片导入 一年中有几个季节？你最喜欢什么季节因为什么？图片上的景物是在哪个季节出现的？二、 复习生字词 1、 开小火车复习词语，教师相机指正。 2、 复习生字的拼音和结构。 三、...

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2、找春天 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《找春天》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。教学重难点:有感情地朗读，体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。教学过程：歌曲导入，激情引趣。1．播放儿歌《春天在哪里》2．揭题。春天是个多么美好的季节啊！现在她刚刚迈着轻盈的步伐向我们走来，我们必须留心观察，才会发现她的踪迹。今天，就让我们继续和文中的小朋友一起去田野找一找吧！（板书课题）二、出示学习目标三、复习字词（1）出示生字词认读。看，花仙子带着生字宝宝来了，让我们大声的读出他们的名字吧。（齐读）开往春天的列车已经缓缓向我们驶来，每个词语就是一节车厢，让我...

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2 找春天 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)2 找春天部编版二年级下册新知导入猜猜下面几幅图是什么季节？春 天新知导入春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！朗读课文：（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（2）标一标段落序号。仔仔12345678脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩tuōyǎnǎoxúnxiūɡūjuāntànnènfújiěchùdù翘舌音chzhē探 嫩 符 解 触 杜 鹃zhē新知讲解脱掉 棉袄 冲出 寻找 害羞 姑娘遮遮掩掩 躲躲藏藏 仔细 探出 吐出嫩芽 音符 解冻 触到 柳...

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2.找春天（导学案 ）资料可供全国地区适用。

大致详情：姓名： 班级： 家长评价：☆☆☆☆☆1、找春天一、生字大闯关。1、我能从课文下的海星身上找出带点的生字，还能给它们注音。（注音后大声拼读三遍哦！）害羞 遮 遮 掩 掩 嫩 芽 音符 触 到 喜 鹊（1）我给课文里的生字宝宝注音并组词，我要把它们再读两遍。躲（duǒ）（躲藏） 探（ ）（ ）脱（ ）（ ）棉（ ）（ ）野（ ）（ ） 冻（ ）（ ）溪（ ）（ ）摇（ ）（ ）解（ ）（ ）（2）“嫩”的读音我会拼：（ ）+（ ）=...

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第2课《找春天》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共51张PPT)今天，老师要带领大家去寻找春天，让我们一起出发吧！歌曲欣赏：春天在哪里唱歌曲，说春天。春天到了，谁知道有哪些描写春天的古诗？背一背。谁能说说自己眼中的春天是什么样的呢？2 找春天聆听朗读，走进课文。边看课文，边听，边圈画不认识的字。交流不认识的字。自由朗读课文，标出自然段序号，圈画本课的生字，借助拼音自主认读。脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩tuō你把生字都圈画出来了吗？我们一起来读一读这些生字吧！学认字yǎnǎoxúnxiūɡūzhējuāntànnènfújiěchùdù翘舌音声母“ch”nzhē探 嫩...

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2 找春天 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册语文《找春天》教学设计教材编写意图：《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天才刚刚开始，还没有到春光烂漫的时候，课文充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？在教学中，激发学生多读书，带领孩子们通过朗读来体会语言的妙处，在读中感悟语句的语气和重音的不同。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。教学目标：1.认识“脱、袄”等14...

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2 找春天（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：2 找春天【教学目标】1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。【教学重点】1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。【教学难点】能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、复习古诗，导入新课1.复习古诗：上节课，我们同高鼎一起漫步村落，看到了——草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。我们同贺知...

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2 找春天 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 　　1.认识“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻”等10个生字,会写“春天、寻找”等9个词语。 　　2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。 (重点) 　　3.引导学生感受并说出文中孩子们找到的春天是什么样的。(难点)教学 课时 　　两课时。1.指导学生认读生字,认识“脱、袄”等14个生字。2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。3.初步了解课文大意,感受春天到来后景色的变化。课件。一、歌曲导入,板书题目1.播放歌曲《春天在哪里》。(出示课件1)2.教师:春姑娘悄悄地来到了我们身边,让我们用优美的词语迎接她的到来吧!(出示课件2)设计意图:播放歌曲,激发了...

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