篇1：【新课标】部编版四下1.古诗词三首 清平乐·村居 教案【新课标】部编版四下1.古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课时《清平乐·村居》教学 目标 1、文化自信：阅读词，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 2、语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵词，背诵词。 3、思维能力：理解词中的重难点字词，学会串联整首词的意思。 4、审美创造：想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。教学重 难点 1.有感情地朗读并背诵这首词。 2.理解诗词大意，想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课 1.出示图片。 唐诗宋词是中国传统文化的瑰宝，诗中的乡村风景让人沉醉，词中的风景又是怎样的呢？这节课我们一起来学习一首词——《清平乐·村居》。 2.ppt出...
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  篇2：语文四年级下册1.古诗词三首 清平乐·村居 教案语文四年级下册1.古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐·村居教学目标1、抓关键词句，初步体会词人对农村生活的热爱和向往之情。2、借助背景资料，使学生从中深入体会作者的思想感情。教学重难点教学重点：抓关键词句，初步体会词人的思想感情。教学难点：借助背景资料，使学生从中深入体会作者的思想感情。教学过程一、复习旧知，导入新课1、让我们再来感受辛弃疾笔下那宁静、温馨的村居。齐读词。 2.人们常说画中有诗，诗中有画，读着这首词，你的眼前一定出现了很多画面，诗人说“最喜小儿亡赖”，而你，又最喜欢哪副画面呢？（板书：最喜）生交流。二、抓关键句，品悟词情1、柳梢头,黄昏后,伴着日落与炊烟，老两口喝着酒聊着天，这不就是幸福的模样吗？读...
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 篇3：大班安全班会教案：危险的河大班安全班会教案：危险的河资料可供全国地区适用。
大致详情： 危险的河 活动内容 危险的河授课日期 活动目标： 1.懂得去河边或河里玩耍很危险。 2.提高自我保护的意识和能力。活动重、难点： 判断正确的玩水方式和场合，提高自我保护的意识和能力。活动准备：儿童落水视频、PPT图片方法与手段： 谈话法、讨论法、情景教学法活动过程： 老师活动 幼儿活动设计意图谈话导入：师：“小朋友们，你们有没有在河边玩耍过？那请你来说一说你和谁一起去河边玩耍，玩了些什么呢？”（请个别幼儿进行回答）...
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  篇4：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 表格式教案语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 清平乐·村居 课 型 其他教材版本 部编版四年级下册第一单元 课 时 1教材解读 《清平乐·村居》是部编版小学语文四年级下册第一单元《古诗三首》其一，这是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写乡村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画, 抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。 就单元的人文主题而言，本单元课文主要是围绕“纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷”为主题进行编排。全诗以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，旨在引导学生“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。”感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。教学时，教师要引导...
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  篇5：部编版语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 教案部编版语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐·村居教学目标1、借助拼音，认识“锄、剥”等生字，有感情地朗读并背诵全词。2、通过朗读、借助注释，了解词意，想象词中描绘的情景和农家人的生活情态。3、体会作者对闲适和谐的田园生活的向往之情。4、进一步掌握学习词的方法。教学重难点通过朗读、借助注释，感知词意，边读边想象词中描绘的情景和农家人的生活情态，体会词人当时的心境。教学过程一、导入师：出示“居”字演变，这个居字在金文里代表着房屋里立着一个人，看到这个字你想到了什么？师：有了居住的地方就有了家，就有了“安居乐业”，住在这样的地方，说着这样的话（板书：吴音）吴是古代的一个国家，在长江下游，也就是我们现在江西上饶、浙...
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 篇6：1 古诗词三首 清平乐·村居 表格式教案+学案1 古诗词三首 清平乐·村居 表格式教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：视频姓名 单位名称 授课时间学科 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教部编版课题名称 第一单元 1.古诗词三首 《清平乐·村居》难点名称 初步理解《清平乐.村居》诗意,体会作者对乡村生活的喜爱之情！教学方法 1.大胆想象法. 2抓关键词法. 3.练演说法. 4.绘画感悟法等.教学环节 教学过程一、导入 图文结合，听音范读,引入词题 宋朝的著名词人辛弃疾给我们带来了一幅村居图，今天就让我们一起来欣赏品词。二、 知识点讲解(难点突破) 一、"解"诗词区别，感知词人. 1.初步理解诗,词的区别，识别词上下阕。 2.了解词人辛弃...
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 篇7：隆里格隆 村居 （教案）年音乐四年级下册 苏少版隆里格隆 村居 （教案）年音乐四年级下册 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱：隆里格隆 村居1教学目标（1）学唱歌曲《隆里格隆》,体会京剧艺术的魅力,感受人声的奇妙,培养学生对于民族音乐的喜爱之情以及对于人声艺术的探索精神。（2）通过模拟声音、声势、旋律线、轮唱与合唱、转调、变换音乐元素的方式让学生体会人声的奇妙（3）能使用不同质感、不同速度的声音来演唱《隆里格隆》这首带有京剧韵味的作品。2学情分析四年级的孩子在学习的主动性方面较之此前有较大的提升,经过几年的音乐课堂教学,在聆听音乐的习惯、唱歌的声音状态以及活动的参与上都具备一定的能力。因此教学中应当将兴趣的培养放在重要的位置上,只有让孩子们由了兴趣,有了学习的内驱力他们才会学得快、学得好。这首《隆里格...
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   篇8：语文四年级下册1古诗词三首 清平乐·村居 教案语文四年级下册1古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清平乐·村居》教学设计【教学目标】1、能正确、流利地朗读，并能背诵和默写这首词。2、能理解词意，并想象词中意境，体会作者的思想感情。【重难点】1.重点：读出词的节奏和韵脚，增加对词这种体裁特点的认识，理解重点字词意思和词大意。2.难点：想象词中意境，体会作者的思想感情。【课前准备】1.学生准备：预习课文，自学生字。2.教师准备：搜集视频、图片等制作课件。【课时】一课时【教学流程】一、揭题，介绍文学常识1、同学们，这节课我们一起来学习宋朝一位著名的词人辛弃疾写的一首词《清平乐村居》。（板书：清平乐村居宋辛弃疾）2、唐诗、宋词、元曲都是我国古典文化的瑰宝。词，又称为“...
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 篇9：北师大班数学九下2.4 二次函数的应用 课件(共11张PPT)+教案北师大班数学九下2.4 二次函数的应用 课件(共11张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)课题：二次函数的应用（1）【例1】如图，在一个直角三角形内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上.（1）如果设矩形的一边AB=xm，那么AD边的长度如何表示？（2）设矩形的面积为y，当x取何值时，y的值最大？最大值是多少？xxxx解：（1）∵四边形ABCD是矩形，∴AB=DC，DC∥AN.∵AN=40m，AM=30m，AB=xm，∴CD=xm.∵CD∥AN，∴ .∴ .∴ m.（2）设矩形的面积为y，当x取何值时，y的值最大？最大值是多少？xx∴当x=20时，面积有最...
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  篇10：大班安全班会教案：《铅笔不能咬》大班安全班会教案：《铅笔不能咬》资料可供全国地区适用。
大致详情：《铅笔不能咬》 【活动设计】 大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，忽视了铅笔的安全性，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。会给孩子的健康带来巨大隐患，比如，铅笔中的铅会损害儿童和青少年的神经、造血和生殖系统，阻碍儿童成长发育和智力发展，劣质铅笔中的有害重金属甚至会损伤孩子的器官。特设计此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故以及血铅超标的情况发生。 【活动目标】 1、能够安全的使用铅笔。 2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。防止幼儿血液中血铅超标的情况发生。 【活动准备】 1、画纸人手一张。 ...
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  篇11：大班安全班会教案：认识消防器材大班安全班会教案：认识消防器材资料可供全国地区适用。
大致详情：精品课教学设计教材类型标准课程名称认识消防器材课时1课时课程类型社会安全授课教师 授课时间 授课对象大班幼儿教具消防器材实物、PPT教学目的认识常见的消防器材并了解其用途。知道不能随意乱动或破坏消防设施。在认识消防器材过程中，知道玩火的危害。教学重难点从孩子的角度去了解消防器材的特征和用途教学过程一、近距离观察感知消防器材：带孩子走进消防站。老师：小朋友，老师带来了许多神奇的宝贝，请大家来看一看，摸一摸，猜一猜这些东西是干什么用的。幼儿到前面自由观察感知消防器材，很兴奋，都在自由讨论。老师：小朋友，这些神奇的宝贝到底是什么呢？有什么用处呢...
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  篇12：1 古诗词三首 清平乐·村居 第一课时 教案1 古诗词三首 清平乐·村居 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐 村居教学目的与要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、感受词中田园生活的情景，使学生从中受到美的熏陶，说一说这首词所描绘的情景。教学重点理解新词、课文。教学难点感受词中田园生活的情景，使学生从中受到美的熏陶，说一说这首词所描绘的情景。教辅手段PPT教法谈话法、讲授法、讨论法。学法诵读品味法、讨论法、探究学习法。教学过程第一课时一、导入新课1、板书课题，齐读。2、师：同学们，今天老师要给大家介绍一位南宋时期的词人，他叫辛弃疾。（简介辛弃疾）3、了解写作背景。（1）介绍写作背景。（2）师：当作者归隐到江西上饶地区农村时，看到一家农户...
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 篇13：大班安全班会教案：逃出幼儿园大班安全班会教案：逃出幼儿园资料可供全国地区适用。
大致详情：精品课教学设计参考模板教材类型标准课程名称逃出幼儿园课时1课时课程类型社会安全授课教师 授课时间25分钟授课对象 大班教具PPT教学目的1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。教学重难点知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。教学过程1、活动导入：观看课件。教师出示课件，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？...
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   篇14：大班安全班会教案：生水喝不得大班安全班会教案：生水喝不得资料可供全国地区适用。
大致详情：“生水喝不得”教学设计教材类型标准课程名称生水喝不得课时1课程类型公共卫生授课教师 授课时间 授课对象大班上学期教具白板课件教学目的1.知道不能饮用生水，培养幼儿健康的饮水习惯。2.提高幼儿的自我保护意识和能力。教学重难点知道任何生水里面都有对人体有害的物质，不能直接饮用；了解健康的饮水习惯。教学展示：情景法、互动法、引导法。活动过程：欣赏情景剧《小猴子，生病了》1．请出客人“小猴子”，引起幼儿的活动兴趣。教师：今天老师请来了一位小客人，你们看是谁？小猴子发生了一件事情，我们来看一看。教师：请欣赏老师表演的情景剧《小猴子，生病了》。2．...
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  篇15：大班安全班会教案：《健康饮食我知道》大班安全班会教案：《健康饮食我知道》资料可供全国地区适用。
大致详情： 《健康饮食我知道》教学设计 一、指导思想与理论依据幼儿阶段是儿童身体发育极为迅速的时期，他们需要摄取均衡的营养，如谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋等，尽量减少食用煎炸、烧烤、腌制以及不健康的食品。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿健康领域的教育建议，成人应引导幼儿少吃或不吃不利于健康的食品，因此设计本节课，引导幼儿学习如何正确购买食物，吃健康食品。二、教学背景分析大班阶段的幼儿对健康饮食稍有了解，知道少吃垃圾食品、多吃有营养的健康食品，但是具体哪些属于垃圾食品？哪些又是健康食品呢？他...
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   篇16：大班安全班会教案：我会用剪刀大班安全班会教案：我会用剪刀资料可供全国地区适用。
大致详情： 我会用剪刀学校执教时间溧水实验幼儿园 设计思路：中班幼儿对于剪纸活动有了明显的兴趣，但是往往由于年龄小、安全意识薄弱，容易在剪纸活动中出现安全事故。通过本次活动，幼儿能够意识到怎样使用剪刀才是正确的。确保他们在平时的手工活动中安全使用剪刀，减少更多的伤害事故的发生。活动目标： 1、知道自己应该用儿童安全剪刀以及用完剪刀要合起来收好。2、通过看视频、游戏的方式，掌握递剪刀的方法。3、养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。教学重难点： 养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。活动准备：两...
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