篇1：统编小学道德与法治一年级上册第8课 上课了 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册第8课 上课了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第8课 上课了核心素养目标1.政治认同：懂得做好课前准备的重要性，能从学习用品和心理两方面做好充分的准备。2.道德修养：体验上课应积极举手多提问，学会课堂提问的方法，养成认真做作业的好习惯。3.责任意识：体验课堂合作学习、和谐相处的快乐，培养合作学习的意识和能力，适应校园学习生活。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论、现场比拼，了解课前准备的重要性，学会做好相关的课前准备。（重点）2.通过听故事结合自身经验知道上课要勤举手，多提问，学会认真听。多动脑把想要表达的内容说清楚，学会举手发言。3....
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     篇2：小学一年级道德与法治上册2.8上课了 教案（第1课时）小学一年级道德与法治上册2.8上课了 教案（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课了第1课时一、教学目标1.知道课件休息的好处。2.知道做好课前准备的重要性，知晓借助课程表准备学习用具的途径。3.知晓在课堂要学会认真思考、积极发言、乐于表达，同时要认真倾听。二、教学重点及难点重点：知道课前准备的好处，并能够做到为上课做好准备。难点：知道认真倾听的重要性，同时要学会认真思考、积极发言、乐于表达。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】一、提问导入老师提问：同学们，一分钟前你们还在各处做着自己喜欢的事情，现在为什么都回到自己的座位上了呢 学生回答(板书：上课了)设计意图：通过一问一答的方式，引入新主题内容。一、了解课程表1.这节课...
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 篇3：部编版道德与法治一年级上册2.8 上课了 教案部编版道德与法治一年级上册2.8 上课了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《上课了》教学设计教学目标：1.通过学习，习得多种做好课前准备的方法。2.引导学生主动探究，了解基本的课堂学习规范。3.运用所学方法，积极适应课堂学习生活，初步养成良好的课堂学习习惯。教学重难点：学习多种方法做好课前准备，养成良好的课堂学习习惯。教学过程：一、谈话导入，创设情景师：昨天，老师收到一个神秘的求助电话，我们一起来听听吧！（情景创设）一颗来自可爱星球的独角兽宝宝向大家寻求帮助。（播放音频）大家好，我是来自可爱星球的独角兽，和大家一样我也上一年级了。最近，我遇到了一件麻烦事。上课铃声响后，我们班还是吵吵闹闹的，有的同学忙着准备书本，有的同学在借学习用具，教室里半天...
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 篇4：部编版道德与法治一年级上册2.8 上课了 教案 （表格式）部编版道德与法治一年级上册2.8 上课了 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课了 教学设计教学目标通过情景再现，了解基本的课堂学习规范，积极适应课堂学习生活，初步养成良好的课堂学习习惯； 通过探究、思考，初步掌握与老师、同学互动交往的能力，养成合作学习的文明习惯； 通过讲解与课堂练习，清楚各学科作业都应认真对待并能及时完成。教学重难点学习重点：遵守课堂学习的基本规范和要求，与同伴和谐相处共同进步； 学习难点：积极适应课堂学习生活，在课堂上高兴地学。教学过程一、新课导入 故事导入：经过了一天的学习，明明拖着疲惫的身体回到家，整个人都无精打采的。鼠小弟看着明明难过的样子，立马启动了时光穿梭机，带着明明一起去改变今天发生的事情。 新授 活动一：课前准备我能行...
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 篇5：【精品解析】统编版一年级上学期小学道德与法治期末专题复习：上课了【精品解析】统编版一年级上学期小学道德与法治期末专题复习：上课了资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版一年级上学期小学道德与法治期末专题复习：上课了一、单选题1．课堂上当同学回答问题时，我们应（ ）。A．心不在焉，四处张望B．安静认真倾听C．和其他同学小声议论【答案】B2．他们的做法中正确的是（ ）。A． 上课睡觉B． 不愿一起学C． 认真阅读课外书【答案】C3．上课前要做好哪些准备呢？你认为不正确是是（ ）。A． 回到座位上坐好 B． 一起唱首歌C． 准备好课本 D． 准备好文具【答案】B4．下列做法不正确的是（ ）。A．回答问题声音要响亮B．多提问题勤举手C．同学回答问题时可以不认真听【答案】...
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  篇6：小学道德与法治一年级上册 2.8《上课了》 课件（含两课时）小学道德与法治一年级上册 2.8《上课了》 课件（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)上课儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮。说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要求？儿歌中向我们提出了这么多要求，那我们都做得到吗？现在我们就来试试吧！活动一：课前准备好1.上课铃声响了，我们应该做些什么呢？2.学生讨论。3.全班交流汇报。汇报小结：（1）准备好课表，以便知道每节课的科目，好做好课前准备。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。（4）在预备铃声响起后还有一段时间才正式上课，这段时间可以集体唱一支歌，集中上课的注意力。（5）学习用品就像我们小学生一样...
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  篇7：一年级上册道德与法治教案- 8《上课了》一年级上册道德与法治教案- 8《上课了》资料可供全国地区适用。
大致详情：8《上课了》
教学目标
感受课堂学习的积极氛围，愿意和老师、同学一起开心地学习。
在真实的课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
知道课堂学习中的规则和方法以及他们对知识学习的重要作用。
教学重点
知道课堂学习中的规则并能够遵守，逐步养成良好的课堂学习习惯。
教学难点
在课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
教学过程
活动一 准备好上课了
播放视频律动歌《上课了》，学生跟做。上课之前我们一起唱首歌。课前唱支歌老师作用真不小，老师发现同学们的精神头儿更足了。
学生交流课前准备。看来，唱歌能让大家打起精神,鼓足干劲，上好一节...
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 篇8：部编版一年级上册道德与法治 8 上课了 教案部编版一年级上册道德与法治 8 上课了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课前准备好（1课时）一、教学任务与设计意图（一）教学内容分析上课是儿童学校生活的核心内容，小学的上课与幼儿圈的学习有着很大的差别，引导小学生学习做好课前准备，学习怎样上好课，是适应学校生活的重要内容。基础学情分析儿童进入到学校开始小学生活，对新环境、新生活有着兴趣与好奇的同时，必然会有一个适应的过程，特别是对于课堂学习生活以及课堂学习上课之前要做怎样的准备是完全陌生的。加之由于一年级新生的年龄与心理特点，他们进入人生新阶段，开展校园学习生活必然会遇到各种各样的问题，有着各种各样适应的需要，这也正是教育的良好契机。学习准备期的内容与要求课堂学习包括做好课前准备对小学一年级学生来说是...
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  篇9：一年级道德与法治上册教案-8 上课了一年级道德与法治上册教案-8 上课了资料可供全国地区适用。
大致详情：《上课了》教学设计
教学内容：人教版一年级上册《道德与法治》第二单元的第4课《上课了》。（教材第32页—第33页）
教材分析：
课堂学习生活是儿童学校生活，乃至童年生活的重要组成部分。《课程标准》的课程目标提出小学生要“初步养成良好的生活、卫生习惯”。有计划的课程设置，大量的课堂教学正是小学生活的重要组成部分，也是与他们的学前生活有着很大区别的地方。课程内容中明确了相应的学习要求：“健康、安全地生活”第11条“在学校里情绪安定，心情愉快”，“愉快、积极地生活”的第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩”，“动手动脑、有创意地生活”的第1条“喜欢提问和探寻问题的答案”。由此，本教材...
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  篇10：部编版道德与法治一年级上册2.8 上课了 教案（第1课时，表格式）部编版道德与法治一年级上册2.8 上课了 教案（第1课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：校园生活真快乐课题 上课了 课时 第1课时教学分析 本课主要讲述了上课时的一些注意事项。上课不仅包括课堂上的时间，上课之前也要做好准备工作，以免准备不充分上课的时候手忙脚乱；课堂纪律也是本课强调的一个重点，在鼓励学生勤思考、多提问的同时，课本强调了怎样正确提问表达自己的想法和怎样与他人合作学习；课堂是学习新知识的地方，课堂作业能起到巩固知识的作用，也不能忽视。 从学生的心理特点与认知程度来看，经过前几课的学习一年级学生已经知道了课堂是学习的地方，但还不是很适应学校课堂快节奏的学习方式，不知道怎样充分利用好课堂时间，对课堂上的一些纪律和课堂活动也不是很重视。 在教学活动中，建议教师根据学生的...
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 篇11：小学道德与法治统编版一年级上册2.8上课了 教案（含两课时）小学道德与法治统编版一年级上册2.8上课了 教案（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：8上课了教学目标：1.听到上课铃声立即进教室。2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。3.知道课堂纪律的基本要求。教学重难点：教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点：上课守纪律的重要性。教学准备:师制作课件，搜集教学案例；学生作好上课的准备。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2 课时教学过程第一课时一、激趣引入上课儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮...
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  篇12：部编版道德与法治一年级上册2.8《上课了》教案（第二课时，表格式）部编版道德与法治一年级上册2.8《上课了》教案（第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习课题 8 上课了 课 时 2学习内容 了解课堂学习生活的要求与规范，养成良好的行为习惯，学生乐于探究，热爱生活。课程标准 健康、安全地生活 11.在学校里情绪安定，心情愉快。 愉快、积极地生活 1.喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。 动手动脑、有创意地生活 7.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或结果。教学目标 了解课堂学习的基本规范，积极适应课堂学习生活。 喜欢和同伴一起学习，向同伴学习，养成合作学习的文明习惯。教学重难点 重点：学习课堂学习的基本规范和要求，与同伴和谐相处，共同进步。 难点：积极适应课堂学习生活，养成良好的课堂学习习惯。学具、教具学习活动路径指导...
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  篇13：一年级上册道德与法治-8 上课了：课堂作业认真做 教案一年级上册道德与法治-8 上课了：课堂作业认真做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.上课了：课堂作业认真做
一．教学目标
认知:1、知道课前准备的重要性，并能养成课前准备的习惯。2、懂得课堂中举手和提问题的重要性。3、明白小组合作的作用。
情感:1、愿意进行课前准备。2、乐于聆听他人发言，要发言先举手，遵守课堂纪律。3、喜欢与同伴合作，向同伴学习。
行为1、听到下课铃声能够根据课程表做好上课前的准备。2、上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人。3、在小组合作中，相互尊重，相互协作，共同成长。
教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课前准备的基本要求，了解基本的课堂学习规范，积极适应课堂学习生活，初步养成良好的课堂学习习惯，喜欢和同学、老...
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 篇14：部编版五四学制 一年级上册道德与法治 8. 上课了 教案部编版五四学制 一年级上册道德与法治 8. 上课了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《上课了》教案设计教材解析本课选自一年级《道德与法治》上册第八课《上课了》。课堂学习对小学一年级学生来说是一种全新的生活，学生需要有一个从了解、熟悉到适应的过程，并在这一过程中逐步养成良好的行为习惯。本课以课堂学习生活为重点，主要针对做好课前准备，上课多提问题勤举手等几个部分，培养学生的课堂行为习惯，并更有秩序地遵守课堂纪律，使得课堂教学能够顺利进行。基本情况分析1、教学对象：一年级学生2、课时：1课时（40min）3、教学内容：第一，课前准备好；第二，多提问题勤举手。4、课前准备：电教平台；魔力贴（教师）；书包，文件袋，书本，文具（学生）。教学目标：本课旨在融合信息技术...
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 篇15：一年级上册道德与法治 8 上课了 课件（18张幻灯片）一年级上册道德与法治 8 上课了 课件（18张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)上课了上课了1、迅速有序的回到教室3、心思回到课堂上2、书本文具摆放好（最好上一节课下课时就做好课前准备）1.老师讲课时，应该怎么做？眼睛仔细看，耳朵注意听。上课了2.老师提问时，应该怎么做？上课了脑子认真想，举手要规范，发言要响亮有几个小朋友，他们是这样发言的。1、坐端正，有序举手。3、回答问题要站起来，声音清晰又洪亮，回答完毕请坐下。2、得到允许（或邀请）才能发言，否则不能说话。3.同学发言时，应该怎么做？老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：1、认真仔细听，边听边思考3、不能开小差4、不能有小动作2、不能东张西望活动三我会...
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  篇16：道德与法治一年级上册8 上课了 课件( 22 张PPT)道德与法治一年级上册8 上课了 课件( 22 张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版道德与法制一年级上册8、上课了小游戏：左手画圆，右手画正方形。课前准备好在学习中，你有过这样的经历吗？哎，____课忘记带____了。上课时没带学具会有什么影响？个头小，本事大，所有课程都装下，啥时该上哪节课，看他一眼就知道。这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？1．老师讲课时，应该怎么做？2．老师提问时，应该怎么做？讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？勤举手，多提问别人发言往窗外望别人发言在玩耍别人发言小朋友摆弄棒棒糖别人发言在书上乱画同学发言时，应该怎么做？请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故事。通过今天的学...
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   篇17：一年级道德与法治上册：第八课 上课了 课件（共24张PPT）一年级道德与法治上册：第八课 上课了 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)上 课 了第八课shàng kè lē部编版一年级上册道德与法治 “叮零零”上课铃响了，小猴、小猪、小白兔、小猫、、、、、、都到齐了，牛老师就开始上课了。可是，正当牛老师出题目时，小猪就借此时间“呼噜呼噜”地睡起觉来，小猪好像做梦到了香喷喷的鸡翅，还有凉爽的冰激凌......。睡着睡着，小猪的口水滴得满地都是。小猪的同桌小猴却在认真听课，认真做笔记。 牛老师写完了，转过身，看到了呼呼大睡的小猪，非常生气，就问：“小猪，你在干什么？”谁知，小猪说了梦话，它说：“我在吃东西，我吃了香甜的烤翅，和冰激凌、、、、、、，真是太好吃了！”牛老师发...
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  Tags：一年级,道德,法治,上课,教学设计
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