篇1：统编版五年级下册《道德与法治》全册精美教案教学设计统编版五年级下册《道德与法治》全册精美教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期学校：授课班级：授课教师：附:教学进度与课时分配2020-2021学年第二学期五年级教学进度表单元题目课时自至备注第一单元我们一家人63.1—3.191.读懂彼此的心23.1—3.52.让我们的家更美好23.8—3.123.弘扬优秀家风23.15—3.19第二单元公共生活靠大家83.22—4.164.我们的公共生活23.22—3.265.建立良好的公共秩序23.29—4.26.我参与我奉献44.6—4.94.12—4.16第三单元百年追梦复兴中华184.19—6.18...
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   篇2：统编版二年级下册《道德与法治》全册教案教学设计统编版二年级下册《道德与法治》全册教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期学校授课年级授课教师（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第一单元：让我试试看总（1）课时课题1.挑战第一次第（一）课时教学目标1.引导学生发现挑战第一次的成长因素。2.引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。3.体验一起挑战、共同成长带来的愉悦。教学重点及难点1.引导学生发现挑战第一次的成长因素。2.引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。3.体验一起挑战、共同成长带来的愉悦。教学准备、资源课件、课前收集资料教学过程一、布置预习1.课前布置学生回家后与爸爸妈妈一...
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     篇3：【大单元教学设计】中考道德与法治综合复习二 国情教育专题 测试题（含答案）【大单元教学设计】中考道德与法治综合复习二 国情教育专题 测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台革命传统教育专题复习题1．2022年2月22日,中央发布《关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》。党中央国务院推进乡村振兴，这一举措（ ）①能够消除城乡差距，实现同步富裕②体现了协调、共享的新发展理念③体现了以人民为中心的发展思想④表明解决“三农”问题是我国当前的中心工作A．①② B．②③ C．②④ D．③④2.从全面小康迈向社会主义现代化新征程中，全国各地纷纷交出了成绩单。2022年1月20日，贵州省政府公布，2021 年，贵州省地区生产总值19586. 42亿元，比上年增长8.1%，比2019年增长13. 0%。我省取得的成就...
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    篇4：统编版道德与法治六年级上册2.4《地球——我们的家园》第二课时教学设计（表格式）统编版道德与法治六年级上册2.4《地球——我们的家园》第二课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治六年级上册第4课地球——我们的家园第二课时教学设计课题 4地球——我们的家园第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级学习 目标 情感态度与价值观目标：树立环保理念，落实环保行动。 能力目标：能够通过自己的实际行动为保护环境做贡献。 3、知识目标：了解国际保护环境的举措，了解中国保护环境的举措，知道作为小学生应该如何保护环境。重点 认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境。难点 认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 说一说： 为什么我们要一起行动起来，保卫地球？ 2、导入语：地球是人类生存的家园，而地...
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 篇5：小学五年级下册道德与法治3.9《中国有了共产党》教学设计小学五年级下册道德与法治3.9《中国有了共产党》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：红军不怕远征难教学目标1.了解红军在长征途中面临的各种各样的艰难险阻，感受红军不怕远征难的原因。2.感悟长征精神，在生活中学习、传承长征精神。教学重难点感受红军长征的艰难及其伟大意义，感悟长征精神。教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第 9 课《中国有了共产党》。本课为第三课时。教学过程一、诗词导入1.观看《七律·长征》朗诵视频2.教师引入长征背景。二、重走长征路1.展示红军长征路线图，一位学生根据路线图介绍长征经过，感受路途遥远。2.出示长征途中的重要数据（总行程25000余里，每天行进74里，途径11个省份，历时74...
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 篇6：统编版六年级下册《道德与法治》全册教案教学设计统编版六年级下册《道德与法治》全册教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册道德与法治全册教案第一课学会尊重第一课时教学目标1.知道尊重的意义及作用。2.了解法律面前人人平等等法律法规。3.使学生形成和谐健康的人际关系教学重点及难点教学重点：通过学习，使学生明白尊重无处不在，培养尊重他人的意识和习惯。教学难点：在活动中掌握尊重的方法，并将之运用到实际生活中，知行合一。教学准备、资源教师准备：教学课件、资料收集与整理学生准备：1.收集自己所见所闻的关于尊重的小故事。2.收集自己的身边值得尊重的普通人的事例。教学过程 导入新课 1.教师出示图片，学生讨论： （1）说说图片的内容。 （2）从图片中你体会到什...
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  篇7：统编版六年级上册道德与法治全册教学设计统编版六年级上册道德与法治全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册道德与法治教学计划一、教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。3.通过第三单元《我们的...
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     篇8：统编版道德与法治六年级上册2.4《地球——我们的家园》 第一课时教学设计（表格式）统编版道德与法治六年级上册2.4《地球——我们的家园》 第一课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治六年级上册第4课地球——我们的家园 第一课时教学设计课题 4地球——我们的家园第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级学习 目标 情感态度与价值观目标：树立环保意识，珍惜我们生存的家园——地球。 能力目标：能够通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。 3、知识目标：认识我们生存的家园——地球，并了解环境问题的危害。重点 通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。难点 通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 猜谜语：说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、...
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 篇9：小学道德与法治二年级下册 2.6 《传统游戏知多少》教学设计小学道德与法治二年级下册 2.6 《传统游戏知多少》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统游戏知多少》教案教学目标：1、了解传统游戏，引导学生参与游戏，体会传统游戏的乐趣。2、在游戏中感受传统文化的魅力，感受其中蕴含着的智慧。教学重难点：1、在游戏中感受传统文化的魅力，感受其中蕴含着的智慧。教学课时：1课时教学过程：活动一：游戏导入1、同学们，你们爱玩游戏吗？谁是咱们班的游戏高手？我们来玩一个游戏吧！2、出示“夹弹珠”的规则，看哪个小组的同学最快把弹珠夹入盘子里。3、在明清时期，人们就研发了和弹珠有关的小游戏。像我们刚刚玩的夹弹珠，还有打弹珠等，小小的弹珠竟然能创造出这么多种游戏，可真是了不起。除了弹珠游戏，看，这是什么游戏？老鹰捉小鸡，你玩过吗？这些从...
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 篇10：统编版道德与法治四年级上册2. 我们班 他们班 教学设计统编版道德与法治四年级上册2. 我们班 他们班 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们班 他们班》一、教材分析：《我们班 他们班》是部编版《道德与法治》四年级上册第一单元第三课，本单元的内容旨在引导学生会合作，懂得结交竞争中的小伙伴，文明生活。《我们班 他们班》一课中体现出学会真诚相待，善于合作，勇于竞争是现代公民基本素养之一，因此引导学生正确认识竞争，处理竞争，学会尊重和欣赏其他团体，破除小团体的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突。二、学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展,已形成了一些初步的合作竞争意识,对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。三...
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  篇11：统编版道德与法治四年级上册 1.我们班四岁了 教学设计统编版道德与法治四年级上册 1.我们班四岁了 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我们班四岁了教材分析本课是道德与法治四年级上册第一单元“与班级共成长”的第一课。本课主要培养学生的集体意识和对班集体的热爱，鼓励学生积极参与班级活动。第一个话题，我们班的成长足迹”主要通过引导学生回忆三年多的班级生活，唤起同学们对同学对老师的情感，促进他们更好地融入班集体，增强对班集体的爱。第二个话题“我们班很棒”旨在引导学生发现班级的优点与不足，增强学生的班级的关心，增强主人翁意识。第三个话题“班徽设计大赛”旨在通过制作班徽，促进学生形成共同的奋斗目标，激发学生对班级美好生活的向往。学情分析四年级学生已经在学校生活三年多了，初步形成了一定的集体意识，培养了对同学、老师和班级友爱的情感...
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   篇12：统编版道德与法治四年级上册8.网络新世界—新世界 很精彩 教学设计统编版道德与法治四年级上册8.网络新世界—新世界 很精彩 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新世界 很精彩【教材分析】本课是“网络新世界”的第一个板块和第二板块。第一板块“新世界很精彩”板主要是从“互联网生活小调查”入手，了解每个人在丰富的网络生活中的状态。教材通过网上购物、远程教育、等的具体引入，让学生认识到网络新世界的各种精彩，感受它们给生活带来的巨大变革。第二板块“新世界有规则”主要是说明互联网虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为引导学生既要学会保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升青少年的网络道德水平。【学情分析】四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对...
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   篇13：统编版道德与法治四年级上册8. 网络新世界—网络游戏的是与非 教学设计统编版道德与法治四年级上册8. 网络新世界—网络游戏的是与非 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：网络游戏的是与非【教材分析】本课是“网络新世界”的第三个板块“网络游戏的是与非”。该板块旨在引导学生如何客观公正地看待网络游戏，通过儿童立场的讨论，得出结论：适度的网络游戏可以舒展身心，过度的沉迷网络游戏会影响青少年正常的学习、生活和身心健康。【学情分析】四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，对网络游戏充满好奇心，缺乏一定的自控力，并且有自己的主见，一旦陷入网络游戏就比较麻烦。青少年是网民的主力军，对于青少年来说，玩网络游戏不可能一刀切，不允许玩。应该一分为二的引导学生去认识网络游戏的利弊，强化道德引导，积极采取避免沉迷网络的各种办法，促使学生在网络中安全、健康地成长。【教学目标...
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  Tags：统编,道德,法治,一年级,下册
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