篇1：部编版语文四年级上册《趣味标点》小学语文专项复习 教学课件(共14张PPT)部编版语文四年级上册《趣味标点》小学语文专项复习 教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)有趣的标点符号*标点的艺术有一天小红妈妈让她帮大姨买火车票，买了108.5元，小红买完之后，就在她们家族的那个微信群里发了这么一句话：大姨的火车票钱快点打给我老妈。大家说说这句话你们觉得有没有什么问题？后来小红的大姨就发了这么一句，“谢谢小美女，我一回到广州的家里就用刷卡器把钱转给你妈妈了，不用担心。”看到大姨的这句话，小红当时就蒙了，回头看看，原来她发的话出现了问题，真是好尴尬啊！！如果那句话，在老妈前面加一个逗号又会怎样呢？（大姨的火车票钱快点打给我，老妈。）其实小红的意思只是想让妈妈快点把钱打给她，而不是让大姨快点还钱给妈妈。小小的标点符号竟有如此大的魔...
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     篇2：课外古诗词诵读《离骚（节选）》教学课件(共19张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册课外古诗词诵读《离骚（节选）》教学课件(共19张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)屈原1．学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。2．重点理解屈原的爱国精神和人格节操。3．学习理解本诗以比喻、象征为主的表现 手法及与作者理想的关系。教学目标文学常识我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。“风骚”成了文学的代名词。《离骚》“离”，通“罹”，遭遇义;“骚”，忧愁义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。文学常识《离骚》全诗主要以主人公“余”的内心独白构成。它采用比兴和象征手法。屈原:（约前339—约前278)，我国最早的大诗人，名平，字原，号灵均，战国楚人。其政治理想的内容是“美政”。后遭谗...
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    篇3：课外古诗词诵读《桃夭》教学课件(共18张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古诗词诵读《桃夭》教学课件(共18张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)诗 经桃夭关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经.关雎》蒹葭苍苍，白鹭为霜。所谓伊人，在此一方。《诗经.蒹葭》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经.击鼓》知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。《诗经.黍离》婚恋诗《诗经》原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，共收集西周至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。孔子时代，《诗》已经被用为儒家学派的教材。汉代独尊儒术，把它奉为经典，称为《诗经》。内容组成：风 雅 颂艺术手法：赋 比 兴语言形式：四言为主《诗经》知识巩固诗经六义《诗经》分风、雅、颂三个部分风：各...
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  篇4：部编版六年级语文上册《语文园地一》教学课件(共53张PPT)部编版六年级语文上册《语文园地一》教学课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)语文园地一第1课时第一单元学习目标1.结合自己的阅读体验，总结“从所读的内容想开去”的方法。2.背诵积累《过故人庄》。课程导入《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》学习本单元课文时，你从哪些内容想开去，又想到了什么呢？阅读交流结合“交流平台”第二、三自然段，梳理阅读《草原》《丁香结》时你是如何想开去的。读到《草原》中主客相聚与惜别的场景想到生活中自己与别人相聚和惜别的情景联系自己的生活经验想开去阅读《丁香结》时，读到丁香结引发作者对人生的思考想到其他具有象征意义的事物从课文内容想开去阅读交流具有象征意义的事物有很多，比如：梅、兰...
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  篇5：部编版六年级语文上册《语文园地六》教学课件(共34张PPT)部编版六年级语文上册《语文园地六》教学课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)语文园地六第1课时第六单元学习目标1.能结合自己的阅读体验，总结理解古诗词的方法。2.正确诵读“五行、五谷、五音、五彩”，初步理解其意思。交流讨论借助注释理解难懂的字词。如《书湖阴先生壁》，我会对照注释理解“苔”“畦”“闼”等字的意思。在学习古诗词的时候，如果遇到不理解的地方，你们会怎么办？请结合学过的古诗词，整理自己的小妙招。交流讨论通过想象体会有画面感的诗句。如《江南春》，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。在学习古诗词的时候，如果遇到不理解的地方，你们会怎么办？请...
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   篇6：二十一《唐诗二首（将进酒）》教学课件(共30张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十一《唐诗二首（将进酒）》教学课件(共30张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)将 进 酒李白1、诵读诗歌，结合注释把握诗歌基本内容。2、把握诗歌的感情基调，理解作者思想感情。3、鉴赏诗歌特色。学习目标解 题“将进酒”——原是汉乐府的曲名，属古体诗。“将”读“qiāng”，为“请、愿”的意思，“将进酒”意为劝酒歌，多为饮酒放歌为内容，李白这首诗是借用乐府旧题，来抒发内心的情感。作者简介李白，字 ，号 。是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的 诗人，被后人誉为“ ”。与杜甫并称为“ ”。杜...
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    篇7：课外古诗词诵读《书愤》教学课件(共18张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古诗词诵读《书愤》教学课件(共18张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——作者：苏轼（宋）陆游学习目标1.反复朗读，熟读成诵。2.体悟诗中“愤”的丰富内涵。3.学习陆游的爱国主义精神。陆游（1125—1210）,字务观，号放翁，越州山阴(现在浙江绍兴)人。著名爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的爱国热情。诗集有《剑南诗稿》。【作者简介】这首诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。诗人时年62岁，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国，诗人郁愤之情便喷薄而出。【写作背景】“书”：动词，写，抒发。“愤”：...
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    篇8：课外古诗词诵读《短歌行》教学课件(共21张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古诗词诵读《短歌行》教学课件(共21张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)短歌行曹操学习目标短 歌 行1、了解曹操的基本情况，撑握诗的内容。2、撑握常用的诗歌表现手法，提升审美体验。作者介绍短 歌 行曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，是建安（汉献帝年号）文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至...
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    篇9：一 《合欢树》教学课件(共36张PPT)【中职专用】高中语文同步课件（高教版·基础模块下册）一 《合欢树》教学课件(共36张PPT)【中职专用】高中语文同步课件（高教版·基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)----------2.理解“合欢树”在文中的象征意义。3.品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。教学目标1.了解作家及其作品；分析具体事件，体会各种描写对人物的作用。呛 敷 熏 灸虔诚 瞎逛 惊惶 侍弄请正确朗读下列词语qiàngfūxūnjiǔqiánguànghuángshì初读感悟母亲 合欢树主题——母爱浏览全文，并思考：文章先...
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