篇1：江西美术版小学三年级美术上册《个性小印章》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《个性小印章》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《个性小印章》教学设计教学目标：1、通过以各种废旧材料为媒介的拓印游戏，培养学生动手、动脑的实践能力。2、尝试小印章制作的乐趣，体验手工拓印带来的喜悦。教学重难点：教学重点：学会制作小印章的方法。教学难点：用多种材料尝试制作，大胆地进行方法和形式上的创新。教学准备：教师：视频展示台、投影仪、刻刀、各种材料、油印工具等。学生：小刀、刻刀、泥刀、黏土等各种材料。教学过程：一、激情导入1、展示印章作品，简单介绍印章。2、交流探索你见过哪些印章篆刻作品？印章有什么特点 学生交流课前搜集到的有关篆刻印章的作品、图片、小知识等资料。谈一谈自己的认识。二、讲授新课1、切，现将...
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 篇2：江西美术版小学三年级美术上册《色彩的应用》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《色彩的应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的应用》教学设计教学目标：1、帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。2、欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。教学重难点：教学重点：让学生学会感知各种色彩现象。教学难点：培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。课前准备：教师：教学课件、范例作品、色彩应用知识、装饰用小物品、生活中的色彩搭配实例等。学生：彩笔或油画棒、画纸、水桶、调色盘等。教学过程：一、音乐切入师：同学们，我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天，让我...
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 篇3：苏教版（2017）三年级科学上册 3.10 固体的混合与分离 教学案例苏教版（2017）三年级科学上册 3.10 固体的混合与分离 教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：《固体的混合与分离》教学设计一、教材分析《固体的混合与分离》是苏教2017课标版小学科学三年级上册第三单元《固体与液体》的第三课。学生通过对《固体与液体》单元的学习，认识到我们是生活在一个物质的世界中，我们周围的物质根据存在状态分为固态、液态和气态；根据组成分为纯净物和混合物，并且能够借助工具对物质进行观察和测量。学生通过对本单元第一课《认识固体》的学习，初步认识了固体的性质并能够利用简单的仪器对物体的特征进行定量描述。本课从混合和分离等方面进一步丰富和拓展固体的概念。一共设计了三个环节的内容。第一部分通过小组讨论交流，回忆生活中有哪些情况需要将不同的物体混合起来，学生通过交流讨论，一步步...
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  篇4：河北美术版小学三年级美术下册《来信了》教学设计河北美术版小学三年级美术下册《来信了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《来信了》教学设计教学目标：知识技能：愿意了解“书信”的及邮递等知识。过程方法：了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构，能够尝试设计邮票。情感态度：通过综合性的活动，提高综合素质。教学重难点：重点：了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构，能够尝试设计邮票。难点：通过综合性的活动，提高综合素质。课前准备：教师：不同的邮票、纸、彩笔、示范作品等。学生：绘画用纸和笔等。教学过程：一、谈话导入1、同学们刚刚过完一个快乐的假期，你们能告诉我是什么节日吗？除了国庆节，你们还知道哪些节日呢？2、那么，在喜庆的日子里，我们总是会收到并送出许多美好的祝福，我想知道同学们用什么方式来传...
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 篇5：河北美术版小学三年级美术下册《纸块拼贴》教学设计河北美术版小学三年级美术下册《纸块拼贴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸块拼贴》教学设计教学目标1、初步了解借形联想、添画等造型表现方法。2、通过对碎纸片的联想、添画等练习活动提高造型表现能力。3、能大胆地表现自己的独特想法，并对造型活动产生兴趣。教学重难点重点：对碎纸片的联想和添画。难点：对各种碎纸片的巧妙联想。课前准备教师：碎纸片、白色卡纸、多媒体课件。学生：各种碎纸片、胶水、水彩笔或油画棒。教学过程一、导入教师用变魔术的趣味方式引入新课学习，板书“巧用碎纸片”。二、讲授新课1、教师将提前准备好的白色卡纸和形状不痛的纸片发到各组，引导学生小组讨论：你们觉得这些碎纸片像什么？让你联想到了的什么？通过简单的添画有可以变成什么？2...
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 篇6：2023年春小学数学三年级(下册)教学计划2023年春小学数学三年级(下册)教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年春小学数学三年级(下册)教学计划一、教材分析本册教科书的教学内容，是依据《数学课程标准》规定的第一学段的具体目标，在统筹规划第一学段教科书内容的基础上确定的。因此，仍然把“例题”“试一试”“想想做做”以及“练习”等栏目作为教学数学知识、技能、思想方法的主要渠道。本册教材编排的内容中有许多是第一次教学，比如：学生第一次学习混合运算，第一次接触年月日，第一次认识小数，第一次探索平面图形的面积计算，……这许多第一次，足以显示本册教材的知识在小学数学中的地位。选择教学内容时，还考虑了三年级学生的年龄特征、生活经验和认知水平，力求面向全体学生，兼顾不同学生的学习需求，以便教师全面落实本学期...
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     篇7：人教版小学数学三年级上册认识周长教学设计人教版小学数学三年级上册认识周长教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识周长”教学预案教学目标：1.使学生理解周长的含义马建立周长概念，探索周长的测量方法。2.通过“描一描、找一找、摸一摸、量一量”等操作活动，让学生在观察、比较、操作验证等学习活动中理解周长意义的本质。3.通过想周长等活动，发展学生的空间观念，提升学生的数学思维。教学过程：一、揭示课题，提出问题小朋友们，你们知道今天要学习什么内容吗？请你们结合已有的知识、经验，说一说在哪里见过周长？看课题，提问题。今天这节课我们一起来认识周长，请你动动脑筋，想一想：今天要认识周长什么？你能提出哪些问题？二、画一画，理解周长的意义老师带来了这些物体和图形，它们都有周长吗？如果有周长，请用...
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 篇8：江西美术版小学三年级美术上册《神奇的大树》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《神奇的大树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的大树》教学设计教学目标：1、表现关于神奇的大树的故事、创想……发展学生的想象力和绘画表现能力。2、激发学生观察大自然，热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重难点：教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象与表现。教学难点：画面的构思与表现。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、大树相关图片等。学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。教学过程：一、故事中的大树讲述故事《会长鱼的树》。（目的是创设情境，激发学生兴趣，引发师生互动，为下一步做好铺垫。）二、自然界中的大树讲述自然界中的树，看大树幻灯片。（引导学生观察大树的形态。提出问题：大树有几部分组成？——由学生...
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 篇9：江西美术版小学三年级美术上册《我的宝盒》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《我的宝盒》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的宝盒》教学设计教学目标：1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。2、培养学生的动手制作和创作的能力。3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。教学重难点：教学重点：制作奇特的宝盒。教学难点：发挥想象力，制作独特的宝盒。课前准备：教师：教学课件、宝盒样品、范例作品、制作方法等。学生：油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、导入展示宝盒样品，教师板书课题：我的宝盒二、启发探究教师活动：1、教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸宝盒的制作材料、方法和表现形式。2、根据学生探究结果引出制作要点。（选材、设计加工、组合。）...
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 篇10：苏教版（2017）三年级科学上册 3.11 把盐放到水里 教学案例苏教版（2017）三年级科学上册 3.11 把盐放到水里 教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：《把盐放到水里》教学案例一、教材分析本课是低年级“溶解现象”学习的延续，重点引导学生探究影响溶解快慢的因素和一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。同时指导学生学会用过滤、蒸发等方法分离水中的不易溶解物质和易溶解物质，在实践探究中学会“固体与水混合与分离”。本课按照由混合到分离的逻辑顺序，依次将安排了五部分内容。第一部分把沙子、盐放入水中观察现象。复习引出溶解与不溶解的现象，为下一环节做铺垫。第二部分探究影响盐在水中溶解快慢的因素。这一部分是典型的对比实验，从这里开始学生将学习用定量的方法来进行科学探究活动。第三部分探究100毫升水中能溶解多少克盐。这是溶解概念的进一步延伸，是“溶解性”、...
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  篇11：人教版小学五年级上数学《积的近似数》教学设计案例人教版小学五年级上数学《积的近似数》教学设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学《积的近似数》教学设计案例教学目标1知识与技能：根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。2过程与方法：创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要。3情感态度与价值观感受求积是小数的近似数在生活中的必要性。教学重点/难点1教学重点 会应用“四舍五入”法取积是小数的近似数。2教学难点 能根据生活实际灵活截取积是小数的近似数。教学用具 多媒体设备 标签教学过程教学过程设计1创设情境提出问题【师】前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法，今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先请大家来看...
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