篇1：人美版一年级美术下册《5.画蘑菇》教学设计人美版一年级美术下册《5.画蘑菇》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画蘑菇》教学设计指导思想与理论依据本课以小学美术新课程标准为指导，以学生发展为本，以学生为教学主体，面向全体学生。以建构主义学习观和教学观作为理论支撑，教师搭建知识框架创设情景，抛出问题，确定问题，进而引导学生合作探究、合作学习建构新知。教学背景分析（1） 教材分析本课属于“造型·表现”领域的学习领域。教学以“画蘑菇”为题，了解蘑菇的种类及外形特点的同时，初步让学生尝试各种媒材，探究蘑菇外形的表现方法，利用蘑菇的外形特点的大胆的展开联想。（2） 学生情况分析本课属于一年级第二学期教学内容。一年级的小学生求知欲、探索欲、表现欲都很强烈。通过上半学期的学习，掌握一些绘画方法，但是对...
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  篇2：人教版一年级数学上册《比大小》教学设计人教版一年级数学上册《比大小》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：公开课展示——《比大小》一、教学目标1.使学生认识关系符号“>”“<”“=”并理解其含义，知道读法、写法，能用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。2.通过找一找，数一数，比一比的活动，初步培养学生的符号化思想方法，以及观察能力、操作能力和语言表达能力。3.通过数学活动，让学生体会符号的简洁、明了的应用功能，感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的作用，从而培养学生的符号意识以及创新的数学思想。二、教学重难点教学重点：正确区分和记忆“>”和“<”。教学难点：正确使用“>”“<”和“=”。三、教学准备课件，猴子、梨、桃、香蕉图片，三种符号图片四、教学过程（一）复习...
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   篇3：人美版一年级美术下册 《7. 童话城堡》教学设计人美版一年级美术下册 《7. 童话城堡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《童话城堡》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：能够运用基本形状设计出城堡的大体形状，并能用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。2、过程与方法目标：通过学习了解城堡的特点。3、情感与价值观目标：感受建筑的美以及它与生活的关系。教学重点： 感受城堡的美，引导学生想象，大胆创作。教学难点：城堡外形的创新。学情分析：对于一年级下半学期的学生来说，美术学习的时间在1年左右，他们具有简单的审美能力、技术技巧以及知识理解能力，也具备了一定的想象和创作能力。教学准备：课件、不同颜色的卡纸、两面胶。教学过程：一、情境导入:1.教师提问：同学们，你们喜欢听童话故事吗？2.这节课老...
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 篇4：辽海版小学一年级美术上册《大与小》教学设计、课件辽海版小学一年级美术上册《大与小》教学设计、课件资料可供全国地区适用。
大致详情：《大与小》教学设计教学目标：1、让学生认识大与小、高与矮的特征及相对性。2、尝试用对比的方法表现大小与高矮的区别。教学重、难点：重点：表现大小、高矮的对比关系，进行大胆而丰富的想象，表现出有情趣的内容。难点：敢于大胆想象，表现出有情趣的内容。学习材料水彩笔、油画棒。课前准备：教师：《格列佛游记》插图，有大小对比的作品等。学生：绘画用纸和笔。教学过程：一、导入：同学们谁看过西游记？（看过）西游记中你最喜欢谁？（孙悟空）为什么？可是，神通广大的孙悟空到了如来佛的手中，却怎么也飞不出去，说明如来佛的手怎么样？（大）那孙悟空呢？如来佛就好比是童话故事里讲述的“大人国”里的人物，...
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     篇5：《孔雀“颈”灵》-教学设计 一年级舞蹈美育（表格式）《孔雀“颈”灵》-教学设计 一年级舞蹈美育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案学校 学科 舞蹈 年级 小学1-2年级 人数 45人课题 孔雀“颈”灵 课时 1 执教 日期教学目标： 1、舞蹈品格：在肩颈塑形课程的学习中，坚持训练培养学生坚持的习惯，提高自身坚毅的性格品质。 2、肢体表达： 通过课程的学习，了解这一动作所用的身体肌肉构造，扩大身体的活动幅度，增强肢体的表达能力。 3、身心健康：带来立腰拔背的良好体态，使学生在课堂上拥有端正的坐姿，以减少脊侧弯与颈椎的发病率，达到身体健康，而适当的运动会使大脑分泌多巴胺，心情也会跟着愉悦。 4、审美能力：舞蹈美育塑形课程将为学生培养良好、健康的审美标准。通过课程练习，在潜移默化中提升学生的审美感知...
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     篇6：人美版一年级美术下册《5. 太阳》教学设计人美版一年级美术下册《5. 太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《太阳》 课型：造型·表现教学目标：1、熟悉工具和材料，采用揉、捏、粘、压、搓等技法进行简单的浮雕造型创作。2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，培养学生的个性和创新精神。重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩。教学过程：1、 谜语导入有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）2、 板书课题《太阳》太阳在宇宙中是这个样子的（出示视频），圆圆的大火球。3、 老师这儿也有关于太阳的学生作品，我们一起来欣赏一下，除了给太阳加了五官，光芒外，还加了漂亮的色彩。（红、黄、橙...
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 篇7：江西美术版小学一年级美术下册《弹簧宝贝》教学设计江西美术版小学一年级美术下册《弹簧宝贝》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《弹簧宝贝》教学设计教学目标：1、掌握纸弹簧的折叠方法，了解纸弹簧的形态特征。2、结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。3、体验美术学习的乐趣。教学重、难点：教学重点：通过不同的渠道探究会动的弹簧宝贝的特点及制作方法。教学难点：引导学生设计制作出各种有趣的纸弹簧玩具。课前准备：教师：制作视频，彩色卡纸，剪刀，双面胶，欣赏图片，范例作品等。学生：彩色卡纸，剪刀，双面胶，水彩笔，铅笔等绘画工具。教学过程：一、导入1、课前游戏：师生唱跳《蹦蹦跳》。2、创设情境：帮助动物们实现了蹦跳的愿望，引出课题《弹簧宝贝》。二、新授1、学习纸弹簧的制作方法。（1）展示实物纸弹...
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 篇8：人音版一年级下册第1课《春晓》教学设计人音版一年级下册第1课《春晓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级音乐下册第1课《春晓》教学设计【教材分析】本首歌曲《春晓》为小学音乐人音版（简版）一年级下册第1课《春天》，这是我国当代著名音乐家谷建芬根据唐代诗人孟浩然的诗《春晓》所谱写的儿童歌曲。歌曲为4/4拍。全曲以一字一音的词曲结合方式为主，歌词描写了春雨后的清晨鸟语花香的动人情景，歌曲旋律简洁朴实，生动活泼，朗朗上口，二声合唱部分用衬词“啦”唱出了春意盎然的景象，犹如春的画卷呈现于眼前，充满着春天的气息,抒发了诗人对生机勃勃春意的热爱。【教学目标】知识与技能：1.学会用轻柔的连贯的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。2.能掌握简单的节拍，并用打击乐器为歌曲伴奏。3.感知音乐的旋律...
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 篇9：2023人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）及教学总结2023人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）目 录人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计） ....................................................... 1一年级音乐下册教学工作计划 ................................................................................... 2第一课 《春天》 ..........................................................................................
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   篇10：苏教版一年级数学上册 认识单数，双数教学设计苏教版一年级数学上册 认识单数，双数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识单数，双数教学内容：苏教课本一年级下册第36页第6、7题。教学目标： 1、通过圈画、数数活动区分单双数。 2、能正确判断身体器官的单双数。 3、能发现周围环境中的物体的单双数并 学会记录。4、发展学生的观察力、思维力和动手操作的能力。教学重点：能够正确区分单数和双数。教学难点：能够利用单双数的特征解决生活中的问题。 教具学具准备： 百数表。 活动过程：探究新知(1)、数数：我们这学期学习了100以内数的认识，哪位小朋友知道一位数有哪些？请一个小朋友数一数。(2)、 0~9，如果要求给这10个数字分类，可以怎么分？为什么这么分？可以让学生用学具分一分.预测...
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  篇11：苏教版一年级数学上册《四 认位置》教学设计苏教版一年级数学上册《四 认位置》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认位置》教学设计教学内容：教材第10—11页（认位置）。教学要求：1、在具体场景里体会上下、前后、左右的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。2、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3、在同位协作学习中培养合作学习的意识。教学重点：能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。教学难点：体会物体间的位置关系是相比较出来的，是相对的。教学具准备：学生：书本、文具盒等文具教学过程：一、动画引入，揭示课题。1、师播放“快乐小猪”，学生观看。2、谈话：小朋友们，这两只小猪聪不聪明？他们都能认识前...
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  篇12：苏教版一年级数学上册《 9的分与合》教学设计苏教版一年级数学上册《 9的分与合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《9的分与合》教学设计【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第40页，第4—9题。【教材简析】本节课内容首先要让学生利用合适的学具进行操作；其次要让学生根据每次操作的结果及时写出相应的分法；最后应明确要求学生根据最先得到的四种分法推想出其余的分法，得到所有的方法之后，要让学生有顺序地说一说、记一记。【教学目标】1、体会分与合思想，初步掌握9的分与合；2、能从9的组成一般分法出发，主动推想到另一些相关的分解情况，培养初步的推理能力；3、使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。【教学重点】通过分一分得出的9的组成，掌握9的分与合...
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 篇13：人美版一年级美术下册《8. 画自己》教学设计人美版一年级美术下册《8. 画自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画自己》教学设计教学目标：1、通过观察讨论，了解自己的外形、性格等特征。 2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感，从而培养自信心及理想教育。教学重难点：教学重点：了解并抓住自己的主要特征进行描绘。教学难点：抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。教学准备：教师准备：多媒体课件及范画工具。学生准备：小镜子、画纸、彩笔等。教学过程：一、导入新课：1、师：老师知道同学们都喜欢画画，老师今天也带来了三位画家和他们的自画像，请同学们辨识一下，并猜一猜（多媒体课件出示三张自画像和照片找出对应的人物）。2、出示自...
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 篇14：人教版一年级下册《分类与整理 》教学设计人教版一年级下册《分类与整理 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分类与整理》教学设计【教学目标】知识目标：根据自己选定的标准进行分类，感受分类在生活中的作用，体验分类结果在不同标准下的多样性。经历完整的分类统计的过程，会用简单的图或统计表的方式呈现分类的结果，并能根据数据提出简单的问题。能力目标：培养观察能力、判断能力和语言表达能力。情感目标：体会数学与生活的联系，充分感受分类整理在生活中的作用。【教学重点】学会根据实际需要选择标准自主分类。【教学难点】学会呈现计数的结果。【教学过程】一、情境引入，感受分类的作用师：今天，在我们的课堂上来了一位神秘的嘉宾，看，她是谁？（出示喜羊羊的图片）喜羊羊在羊村开了一家文具店，快看！（出示喜羊羊...
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  篇15：数学人教版一年级下册《分类与整理》教学设计数学人教版一年级下册《分类与整理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学“分类与整理”教学设计【教学内容】人教新课标版教材一年级下册第三单元例题1及相关练习（P27—P32）。【教材分析】本单元教材在统计内容的选择上尊重了一年级学生的心理特点，注意激发学生学习的兴趣，如例题1是让学生对生活中接触较多的形状各异的气球进行分类整理，初步体会统计图在分类中的直观性。例题2把几个家庭的成员进行分类，体会分类标准的多样性等。内容的编排注重了让学生经历事物的分类和整理的过程，并进一步认识并灵活运用简单的统计表进行表示，使大家体验到分类与整理这一数学方法在生活中确实是很常见也是很有用的。【教学目标】1、体验数据的分析、描述、分类和整理的过程，初步了...
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  篇16：人教版一年级数学上册10的认识教学设计教案人教版一年级数学上册10的认识教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10的认识教学设计教学内容：义务教育课程标准人教版教小学数学第一册 P59－60页教材分析：教材编排10的认识与8、9的认识基本相同，仍然引导学生按照数数、认识数10，数的顺序，比相邻的两个数的大小，10的组成和写数字的顺序进行认识。10的组成是重点，它是10以内进位加法的基础，本节课通过让学生数、摆、写、比、分等实际操作认识10，培养学生的有序思维和逆向思维。设计理念：《数学课程标准》明确指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学知识，数学思想和方法必须由学生在现实的教学实践活动中理解和发展，要紧密联系学生的生活实际。从学生的生活...
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  篇17：人美版一年级美术下册《6. 漂亮的瓶子》教学设计人美版一年级美术下册《6. 漂亮的瓶子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：漂亮的瓶子教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重、难点：用泥塑常用方法使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时：一课时教师用具：瓶子造型完成作品五幅。学生用具：常规作业纸，剪刀一把，超轻黏土，空瓶子。教学过程： 一、组织教学： 组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。 二、激趣导入： 1、老师请同学们观察一幅花的图片，说说看，它是如何制作的？ 师小结：搓、捏、接、挖，都是泥塑常用方法。 2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题，出示PPT） 这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－...
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 篇18：人美版一年级美术下册《3.汽车的联想》教学设计人美版一年级美术下册《3.汽车的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《汽车的联想》教案【教学目标】：1、 知识与技能：了解汽车的功能及用途，并能用线条勾画出不同类型的未来汽车。2、 过程与方法：通过观察、讨论、分析汽车的外部造型，提高学生观察能力，造型表现力。3、 情感态度价值观：开拓思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展个性。【教学重点】：知道汽车的功能、外形特点，表现独具个性的汽车造型。【教学难点】：抓住汽车的主要特征，大胆想象，创造出与众不同的汽车造型。【教学过程】：一、猜图导入，激发兴趣课件展示一幅图片局部，问：孩子们，老师这有一幅图请你猜猜它是什么？（出示答案——草莓车）噢，原来是一辆草莓汽车！你觉得这辆车给你什么感觉？有趣吗？那...
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 篇19：人美版一年级美术下册 《3. 出壳了》教学设计人美版一年级美术下册 《3. 出壳了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《出壳了》教案设计教材分析：本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。本课的教学思路，除了从自然生命的规律发展出发，从容易理解的角度出发以外，也以孵化作为引子，根据生命形成的过程，延伸到创作的发生、发展、生成的过程，希望学生能大胆联想，创造出新颖的、表现独特的作品来。教学目标：1、探索生命伊始的奥妙，展开回忆与想象，大胆自由的表现一种自己喜欢的小动物出壳的情景。2、通过观察、幻想、体验与交流感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象和构思，追求表现的新颖和生动。3、培养学生积极探索生命的奥妙的激情和关爱生命的思想感...
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 篇20：人美版一年级美术下册《6. 漂亮的瓶子》教学设计人美版一年级美术下册《6. 漂亮的瓶子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 漂亮的瓶子1.教学目标知识与技能:引导学生初步感受陶瓷文化的艺术魅力,了解瓶子的造型特点,掌握对折剪的基本方法。运用多种技法,创作一个大小合适、造型好看的瓶子,并能进行创造性地美化和装饰,初步培养设计意识。过程与方法: 通过欣赏与探究等学习活动，培养学生对折剪瓶子和装饰美化的能力,提高学生创新表现、动手实践、观察生活、审美感知的能力。情感、态度和价值观:激发学生对美术学习活动的兴趣,对传统文化的认同和热爱之情,体验创造成功、美化生活的乐趣。2.学情分析本节课《漂亮的瓶子》是人美版一年级下册第六课的内容,属于“设计·应用”学习领域。瓶子在我们生活中随处可见，孩子们对于瓶子不陌...
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 Tags：一年级,劳动课,教学设计,精选,20篇
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