篇1：17《爬天都峰》优质公开课教学设计及教学反思(2课时）17《爬天都峰》优质公开课教学设计及教学反思(2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级上册语文《爬天都峰》教学设计【教材分析】《爬天都峰》是部编版四年级语文上册第五单元的一篇精读课文，文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。先讲“我”担心能否爬上，接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰；课文最后三个自然段讲了爬上天都峰之后的情况。先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念，接着“我们”互相道谢，...
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  篇2：25《挑山工》 优质公开课教学设计+教学反思（2课时）25《挑山工》 优质公开课教学设计+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册优质公开课教学设计部编版四年级语文下册《挑山工》教学设计【教材分析】《挑山工》是部编版四年级语文下册第七单元的一篇略读课文。课文讲的是挑山工登山,虽然身担重物,走的路程比游人多-倍，但速度并不比游人慢,揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下去,就一定能达到目的。作者在泰山上几次遇见一-位挑山工，每次都是作者先出发，但后来总被挑山工赶在前面。通过攀谈，作者明白了一个道理。回到家里，他画了一幅画挂在书桌前，并以挑山工的精神来激励自己。课文借此赞扬了挑山工坚韧不拔、奋发向上的品格。这篇课文条理清晰，以“生疑一一解疑一一明理”的顺序...
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 篇3：小学体育与健康 低单杠 教学设计（表格式）小学体育与健康 低单杠 教学设计（表格式）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：游戏——仰卧悬垂”课时教学设计一、指导思想本课根据“以人为本，健康第一”的指导思想，合理运用一系列教学策略，引导学生积极主动参与学、练，关注学生的个体差异。培养学生在学练中养成积极探究、勇于创新、主动参与的能力，增强信心，增进合作意识。在游戏中体验锻炼的价值，达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析低单杠悬垂是一种挑战与有趣并存的运动，它能有效发展学生的上肢力量和腰腹力量，提高身体的伸展性、协调性和灵敏性，促进学生身体的全面发展。学情分析本单元的教学对象为水平二四年级的学生，该年龄段的学生，身体发育处于一个稳定发展时期，好动、易兴奋、爱表现、喜欢挑战，但安全意识还比较缺...
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 篇4：小学四年级跳绳教学设计小学四年级跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级跳绳教学设计教学内容 一、跳绳:开合跳、弓步跳、左右并脚跳、勾脚点地跳 器材 短绳22根教学目标 1、能主动积极的参与跳绳、游戏活动，学习跳绳的方法，发挥创造能力。2、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。时 间 教学内容 教学重点 学生学习形式 组织教学准备部分8’左右 1、师生问好2、抓尾巴3、绳操 精神饱满优美大方 1、迅速排队2、动作整齐3、注意力集中，迅速移动4、模仿并学做绳操 1、宣布本课内容2、教师喊口令3、利用游戏“和同学一起用跳绳做游戏”来激发学生的兴趣4、队形：四列纵队基本部分20’左右 一、跳绳： 1、开合...
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   篇5：江西美术版小学六年级美术上册《标志设计》教学设计江西美术版小学六年级美术上册《标志设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《标志设计》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：让学生综合运用艺术字、自选图形知识制作班徽。2、过程与方法目标：通过教师提出问题，学生分析问题，最后解决问题的方式落实本节课的知识目标。通过学生的学习汇报，还有最后对学生作品的评价培养学生的相互协作的能力及表达交流能力。3、情感、态度与价值观目标：学生自我展示的过程也是在进行自我激励，能让学生体验成功的喜悦；同时提升个人审美能力、创新能力。教学重难点：教学重点：利用自选图形和艺术字制作班徽。教学难点：培养学生的合作意识、提升审美能力。课前准备：教师：教学课件、图片资料、学生范例作品等。学生：纸、水彩笔等。教学过程：第一课...
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 篇6：小学心理健康课《记忆方法》教学设计小学心理健康课《记忆方法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康课《记忆方法》教学设计【学情分析】小学中年级是学生记忆力发展的重要阶段，如果在这一时期在记忆方面对学生加以科学的引导，本着教学重启发、学习重探索的教学原则，帮助他们掌握一定的记忆方法，优化他们的记忆策略，有助于学生提高学习效率，增强自信，并会为他们以后的学习奠定良好的基础。【教学目标】知识目标：通过活动与探索，掌握记忆的方法。 能力目标：能够运用适合自己的记忆方法，快速记忆材料中的内容。 情感态度与价值观目标：认识记忆在学习中的重要性，提高记忆事物的兴趣。 【教学重难点】重点：掌握记忆的方法，增强记忆力。 难点：引导学生结合自身情况，主动运用学到的记忆方法尝...
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   篇7：人教版八年级物理下册《大气压的测量》教学设计（公开课教案）人教版八年级物理下册《大气压的测量》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大气压的测量》教学设计【教学目标】1.能说出大气压测量实验的原理，能理解标准大气压数值的计算过程。2.通过观察实验，提升归纳分析的能力。3.体会物理与生活的紧密联系，激发学习物理的兴趣。【教学重难点】1.托里拆利实验的流程。2.标准大气压数值的计算过程。【教学过程】一、新课导入教师展示马德堡半球实验的视频，引导学生思考，大气压强到底有多大，为什么八匹马都拉不开一个半球，从而引入新课。二、新课讲授1.教师提出问题：怎样测量大气压的数值。教师启发：大气压没办法直接测量，但是可以用别的力来等效。引导学生分组讨论得出：如果能够知道大气压最多能举起多少水，就能间接测量出大气...
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 篇8：部编版高中语文必修上册《赤壁赋》教学设计（公开课教案）部编版高中语文必修上册《赤壁赋》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》教学设计【教学目标】1.掌握本节课的文言词汇等文言知识。2.通过朗读法、小组讨论法，理解文章大意。3.欣赏作者描绘的赤壁夜景，感知作者其中的情感变化，从而领会作者在其中的人生感悟。【教学重难点】重点：理解文章的主要内容，欣赏作者描绘的赤壁夜景。难点：感知作者其中的情感变化，领会作者在其中的人生感悟。【教学过程】一、导入新课同学们，考查大家一个文学常识，我们都知道赤壁之战，但是知道赤壁之战的赤壁在哪吗？长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)，今天我们要学习一篇苏轼的文章《赤壁赋》，那这个赤壁是赤壁之战的赤壁吗？带着这个问题，我们一起走进今天的课堂。(板书课题——赤壁赋)二...
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 篇9：河北美术版小学六年级美术下册《灯造型设计》教学设计河北美术版小学六年级美术下册《灯造型设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灯造型设计》教学设计教学目标1、了解设计与生活的关系，学习设计、手绘台灯。2、能设计或制作出一只完整的台灯，并运用手绘草图的方式设计一盏台灯。3、培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。教学重难点重点：从生活中寻找灵感设计一个有创意的台灯。难点：如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。课前准备教师：长信宫灯图片、资料，台灯实物，示范作品。学生：彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。教学过程一、趣味导入1、欣赏“长信宫灯”，学生根据其造型判断“这是什么？”教师在简洁的介绍中，让学生了解...
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 篇10：小学主题班会《寓言故事中的道理》教学设计（表格式）小学主题班会《寓言故事中的道理》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《寓言故事中的道理》小学主题班会教学设计课程类型 班会课 主 讲 教师授课内容 寓言故事 助 教 无授课对象 五级学生 课 时 1授课时间 45分钟 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 1. 电脑及投影仪2. PPT课件及资料课程特色 寓言故事符合小学生的兴趣爱好，通过讲授有趣的寓言故事，有助于学生掌握阅读方法，领悟故事中的道理，从而激发继续阅读的兴趣。教学目标 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2.学习阅读方法，让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。3. 在寓言中学习智慧，领悟人生道理。教学重点 掌握故事内容，领悟故事道理教学难点...
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  篇11：11 《蟋蟀的住宅》公开课教学设计附教学反思（2课时）11 《蟋蟀的住宅》公开课教学设计附教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教学设计【教材分析】《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。这一切都写得那么传神。蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒土、搬土块、踏地、推土、铺土以及修整、加深加阔等一系列工序，因此作者对蟋蟀的劳动成果表示了极大的赞赏。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣...
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  篇12：人音版音乐二年级下期《狮王进行曲》公开课教学设计人音版音乐二年级下期《狮王进行曲》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《狮王进行曲》教学设计【学情分析】二年级的学生通过一年的学习已经有了一定的音乐基础，让他们学习一首与其年龄相适应的歌曲不是一件难事，但是要让他们欣赏并理解有一定深度的器乐曲，还是有些难度。我想用一个完整的故事贯穿整首乐曲，故事发展的每个阶段就作为这首乐曲的结构划分，引导他们通过听辨、感受、体验、模仿、想象，区分乐曲的每一个部分的同时还能用自己的表演来表现乐曲所表达的内容。二年级的孩子特别好动，又善于模仿，我设计了一系列的律动动作来引导他们感受音乐，通过模仿音乐形象来加深对乐曲的印象。【教学准备】多媒体课件、各种动物头饰【教学目标】1.初步感受音乐作品的表现力，理解音乐形象，提高对音...
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  篇13：小学体育与健康 人教版 立定跳远 教学设计 (表格式)小学体育与健康 人教版 立定跳远 教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育三年级《立定跳远》教学设计 一、教学目标：1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。教学内容 立定跳远、 小篮球 课的类型 新授课（水平二）教学目标 1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。3、培养...
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