篇1：多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例 教案多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例—以小学语文《胖乎乎的小手》为例对于小学语文老师，特别对于低年级语文老师来说，授课过程中最大的困难就是“枯燥乏味的知识点和低龄学生较弱的理解力”。传统的语文课堂较为死板，很多时候都只是一些套路和单纯的知识点堆积。所以当了老师以后，就更想给学生呈现一节有吸引力的语文课。如今，信息化教学环境明显改善，为生动有趣的课堂创造了多样有利的条件。其实想要改变语文课堂并不难，借助省平台的一体化备授课软化——101教育PPT，在上课时只需用上几个实用语文学科工具，不仅能够轻松传授知识点，还能抓住学生的吸引力。课例呈现一、谜语激趣，引入新课（或者图片导入）1．猜... 图片详情：   篇2：小学英语教学叙事案例小学英语教学叙事案例资料可供全国地区适用。 大致详情：精彩——缘于学生的主动参与【案例背景】许多小学生在开始接触英语时，兴趣很高。但是，由于教师教学方法不得当，总是机械地向学生灌输词句、句型和语法规则，久而久之，学生只会读、背书本上知识，而不会实际运用。然而时代发展了电脑、英语、汽车成了新世纪现代化生活中缺一不可的三大工具。这样，就要求有更多能灵活使用英语的人才。我们课堂教学的低效益和社会发展对英语的高要求，向我们提出了挑战性的问题。社会建构主义学习观认为，现代教学不应该是教师个人讲到底的单向的信息的传递，而应是师生间、学生间的双向交流与多向交流活动，应该让学生在师生互动，生生互动中，在各种信息的交流中，循序渐进地锻炼和提高学生洞察力和分析... 图片详情：   篇3：数学人教版一年级上册《20以内进位加法（整理与复习）》教学案例数学人教版一年级上册《20以内进位加法（整理与复习）》教学案例资料可供全国地区适用。 大致详情：——《20以内进位加法（整理与复习）》教学案例数学作为每个人生活、劳动必不可少的工具，对学生的成长发展具有非常重要的意义。数学教学就是要使学生成为数学王国的主人，让学生自由在数学王国遨游，享受数学王国带给他们的快乐，让每个学生都能学数学、爱数学、用数学。小学数学新课程标准指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。” 作为数学教师... 图片详情：    篇4：通用版 小学体育课教学案例通用版 小学体育课教学案例资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育课教学案例案例背景： 新课标以“健康第一”为指导思想，重视学生的主体地位，重视学生学习兴趣的培养。根据学生的生理特点，选择耐久跑为教材内容。通过耐久跑，发展学生有氧耐力，促进学生身心发展，培养学生坚强的意志、顽强的毅力和坚持到底勇于克服困难的精神。但在以往的耐久跑教学中，由于教法手段单一、枯燥，学生的学习兴趣和积极性不高。本案例采用情境教学模式，将定向运动引入课堂，进行耐久跑教学。采用比赛手段、游戏形式和自主、合作学习方式，让学生学有兴趣、学有所乐、学有所获。 案例描述： 在一节耐久跑的课中，我将定向运动引入到教学中，将学生男、女混合编为人数相等、男女生比例相同的四组（1... 图片详情：    篇5：人教版一年级数学《10的加减法》教学应用案例人教版一年级数学《10的加减法》教学应用案例资料可供全国地区适用。 大致详情：网络学习空间下《10的加减法》教学应用案例2011版《数学课程标准》中提出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑到信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中。近年来，网络学习空间的创建和使用已悄然进入了章贡区小学数学课堂，在新课改的环境下是一种必然的趋势，它也是时代发展和教育改革的标志之一。下面... 图片详情：   篇6：《帮助孩子顺利度过小学年级分化阶段》家长学校“案例教学”教案《帮助孩子顺利度过小学年级分化阶段》家长学校“案例教学”教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《帮助孩子顺利度过小学年级分化阶段》家长学校“案例教学”教案课例题目 帮助孩子顺利度过小学年级分化阶段课型 小学家长指导课 授课时间 40分 班级《大纲》要求以及教学目标 《全国家庭教育指导大纲》中指出：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯；注意培养儿童的学习兴趣；正确对待儿童的学习成绩。根据《大纲》的要求，本次活动的目标如下：1．按照孩子成长规律，家长先自我改变。2．花时间留心观察孩子的言行，安排好时间多与孩子沟通、交流。教材篇目 《父母课堂》2013年7-8月刊《我要快乐... 图片详情：  篇7：小学道德与法治-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【获奖作品】小学道德与法治-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【获奖作品】资料可供全国地区适用。 大致详情：小学道德与法治-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例 2 个撰写：Z J【获奖作品】1．设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF 形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思：... 图片详情：     篇8：一年级下册音乐教案 第八单元 《青蛙合唱队》教学案例苏少版一年级下册音乐教案 第八单元 《青蛙合唱队》教学案例苏少版资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蛙合唱队》教学案例教学设计理念：1、在整个教学设计中，充分体现新课标的精神，能以学生为主体，教师为主导，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，让学生去感受、体会、表现和创造音乐。2、在教学中引导学生发挥想象，鼓励学生大胆创造，从而促进学生积极主动地参与到音乐实践活动中，让学生在玩中学。3、在课堂上充分体现民主和谐的气氛，通过师生互动、生生互动，让学生自主探究、合作学习、使他们成为一个真正的音乐小主人。教学目标：通过感受乐曲《青蛙合唱队》，丰富学生的情感体验。2、从音乐中感受青蛙的可爱形象，通过扮演不同角色的青蛙来培养学生音乐的兴趣，让学生热爱大自然，并懂得青蛙是我们人类的好... 图片详情：  Tags：小学,一年级,教学案例,精选,8篇  |
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