篇1：78-“感恩教师”少先队活动课教案主题队会78-“感恩教师”少先队活动课教案主题队会资料可供全国地区适用。 大致详情：“感恩教师”少先队活动课教案主题队会 活动目的： 1. 通过主题队会以丰富多彩的活动为载体，引导学生积极开展活动，在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。 2. 通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高。 3. 通过主题班会的师生互动游戏，换位体验，增进师生的交流，互相理解，让学生体会到教师的不易，自觉地把尊敬老师落实在行动中。 活动过程： 一、主持人开场白 合：同学们下午好！五（2）中队教师节主题班会现在开始！ 甲：同学们，现在我想请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教... 图片详情：  篇2：第11课. 大家排好队 教案第11课. 大家排好队 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第11课. 大家排好队 一．教学目标 【知识与能力目标】1.认识公共秩序和人们生活的密切关系，从而懂得遵守公共秩序是维持正常社会的基本条件，是社会文明的具体体现。2、结合社会生活实际，了解排队的基本行为规则。 【过程与方法目标】在活动中体验集体排队的快乐，懂得遵守排队的基本行为规则。 【情感态度价值观目标】感受集体活动中的秩序的重要性，懂得在公共场所要自觉排队，做一个讲文明、有教养的人。 教学重难点： 懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。 （2）认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。 三．教学过程： （一）谈话导入，通过实践感受不排队的危害，建立排队意... 图片详情：  篇3：赣美版 一年级下册 美术 第16课 小小拉拉队 教案赣美版 一年级下册 美术 第16课 小小拉拉队 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小小拉拉队》教学设计教材分析学校每年都会举办春、秋两季运动会，在平时也经常进行一些单项的体育竞赛活动。对于小学一年级的学生来说，已经具有一定的生活体验。在日常生活中，也许他们曾经观看过电视节目中的体育竞赛和拉拉队为运动员助威、喝彩的热烈场面。因此《小小拉拉队》这一课题符合小学低年级学生的年龄特点。另外，从美术教学活动中去体现培养学生德、智、体全面发展的宗旨和团结协作为班争光的集体主义精神，也是本课的意义所在。本教材通过为拉拉队制作道具而进行美术活动，从别有情趣的班旗、话筒、加油牌、彩球、能发出声音的器物等道具的设计制作上，无不体现出美术与体育之间的相互联系是那样的紧密，美术活动的表现形... 图片详情：  篇4：人教版三年级上册第三单元 中国少年先锋队队歌 教案（表格式）人教版三年级上册第三单元 中国少年先锋队队歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教 案NO：10课 题 中国少年先锋队队歌 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。过程方法 主动参与音乐活动，能与他人合作进行表演。情感态度价值观 感受歌曲雄壮激昂的情绪，以及进行曲风格的特点，激发学生的爱国主义精神。教学重点 学唱歌曲难点关键 运用力度的变化表现歌曲的起伏学情分析 《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力而又富有抒情性的进行曲风格的歌曲，可以在列队的行进和少先队员的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。在学唱歌曲时观... 图片详情：  篇5：人教版三年级音乐上册 第三单元 进行曲 唱歌 《中国少年先锋队队歌》教案人教版三年级音乐上册 第三单元 进行曲 唱歌 《中国少年先锋队队歌》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：唱歌 《中国少年先锋队队歌》教学目标情感态度与价值观：1.让学生通过视、听、唱等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。2.通过回忆、感受入队仪式的情景，激发学生成为一名合格少先队员及对祖国、对人民、红领巾的热爱之情。知识目标：1了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。2.简单复习少先队知识、了解队史，激发学生的爱国情感。技能目标：通过欣赏，逐步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。教学重难点。重点：欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和动作进行... 图片详情：  篇6：三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 中国少年先锋队队歌人教版三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 中国少年先锋队队歌人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《中国少年先锋队队歌》教学目标:1. 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》2. 主动参与音乐活动，并能根据歌曲表演出旗。3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。重点、难点:（一）重点:1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。（二）难点：1.如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。课时安排:共1课时教学准备:队旗、课件。教学过程:师播放歌曲《中国少年先锋队队歌》... 图片详情：  篇7：三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 中国少年先锋队队歌人教版三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 中国少年先锋队队歌人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：中国少年先锋队队歌 教学设计一、教材分析《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。二、教学目标了解中国少年先锋队，背唱 《中国少年先锋队队歌》。三、教学重、难点教学重点准确演唱歌曲《中国... 图片详情：  篇8：赣美版 小学美术 第16课 小小拉拉队 教案赣美版 小学美术 第16课 小小拉拉队 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小小拉拉队》教学目标：1、通过欣赏运动会、奥运会图片激发学生们学习的兴趣。2、学生能用激动、欢快的声音来演唱歌曲《小小拉拉队》，通过歌曲表演表现拉拉队员团结上进的精神风貌，体现他们文明的行为举止、快乐的心理体验和培养集体荣誉感。3、通过“我为奥运出把力”这一环节把课堂气氛推向高潮，同时也达到了课的延伸。[教学重点和难点通过学唱歌曲表现拉拉队员团结上进的精神风貌，培养学生的集体荣誉感。围绕体育运动和体育精神这一人文主题在学习活动中形成各种艺术综合能力。[教学准备教师准备：琴、录音机、集体舞磁带，拉拉队录像带、《米兰拉拉队歌》磁带，教师运动服等。学生准备：拉拉队员应准备的... 图片详情：  篇9：湘艺版 三年级下册音乐 第一课 中国少年先锋队队歌 教案湘艺版 三年级下册音乐 第一课 中国少年先锋队队歌 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中国少年先锋队队歌 一、教学目标 1.让学生在聆听、演唱中，激发培养学生对音乐的兴趣，激发学生的爱国主义情感，增强集体主义精神。 2.运用聆听、示范、表演等方式，学生可以完整演唱歌曲。 3.学生可以有感情地演唱歌曲，准确听前奏进入演唱，演唱中准确表现歌曲的风格特点以及速度。 二、教学重难点 【重点】 有感情演唱歌曲，表现出进行曲节奏的风格特点，表现出少先队员的朝气蓬勃以及爱人民爱祖国的感情，激发学生的爱国情感。 【难点】 准确听前奏进入演唱，并准确表现音乐特点及速度。 三、教学准备 多媒体 教学过程 (一)新课导入 上课伊始，教师为学生播放《中华人民共和国国歌》，并... 图片详情：   篇10：三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 中国少年先锋队队歌人教版三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 中国少年先锋队队歌人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《中国少年先锋队队歌》教案教材分析：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，创作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。教学目标：1．... 图片详情：  篇11：沪教版 三年级下册美术 第7课 我们的足球队——剪出来的人物 教案沪教版 三年级下册美术 第7课 我们的足球队——剪出来的人物 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称： 我们的足球队——剪出来的人物 教学年级： 三年级 教学类别： 剪纸 教材分析：本课是上教版美术第六册第三单元感受民间艺术中的人物剪纸课程的拓展。本课的学习任务是运用简单的剪纸技能剪出简洁动态的剪纸人物，并能剪出适合的内部纹样。踢足球是学生所认识并喜爱的活动，通过踢球的活动，让学生实践创作，结合剪纸造型的表现方式，创作剪纸踢球人物。 学情分析：三年级学生对于剪纸并不陌生，一二年级就有简单的剪纸课程，但是民间传统剪纸的方法对于他们还是比较陌生的，学生在人物造型的能力和纹样的安排上也还有所欠缺。本课的剪纸人物更是结合了现实生活中的事情和人物，更能激发学生对于剪纸人物的热情... 图片详情：   篇12：沪教版一年级下册美术 第16课 拉拉队 教案沪教版一年级下册美术 第16课 拉拉队 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称：拉拉队 课时：第1课时 教学类别： 绘画 教学目标： 知识与技能：认识拉拉队员的表情特征及他们的动态表现，画出夸张的表情和动态。 过程与方法：夸张的表现出拉拉队员兴奋、高兴、失望、紧张的表情与动态。 情感态度与价值观：感受人物的心情，体会通过表情与动态表现的乐趣，激发学生集体荣誉感和力争上游的意识。 教学重点：表现拉拉队员的表情和动态 教学难点：夸张面部表情和人物动态 教学准备： 学具： 勾线笔、铅画纸、彩色铅笔等 教具： 有关运动会的作品和照片、课件等 作业要求： 画出人物表情特点 画出拉拉队员的身体动作 教学过程： 体验与导入 1、游戏导入：发... 图片详情：  篇13：【核心素养目标】人教版三上第三课第1课时《中国少年先锋队队歌》教案【核心素养目标】人教版三上第三课第1课时《中国少年先锋队队歌》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台唱歌《中国少年先锋队队歌》教学设计课题 唱歌《中国少年先锋队队歌》 单元 第三单元 学科 音乐 年级 三年级教材分析 《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚... 图片详情：    篇14：三年级综合实践活动指导第4单元主题活动三《组建我们的运动队》课件+教案三年级综合实践活动指导第4单元主题活动三《组建我们的运动队》课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指导三年级《组建我们的运动队》课题 《组建我们的运动队 单元 第一单元 学科 综合实践活动指导 年级 三年级学习目标 1、培养运动健康意识，激发运动锻炼的兴趣和激情。2、了解有关运动队相关知识，了解自己喜欢的运动队。3、在活动中培养合作能力和创新意识。重点 了解有关运动队相关知识，了解自己喜欢的运动队。难点 在活动中培养合作能力和创新意识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 生命在于运动，说一说你自己最喜欢的运动项目？ 你是否观看了东京奥运会？你对奥运会中的那个项目印象最深？ 学生思考回答 通过问题激发学生的学习... 图片详情：   篇15：沪教版 一年级下册美术 第16课 拉拉队 教案沪教版 一年级下册美术 第16课 拉拉队 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我们的运动会 单元主题：我们的运动会 课题名称：拉拉队 教学类别：绘画 课时建议： 2课时 教材分析：这是美术上教版第四册里《我们的运动会》这一单元里的第 一课，主要是描绘拉拉队员在观看比赛时,表情与动作会随着 场上的比赛状况随时发生变化.比赛胜利时欢呼雀跃,紧张时 高声呐喊助威,比赛失败时还会心情沮丧,甚至哭泣,要启发学 生细心观察，回忆体会并交流,关注其中表情与动作的变化. 在学科方面，把美术与体育,体锻课相联系,使学生能更深入了 解运动,比赛的组合与内涵.在心理方面:让学生懂得拉拉队能 给运动员以心理上的鼓励和安慰,助长运动员的气势. 在品德 行为方面让学生初步... 图片详情：   篇16：沪教版 一年级下册美术 第16课 拉拉队 教案沪教版 一年级下册美术 第16课 拉拉队 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：拉拉队教学目标知识与技能：知道人物生动的表情变化，学会用线条造型方法表现人物激动的场面和遮挡效果的画面。过程与方法：在体验和交流的过程中，学习激动的场面和人物群体遮挡的表现方法。情感态度与价值观：感受人物的心情，体会通过表情与动态表现的乐趣，激发学生集体荣誉感和力争上游的意识。教材分析本课为上海教育出版社一年级第二学期第七单元第16课《拉拉队》，属于绘画类型的课。本单元“我们的运动会”在上一单元正面头像的写生与夸张的基础上，注重描绘人物的表情和动态。本节课关注的是比赛场上的拉拉队员，通过引导学生感受和回忆运动会等比赛的激烈场面，了解拉拉队员的动态和表情，使学生学会用线条造型方法表现... 图片详情：   Tags：三年级,队课,教案,精选,16篇  |
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