篇1：全国通用 六年级下册综合实践活动 地方特色.身边的老字号 教案全国通用 六年级下册综合实践活动 地方特色.身边的老字号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：<<地方特色.身边的老字号>>第三课时
教学内容：身边的美食老字号调查问卷
教学目标：
1、通过身边的美食老字号调查问卷，提高撰写调查问卷的能力。
2、通过各种社会实践活动，提高综合素质。
教学重难点：
通过身边的美食老字号调查问卷，提高撰写调查问卷的能力。
教学过程
一、谈话导入
二、身边的美食老字号调查问卷
我们对身边的美食老字号进行了实地考察，一定有了不少收获。但是在消费者心中他们又是什么样的呢？就好比一个事物是有它的两面性的，我们要从不同的角度看待问题。以“天下第一醋”——山西老陈醋顾客调查问卷为例。
“消费者眼中的老字号山西陈醋”调查问卷
您好！我们研究小组为...
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  篇2：四川省义务教育地方课程九年级上册生命 第二章 第九课 第九课中国人民解放军军旗、军徽、军歌 教案四川省义务教育地方课程九年级上册生命 第二章 第九课 第九课中国人民解放军军旗、军徽、军歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四川省义务教育地方课程 九年级上册生命.生态.安全第二单元 关注国防中国人民解放军军旗、军徽、军歌教学目标：通过教学，让学生们了解中国人民解放军军旗、军徽和军歌。教学重点：通过教学帮助学生认识中国人民解放军军旗、军徽、军歌。教学难点：通过教学让学生了解中国人民解放军军旗的发展史，了解中国人民解放军陆军、海军、空军、火箭、军军旗。情感态度价值观：通过教学让学生了解中国人民解放军军旗、军徽、军歌；进一步增强爱国主义情感；坚定信心，努力学习，争取为祖国建设贡献力量。教学过程：导入：中国人民解放军军旗和军徽是中国人民解放军的象征和标志，中国人民解放军军歌集中表现了人民军队豪迈...
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 篇3：教科版（2017秋）科学 六年级下册课后托管服务拓展课程：古代的生物（教案+课件19ppt+素材）教科版（2017秋）科学 六年级下册课后托管服务拓展课程：古代的生物（教案+课件19ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《古代的生物》教学设计问题与聚焦：1.通过阅读资料，知道什么是化石，识别常见化石，了解化石的形成过程。2.观察几组化石图片，学会从中获取信息，并加以分析。3.在分析化石资料和古生物复原图的过程中，发现古生物与当今生物之间的联系。4.利用橡皮泥，贝壳，树叶等物体进行简易的模拟化石制作。分析与设计：1.通过阅读文字、图片、视频等各类资料，引导学生知道什么是化石，它是什么样的，以及它的形成过程。2.化石中隐藏着丰富多样的信息，发现这些信息是读懂化石的前提。材料与工具：橡皮泥 木棒 木化石 叶 贝壳 弓石燕化石制作与优化：导入新课观看古生物视频，了解原古时代有那些...
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 篇4：三年级上册地方课程《游走彩云南》教案三年级上册地方课程《游走彩云南》教案资料可供曲靖市地区适用。
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   篇5：桂美版 六年级下册美术 第12课 课程表设计 教案桂美版 六年级下册美术 第12课 课程表设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《课程表设计》教案教学目标：1、知识目的：认识平面设计与立体设计的联系。2、技能目的：学面设计与立体构成的方法设计制作课程表。3、情感目的：培养学生热爱美、创造美的情感。二、教学重点：课程表的设计与构成形式。三、教学难点：课程表设计的构思与制作。四、教学准备：课程表设计范作、手工工具、各种彩色卡纸。五、教学过程：（一）、游戏导入师：同学们，在上课之前我们先来进行一个小比赛，看看谁的反应快。师：星期二上午第三节是什么课？星期四下午第二节是什么课？（生1手拿某班课程表，生2、3、4手拿大段文字的某班课程内容）师：同学们，你们发现是谁的反应最快了吗？生：生1师：因为生...
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 篇6：六年级下册综合实践活动教案-灿烂的地方文化之马家窑彩陶 全国通用六年级下册综合实践活动教案-灿烂的地方文化之马家窑彩陶 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《灿烂的地方文化之马家窑彩陶》?
活动背景：?
马家窑文化产生于距今五千七百多年的新石器时代晚期，因最早由瑞典科学家安特生发现于甘肃临洮马家窑而得名。距今约5300-4000年。它主要分布于黄河上游的甘肃、青海的洮河、大夏河、湟水流域一带。马家窑文化以彩陶器皿为代表，它的器型丰富多姿，图案极富于变化和绚丽多彩，是世界彩陶发展史上无与伦比的奇观、是人类远古先民创造的最灿烂的文化之一。马家窑彩陶各种类型的艺术特点达到了彩陶艺术的巅峰，是中国史前彩陶之冠，代表着中国彩陶艺术灿烂辉煌的成就。?
活动设想：?
甘肃是彩陶之乡，马家窑彩陶更负盛名。从“让孩子了解彩陶文化，爱上彩陶文化，从而更好地传...
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  篇7：山西科技版综合实践活动六年级下册教案地方特色 身边的老字号山西科技版综合实践活动六年级下册教案地方特色 身边的老字号资料可供全国地区适用。
大致详情：地方特色 身边的老字号教学目标：1、提高收集、筛选和加工处理信息的能力。 2、加强实践能力培养。在探索、体验、感悟反思、动手操作等方面要获得提高。 3、培养学生交流、沟通与合作能力、人际交往能力。 教学重点：加强实践能力培养。在探索、体验、感悟反思、动手操作等方面要获得提高。教学难点：培养学生交流、沟通与合作能力、人际交往能力。教学过程：活动一：同学们对老字号了解有多少？说说你们调查的结果。老字号是数百年商业和手工业竞争中留下的极品。都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。其品牌也是人们公认的质量的同义语。现代经济的发展，使老字号显得有些失落，但它仍以自己的特色独...
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  篇8：教科版（2017秋）科学 六年级下册课后托管服务拓展课程：云海动力橡皮筋动力飞机（教案+课件9ppt+素材）教科版（2017秋）科学 六年级下册课后托管服务拓展课程：云海动力橡皮筋动力飞机（教案+课件9ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《云海橡皮筋动力直升机》教学设计问题与聚焦：1.了解橡筋动力模型直升机的基本结构。2.制作橡筋动力模型直升机，激发学生对航空飞机的兴趣和热爱。。3.通过模型制作，培养学生动脑动手，发现问题，解决问题，学会合作的能力。分析与设计：在制作过程中观察发现橡筋动力模型直升机的基本结构，在飞行过程中掌握橡皮筋动力直升机的飞行技巧。材料与工具：爱牛配套器材：说明书、机身、翼架、薄膜、螺旋浆、尾钩、橡皮筋、飘带。自备材料：剪刀、小刀、双面胶等制作与优化：1、激趣导入（1）课件图片出示各种直升飞机，简单概述什么是直升飞机。（2）了解直升飞机的基本结构：由机体和升力（含旋翼和尾桨）、动...
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  篇9：六年级下册综合实践活动教案-十字绣课程活动设计 全国通用六年级下册综合实践活动教案-十字绣课程活动设计 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：十字绣课程活动设计
一、活动内容：?
高年级十字绣实践活动。?
活动背景及学生情况分析:?
主要目的是教会学生掌握十字绣的基本针法，为绣出精美的作品作铺垫,提供知识积累。?
三、活动目标：
?（一）?知识与能力目标?
1、学习基本的十字绣的基本针法?
2、培养学生动手实践操作的能力。?
（二）?过程与方法目标?
通过对针法的质疑探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。?
?情感态度与价值观目标?
1、培养学生的审美意识、?
2、认真细致的劳动态度及团结协作、合作交流的精神，?
3、使学生体验到了获得成功的喜悦?
四、活动重难点：?
重点：十字绣的基本针法及应用。...
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  篇10：人教版（新课程标准） 六年级下册教案 回顾·拓展5人教版（新课程标准） 六年级下册教案 回顾·拓展5资料可供全国地区适用。
大致详情：回顾·拓展五 此次“交流平台”包括两个方面：一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流小学六年语文学习的收获和感受。 “日积月累”这部分安排的是鲁迅先生的名言警句。教学时，可以让学生自己读一读，遇到不懂的地方，教师可以给予帮助。通过读、背等形式，一方面帮助学生积累、丰富语言；另一方面进一步加深对鲁迅的认识。教学时还可以鼓励学生搜集鲁迅先生的其他名言读读背背。 成语故事“舍本逐末”讲的是发生在战国时期的一个故事。齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，赵威后询问齐国的庄稼长得好不好，齐国使臣认为不先问候国君而先问庄稼，这是先贱而后贵，赵威后则认为这不是贵贱之分，而是本末之别。赵威后...
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  篇11：人教版（新课程标准） 六年级下册教案10灯光（含2份教案共4课时+反思）人教版（新课程标准） 六年级下册教案10灯光（含2份教案共4课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：10 灯光 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。 全文一头一尾是写现在，中间绝大部分写往事。开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。他自...
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   篇12：人教版（新课程标准） 六年级下册教案14凡卡（含2份教案共5课时+反思）人教版（新课程标准） 六年级下册教案14凡卡（含2份教案共5课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：14凡卡 这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。 本文表达上主要有两个特点。第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起...
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    篇13：（公开课）山东省义务教育必修地方课程 安全教育五年级第六课 家庭防火 课件（47张PPT）+教案+素材+课堂实录（公开课）山东省义务教育必修地方课程 安全教育五年级第六课 家庭防火 课件（47张PPT）+教案+素材+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《家庭防火》教学设计【教材分析】本课内容包括引导学生明确家庭火灾的危害及预防的方法，掌握家庭灭火、逃生的基本方法、技能。教学内容贴近学生生活，从安全事故案例入手，引导学生排除身边的安全隐患，防患于未然。培养学生珍爱生命，养成对自己生命负责的态度，养成自我保护意识。【教学目标】1、知识目标：知道发生火灾的主要原因，掌握一些家庭防火常识，懂得家庭灭火的一些基本方法；2、能力目标：提高火场自救意识和自我保护能力，安全、健康地成长；3、情感目标：增强防火意识，养成珍爱生命的态度，形成自我保护意识。【教学重难点】重点：认识火灾危害，增强防火意识，培养学生珍爱生命的情感。难点：掌握防火...
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篇14：人教版（新课程标准）六年级下册语文教案-《卖火柴的小女孩》人教新课标人教版（新课程标准）六年级下册语文教案-《卖火柴的小女孩》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《卖火柴的小女孩》教学设计 设计理念：??一是巧用课件创设课文教学情景，渲染课堂教学气氛，使学生进入课文角色；二是做到主线分明，细节饱满。抓住课文重点段进行教学，采用由扶到放的教学方式，紧扣重点词句抓住小女孩五次擦燃火柴所看到的幻想粗线头教学，课堂上采用质疑、讨论、合作探究等学习方式引导学生与文本进行对话、与老师进行对话，培养学生自主学习意识，落实新课标精神；三是注重朗读感悟和指导，突出语文本色教学。在宽松的教学环境中指导学生朗读感悟，采用多种方式指导学生去读懂课文内容，保证学习充分的读书时间，还原语文教学本色。[教学目标]：??1、正确、流利、有感情地朗读课文。?...
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  篇15：人教版（新课程标准） 六年级下册教案 古诗词背诵（共10课时）人教版（新课程标准） 六年级下册教案 古诗词背诵（共10课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词背诵1七步诗１、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。２、有感情地朗读古诗。３、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。１、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。一、复习旧知指名背诵《长歌行》。二、学习《七步诗》１、导言：同学们从《长歌行》中不仅领略了这首诗生动形象的比喻，更使我们受到了有益的启发，那句“少壮不努力，老大徒伤悲”的名句不时地激励我们珍惜时间，不断努力。今天我们将要赏析的这首诗的创作经过早已成为家喻户晓的故事。谁知道这首诗的作者和诗名吗？（板书题目及作者）２、解诗人及创作经过。⑴ ...
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   篇16：人教版（新课程标准） 六年级下册教案11为人民服务（含3份教案共6课时+反思）人教版（新课程标准） 六年级下册教案11为人民服务（含3份教案共6课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：11为人民服务 这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。9月8 日，中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲，这就是《为人民服务》。 1、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 2、学会本课4个生字和新词。 3、朗读课文，背诵课文。 三课时教案一第一课时 一、揭示课题，简介人物、背景。 1、揭题 2、简介人物 张思德，1932年参加革命，是中央警卫...
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   篇17：人教版（新课程标准） 六年级下册教案 6北京的春节（含2份教案共4课时+反思）人教版（新课程标准） 六年级下册教案 6北京的春节（含2份教案共4课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：6北京的春节《北京的春节》是语言大师老舍先生所作，他用那如椽的大笔，“俗白”的风格，京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。照北京的老规矩，作者介绍了北京的春节从腊月初旬开始到正月十九春节结束。在这期间，文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。《北京的春节》是本组教材...
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   篇18：人教版（新课程标准） 六年级下册教案15《鲁滨孙漂流记》（含2份教案共2课时+反思）人教版（新课程标准） 六年级下册教案15《鲁滨孙漂流记》（含2份教案共2课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：15《鲁滨孙漂流记》 《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。 本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。 学...
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   篇19：人教版（新课程标准） 六年级下册教案 16《汤姆·索亚历险记》（含2份教案共2课时+反思）人教版（新课程标准） 六年级下册教案 16《汤姆·索亚历险记》（含2份教案共2课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：16《汤姆·索亚历险记》 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。 几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面；和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃！最后，再次进洞...
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  Tags：六年级,下册,地方,课程,教案
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