篇1：湘科版 六年级《综合实践活动》第7课《有趣的程序世界》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第7课《有趣的程序世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版六年级《综合实践》第7课《有趣的程序世界》教学设计课题 数字声音与生活 单元 设计制作 学科 综合实践活动课程资源包 年级 六年级教材分析 本节课是湘科版《综合实践活动课程资源包》六年级上册课程，本课是学生学习图形化编程的起始课，从认识图形化编程软件——Codecraft软件的界面入手，通过为角色搭建简单的脚本，掌握在Codecraft软件中进行图形化编程的方法，了解图形化编程的过程。学习目标 创意设计添加新角色设置舞台背景编写脚本调试完善程序重点 会拖拽积木到脚本区，并能拼接和删除积木。难点 理解不同积木的含义。教学过程教学环节 教师活动...
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   篇2：湘科版 六年级《综合实践活动》第9课《魅力陶艺世界》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第9课《魅力陶艺世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第9课《魅力陶艺世界》教学设计课题 《魅力陶艺世界》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《魅力陶艺世界》是六年级湘教版综合实践活动课程第三单元第一课，教材通过活动准备环节，引导学生了解陶器与瓷器的区别，在了解区别的基础上，了解陶瓷制品制作的工艺与成型方法，为活动实施的动手制作提供理论基础。在活动实施环节，引导学生合适的成型方法，制作小黄鸭、个性笔筒，提高学生的动手操作能力，提高学生对陶艺的探究热情，通过活动，能够热爱陶艺。学习目标 1、学习陶艺制作的方法，用不同的制作方法制作陶艺作品。2、理解并掌握陶艺的制作方...
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  篇3：湘科版 六年级《综合实践活动》第10课《设计制作建筑模型》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第10课《设计制作建筑模型》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘教版综合实践活动六年级第10课《设计制作建筑模型》教学设计课题 《设计制作建筑模型》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《设计制作建筑模型》是六年级湘教版综合实践活动课程第三单元第二课，教材在活动准备环节，引导学生了解房屋的主要结构，进而了解中国民居的四大类型，在此基础上，引导学生了解并思考民居的构成部分和各部分的作用。活动实施环节，在准备好材料和工具的基础上，自主设计建筑模型，并根据模型和建筑物各部分的结构特点，完成模型的制作。培养学生动脑思考、动手操作的好习惯，激发学生对建筑设计制作的热情。学习目标 1、能够了解到建筑房屋的结构...
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    篇4：湘科版 六年级《综合实践活动》第11课《体验园艺植物栽培技术》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第11课《体验园艺植物栽培技术》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第11课《体验园艺植物栽培技术》教学设计课题 《体验园艺植物栽培技术》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《体验园艺植物栽培技术》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第一课，首先引导学生运用多种方法学习了解园艺种植栽培技术，然后通过活动实施环节，实地考察园林基地以及动手体验菊花扦插育苗技术，激发学生对园艺种植的兴趣，最后引导学生继续学习体验园艺栽培，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。学习目标 1、学习了解园艺植物繁殖、定植、植株调整等种植技术。2、通过实地考察园林基地，激发对园艺种植的职业兴趣。3、通过体验...
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  篇5：湘科版 六年级《综合实践活动》第12课《红领巾相约中国梦》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第12课《红领巾相约中国梦》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第12课《红领巾相约中国梦》教学设计课题 《红领巾相约中国梦》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《红领巾相约中国梦》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第二课，教材首先引导学生了解中国梦的相关知识，在宏观上对中国梦进行了解，然后引导学生了解中国日新月异的变化以及各个领域取得的成就，通过采访活动了解不同岗位的人是如何将个人的发展融入中国梦的，见证平凡中的伟大，最后引导学生畅谈自己的理想，明确自己的梦想，并为之努力奋斗。学习目标 1、引导学生了解“中国梦”，了解中国日新月异的变化。2、通过活动引导学生了解自己，...
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   篇6：湘科版 六年级《综合实践活动》第6课《我是尊老敬老好少年》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第6课《我是尊老敬老好少年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第二单元《我是尊老敬老好少年》一课时教学设计课题 《我是尊老敬老好少年》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《我是尊老敬老好少年》是湘教版综合实践活动课程第二单元第二课，教材通过查阅资料、走访调查等方式，了解老人生活情况和需求；通过活动实施环节，小组合作制作合适的活动方案，用自己的实际行动，为身边的老人做一件力所能及的事情；培养学生的社会责任感，树立尊老敬老的责任心，能够主动地去尊敬老人，关爱老人。。学习目标 1、调查自己所在社区的老人生活情况和需求，并用自己的实际行动，为身边的老人做一件力所能及的事情。2、反...
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   篇7：通用版六年级综合实践 我的班级 说课教案通用版六年级综合实践 我的班级 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级综合实践说课稿：我的班级《我的班级》教学设计说明一、课型设计说明本节课我设计的课型是设计与制作课。这是本次综合实践活动的第二个环节。通过本节课的学习，激发学生探究、创造的热情，引导学生通过观察提出问题，在发现问题的基础上，通过合作、交流确立设计方案，为后续的活动做好充分准备。二、学习目标确立综合实践活动课程的总目标是发展学生实践能力、创新精神以及良好的个性品质，增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。依据课程标准，我对本节课的目标确立如下：1、通过对前一阶段采访、参观、搜集资料等探究活动的汇报交流，让学生了解设计的基本知识，丰富设计的基本经验，为后续的设计打下坚实基础。2、...
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  篇8：环保酵素制作与应用--教案 六年级综合实践环保酵素制作与应用--教案 六年级综合实践资料可供全国地区适用。
大致详情：环保酵素的制作与应用---教学方案设计活动背景分析今年,全球性的新冠病毒疫情，改变了人们的生活，改变了对当代青少年国人彻底打破了对病毒的了解，揭开了病毒神秘的面纱。一叶知秋，也为同学们深入了解生态系统，了解微生物打开窗口。一日三餐中，我们会留下很多的厨余垃圾，如瓜果皮、菜叶，剩米饭、残羹、冷炙等等，大部分家庭处理这些厨余垃圾的方法是，生的直接扔垃圾桶，熟的汤汤水水通过下水道冲走，残羹冷炙的固体还是会倒在垃圾桶中，第二天带下楼扔在小区垃圾站。有些会进行垃圾分类，对不同类别的垃圾分别进行填埋、焚烧、堆肥等无害化处理；而更多的家庭却是直接将厨余垃圾与生活垃圾扔在同一地方，被简易堆放或填埋，导...
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  篇9：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第3课蒸馒头教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第3课蒸馒头教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.蒸馒头【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”【课程分析】本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教学目标】1.通过观察学习、小组合作探究了解和面的步骤及注意事项并掌握揉面的方法。培养动手操作能力和团队合作意识。2.通过自己亲自动手制作，让他们...
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  篇10：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课包饺子教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课包饺子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.包饺子教学设计【课纲依据】综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。本主题属于综合实践的实践操作课。【教材分析】本节课是本册第2个主题的教学内容，制作水饺，属于综合实践的实践操作课。在本节课的学习过程中，先通过观看包水饺的视频，了解水饺的制作方法和各种形状的水饺样式，以及饺子的寓意和其与春节的联系。本课的学习分为三个活动，首先知道制作水饺的的基本材料，其次学习包水饺的基本步骤，并能在造型和馅料上有所突破和创...
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  篇11：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.秋收体验【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《秋收体验》旨在锻炼学生的动手能力，通过了解秋收相关的知识，了解秋季农作物的收获方法，并通过劳动实践，掌握农作物的收获方法和技巧，从而培养热爱劳动...
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 篇12：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课食用面塑教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课食用面塑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.食用面塑【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《食用面塑》是从学生真实生活和发展需要出发，以“食用面塑”为观察情境合作探究观察的方法与策略，使学生学会对生活深度观察与分析，提高观察能力。学生已...
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  篇13：植物叶片种类整理-教案 六年级综合实践植物叶片种类整理-教案 六年级综合实践资料可供全国地区适用。
大致详情：小学综合实践活动教学设计--植物叶片种类整理活动目标：1. 了解植物单叶和复叶的相关知识；2. 搜集自己身边不同植物的叶片，并进行单叶和复叶的分类。材料准备：剪刀、小刀、铲子、塑料袋、收纳器、纸张、网络、相关书籍等等。适用年段：四年段活动步骤：1. 导入新课（1）走进山林，了解本地丰富的植物资源；（2）明确搜集植物叶片，并进行分类的意义。设计意图：利用本土资源进行小学综合实践活动教育，以激起学生对此次综合实践活动的兴趣，而且许多家长对周边的环境和周边的植物也有很多了解，这样就也确保了综合实践活动的顺利进行，也增强了学生对身边环境的热爱。2. 明确依据（1）讲解相关...
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   Tags：六年级,综合,实践,教案,精选
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