篇1：小学高年级《相约冬奥，相约未来》思政课教案小学高年级《相约冬奥，相约未来》思政课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级思政课教学设计【主题】相约2022北京冬奥、相约美好的未来。【目标】1、学习奥林匹克精神，了解奥运会的有关知识，理解北京冬奥会的伟大意义。2、激发学生热爱祖国的感情，培养爱国主义情怀。3、发扬冬奥健儿努力拼搏的精神，努力学习，树立远大的理想。【准备】1、收集整理冬奥会的基本知识。2、整理北京冬奥会开幕式及比赛盛况的文字材料。3、学生绘画、手抄报、诗歌朗诵稿等。4、负责图文并茂的PPT课件。【过程】一、导入：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。2022年2月4日，我们终于迎来了期盼已久的北京冬奥会。继北京2008年奥运会后,奥林匹克会旗时隔14年将再次在国家体育...
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  篇2：小学思政课《群星闪耀伴我行》－爱国教育主题班会课件小学思政课《群星闪耀伴我行》－爱国教育主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)群星闪耀伴我行金色绿叶为中华民族伟大复兴作出不朽贡献的杰出人物，他们就像夜空闪耀的群星，引领我们不断无畏前行。在我们身边有很多闪亮的“星”：有在战争时期用生命夺取胜利的革命英雄；有为新中国建设做出突出贡献的共和国勋章获得者、科学家；拼搏在奥运赛场上的中国健儿；有在危难时刻挺身而出的“抗疫英雄”……他们都是值得队员们追寻学习的先锋榜样。钟南山、李兰娟、袁隆平、张富清、杨利伟等人成为了新时代少先队员们敬佩的对象。他们是中国的脊梁，他们的事迹和精神激励我们前行。雷锋精神所蕴含的乐观进取的人生态度，大公无私的价值取向，助人为乐的思想品格，既传承和升华了中华民族优秀传统文化...
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  篇3：喜迎二十大，筑梦向未来 —小学校长思政第一课讲话稿喜迎二十大，筑梦向未来 —小学校长思政第一课讲话稿资料可供全国地区适用。
大致详情：喜迎二十大，筑梦向未来 —小学校长思政第一课讲话稿亲爱的同学：大家好！2021年，中国共产党建党百年。2022年，中国共青团建团百年，5月10日在北京召开的庆祝中国共青团成立100周年的大会上，习爷爷说：“入队、入团、入党，是青年追求政治进步的人生三部曲。”很快，我们党即将又要迎来一件重要的政治大事，中国共产党将要在北京召开“中国共产党第二十次全国代表大会”，这是党站在第二个百年历史潮头，在奋进新征程中的关键时刻召开的大会，所以特别重要。每一次党代会都是一次里程碑，作为中华民族伟大复兴的预备队员们，党的二十大即将开启中国梦的新征程，而这新征程里有你们，正如习爷爷所说：“美好的生活属于...
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 篇4：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
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   篇5：第二课 展示自己的职业风采 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第二课 展示自己的职业风采 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二课 展示自己的职业风采一、职业礼仪塑形象一、教学目标1．认知（1）了解职业礼仪的基本要求（2）理解职业礼仪蕴含的道德意义（3）理解职业礼仪的作用2．情感态度观念尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻3．运用养成遵守职业礼仪的习惯二、教材分析1．教学重点遵守职业礼仪的作用从现实生活中看，一个知礼懂礼的人，是值得交往、能够赢得尊重，拓展个人发展空间的人；相反，则很容易遭到职场的淘汰。提高个人修养、强化职业礼仪，是中职学生立足于社会并求得发展的重要条件。从思想认识上看，只有理解遵守职业礼仪的作用，才能重视职业礼...
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  篇6：第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八课 崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚程序正义一、教学目标1．认知（1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序（2）理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念增强程序正义观念，崇尚程序正义3．运用主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。二、教材分析1．教学重点增强程序正义观念从理论上分析，这个问题在教材中不但处于运用层面，还是学习诉讼法律知识的主旨；在社会生活中，公民增强程序正义观念，明确打官司的法定程序，就能够做到真正有效地运用法律维护自...
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  篇6：第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八课 崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚程序正义一、教学目标1．认知（1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序（2）理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念增强程序正义观念，崇尚程序正义3．运用主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。二、教材分析1．教学重点增强程序正义观念从理论上分析，这个问题在教材中不但处于运用层面，还是学习诉讼法律知识的主旨；在社会生活中，公民增强程序正义观念，明确打官司的法定程序，就能够做到真正有效地运用法律维护自...
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篇6：第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八课 崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚程序正义一、教学目标1．认知（1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序（2）理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念增强程序正义观念，崇尚程序正义3．运用主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。二、教材分析1．教学重点增强程序正义观念从理论上分析，这个问题在教材中不但处于运用层面，还是学习诉讼法律知识的主旨；在社会生活中，公民增强程序正义观念，明确打官司的法定程序，就能够做到真正有效地运用法律维护自...
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篇6：第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八课 崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚程序正义一、教学目标1．认知（1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序（2）理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念增强程序正义观念，崇尚程序正义3．运用主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。二、教材分析1．教学重点增强程序正义观念从理论上分析，这个问题在教材中不但处于运用层面，还是学习诉讼法律知识的主旨；在社会生活中，公民增强程序正义观念，明确打官司的法定程序，就能够做到真正有效地运用法律维护自...
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篇6：第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八课 崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚程序正义一、教学目标1．认知（1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序（2）理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念增强程序正义观念，崇尚程序正义3．运用主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。二、教材分析1．教学重点增强程序正义观念从理论上分析，这个问题在教材中不但处于运用层面，还是学习诉讼法律知识的主旨；在社会生活中，公民增强程序正义观念，明确打官司的法定程序，就能够做到真正有效地运用法律维护自...
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篇6：第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）第八课-崇尚程序正义，依法维护权益 教案-中职思政人教版职业道德与法律（第3版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八课 崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚程序正义一、教学目标1．认知（1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序（2）理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念增强程序正义观念，崇尚程序正义3．运用主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。二、教材分析1．教学重点增强程序正义观念从理论上分析，这个问题在教材中不但处于运用层面，还是学习诉讼法律知识的主旨；在社会生活中，公民增强程序正义观念，明确打官司的法定程序，就能够做到真正有效地运用法律维护自...
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篇12：小学语文三年级上册 第三单元复习课 教案小学语文三年级上册 第三单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第三单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.感受童话丰富的想象。3.学会编写童话故事。4.培养想象的能力，从中得到一些启示。3.阅读、写作真题演练。【核心素养】感受童话丰富的想象。【重难点】掌握生字词；感受童话丰富的想象。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。这节课，老师邀请大家一起通过复习第三单元来走进美丽的童话故事。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生通过...
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 篇13：小学语文三年级上册 第二单元复习课 教案小学语文三年级上册 第二单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容及其生字词语。2.学习把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽。3.激发学生热爱大自然，热爱秋天的情感。4.阅读、写作真题演练。【核心素养】学习把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽。【重难点】掌握生字词；学习把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。这节课，老师邀请大家一起通过复习第二单元来走进美丽的秋天，去感受丰收的季节。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中...
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 篇14：小学语文三年级上册 第七单元复习课 教案小学语文三年级上册 第七单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第七单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。3.留心生活，把自己的想法记录下来。4.阅读、写作真题演练。【核心素养】感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。【重难点】掌握生字词；感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入大自然赐给我们很多珍贵的礼物，你发现了吗？这节课，老师邀请大家一起通过复习第七单元来开启一场美丽之旅。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生通...
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 篇15：小学语文三年级上册 第四单元复习课 教案小学语文三年级上册 第四单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第四单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.学会预测故事情节，续编故事。3.读懂课文内容，了解故事背后蕴藏的道理。4.阅读、写作真题演练。【核心素养】学会预测故事情节，续编故事。【重难点】掌握生字词；学会预测故事情节，续编故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。这节课，老师邀请大家一起通过复习第四单元来开启有趣的阅读之旅。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生通过闪卡游戏认读易错...
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 篇16：小学语文三年级上册 第一单元复习课 教案小学语文三年级上册 第一单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。3.阅读、写作真题演练。【核心素养】懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。【重难点】掌握生字词；懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入美丽的校园，成长的摇篮，是我们梦想启航的地方。这节课，老师邀请大家一起通过复习第一单元来走进边疆的校园，走进花的学校，去感受童年的美好。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生认读易...
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 篇17：小学语文三年级上册 第八单元复习课 教案小学语文三年级上册 第八单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第八单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.学习带着问题默读，理解课文的意思。3.学写一件简单的事。4.阅读、写作真题演练。【核心素养】学习带着问题默读，理解课文的意思。【重难点】学习带着问题默读，理解课文的意思。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。这节课，老师邀请大家一起通过复习第八单元来感受人物身上美好的品质。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生通过闪卡游戏认读易错词...
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 篇18：小学语文三年级上册 第五单元复习课 教案小学语文三年级上册 第五单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第五单元复习课》教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。3.留心观察周围事物，把观察所得写下来。4.阅读、写作真题演练。【核心素养】体会作者是怎么样留心观察周围事物的。【重难点】掌握生字词；体会作者是怎么样留心观察周围事物的。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这节课，老师邀请大家一起通过复习第五单元来开启有趣的观察之旅。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生...
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 篇19：青岛版小学数学三年级上册 归一问题 说课教案青岛版小学数学三年级上册 归一问题 说课教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《归一问题》说课稿一、说教材：本节课是人教版三年级《数学》上册第71页例8，教学用乘除两步计算解决含有“归一问题”数学关系的实际问题；同时教学用“摘录条件和问题”理解题意和利用“画示意图”分析数量关系的解题策略。做好“归一问题”教学，对于帮助学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，具有重要意义。在教材中，归一问题的教学定位主要有两点：一是解决归一问题，建构“归一问题”数学模型。二是让学生在解决简单的实际问题中，感受画图、文字描述等都是解决问题的一些策略。在解答问题中让学生学会如何有条理地整理条件和问题，这样，当他们遇到难一些的题目时，自觉用到这些策略，积累解决问题的经验...
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  篇20：人美版小学美术三年级上册第十课《民间面塑》教案人美版小学美术三年级上册第十课《民间面塑》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术三年级上册第十课《民间面塑》教案【设计理念】本课属于“设计·应用”领域的课程。面塑是一种新颖活泼的手工制作形式，学习面塑不应该仅仅要求他们用面塑的方法制作小动物，而是要通过面塑这种形式，重点培养学生概括能力，扩张想象力、创造思维能力和动手能力。学生作品在继承我国民间优秀传统工艺手法的同时，在题材上大胆创新、联系生活，给面塑这一古老的民间艺术形式带来一股清新之风，使学生初步感受到不同人文环境下，不同的文化背景孕育出了不同的艺术风格。【教学目标】1、知识与技能：初步了解面塑文化，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。2、过程与方法：通过合作探究学习，掌握面塑的基本制作方法...
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  Tags：小学,三年级,上册,思政,教案
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