篇1：【核心素养目标】五年级下册第6课 我参与 我奉献 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第6课 我参与 我奉献 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第6课 我参与 我奉献 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道公共生活中人与人相处需要平等对待，树立相互尊重、平等相待的观念。2.道德修养：明确构建和谐的公共生活需要提升文明意识。了解社区成员的角色与责任，树立为公共生活服务的意识。3.责任意识：明确参与公益活动的意义，积极参与力所能及的社会公益活动。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论分析案例，知道公共生活中人与人相处需要平等相待，树立相互理解和尊重、平等相待的观念。（重点）2.在对现实案例的分析与辩论的基础上，懂得在公共生活中共同参与和奉献才能享受...
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    篇2：第1课 巨匠童心（教案）湘美版 美术五年级下册第1课 巨匠童心（教案）湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：巨匠童心教材分析属于美术“欣赏、评述”课，新课标要求“除了通过欣赏获得审美感受之外，还能应用语言、文字等表述自己对美术作品的感受、认识和理解。”力求忠于教材，超越教材的理念，将齐白石的艺术人生设计成专题网站，供学生自主探究的模式，使学生通过欣赏、分析、思考、交流等活动，了解齐白石和毕加索艺术作品的独特风格及其一生对艺术不懈追求的精神。学情分析五年级的学生，好奇心强，兴趣广泛，喜欢合作与交流。通过四年级的国画课学习，学生对齐白石先生的中国画有粗略的了解。能够掌握计算机的简单操作，初步具有浏览网页和自主探究的能力。教学目标知识与技能目标：利用信息技术优势，学习专题网站内容，了解齐白石的...
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  篇3：第4课 书包 教案 湘美版美术五年级下册第4课 书包 教案 湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：书包学情分析线描是人类最初描画视觉对象最基本的手段。人类很早就在岩壁或器物上运用简单的线条勾勒形象，用以记载或表现生活。作为造型的基本手法，小学阶段设置了梯度系列的线描学习内容，在中年级学段的绘画课中，已经涉及人事物体的空间、描绘简单立方体的知识。本课是以学生身边的日常文化用品为对象，学生从不同角度观察物体的形体结构和比例，并结合已有的静物构图经验，用线描的方式进行表现。通过学习活动，丰富学生的观察方法以及线描表现方法，增进学生对平凡生活的关注与珍惜。教材分析本课设置了两个学习活动，学习活动一是学生选择不同的角度，用线描的方式画书包。教学要点：1.观察。2.线描表现。学习活动二是让学生...
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 篇4：第22课《月光曲》 教案第22课《月光曲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22月光曲教案教学目标1.使学生能有感情地朗读课文，抓住环境的特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容。2.使学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感。教学重难点1.使学生能有感情地朗读课文，抓住环境的特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容。2.使学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感。教学过程一、导入课题1播放钢琴曲《致爱丽思》。同学们知道刚才听的乐曲是谁创作的吗 你们在什么地方听过？今天我们就来学习他的另个一作品《月光曲》。板书课题。2简介《月光曲》及贝多芬。《月光曲》即《月光奏鸣曲》，是德国著名钢琴...
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  篇5：湘美版美术五年级下册第5课 图画文章（教案）湘美版美术五年级下册第5课 图画文章（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图画文章学情分析在现代生活中，人们常用图文结合的文章来表现生活，表达情感。配上图画的文章，更富有个性，能烘托气氛，增加乐趣，深受青少年的喜爱。基于对学生的兴趣、需要及能力的考虑，本课主要学习用小图形替换部分文字，创作一篇“图画文章”，以及给日记、作文配上图画。本课帮助学生理解美术具有通过用形象语言反映生活，抒发和传达作者情感观念的作用。教材分析在教材编排上，主图是孩子们正围着看运动会海报，海报的呈现方式即为本课的作业方式，既具有趣味性和可读性，又有方法提示的作用，可带着重点欣赏。教材还呈现了徐冰《地书》之一和宁夏贺兰山岩画。《地书》全由各类标示和符号来完成，无论国籍、年龄、文化、教育...
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  篇6：第10课《书籍装帧设计》课件（共22页）+教案第10课《书籍装帧设计》课件（共22页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)年级：九年级学科：美术（人美版下册）美 术书籍装帧设计一本精美的书籍不但要有好的内容，还应有适合的装帧设计。书籍装帧指对书籍的整体设计，包括封面、扉页、字体、字号、版式、插图、装订等内容，是一门将思想和艺术、外观和内容、材料和工艺相融合，以达到和谐、美观效果的整体艺术。装帧的艺术形式、风格特点根据书中内容确定。优秀的装帧不但能体现书的内容与个性，体现地域、民族特点与时代精神，还能彰显其艺术品位。封面封面是书的外衣，具有保护书的作用，许多重要信息也在封面上得到体现，如书名、作者、出版社等。此外，其精美的图形、恰当的色彩、新颖的形式也提升了书籍的艺术气息和观赏...
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 篇7：冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术（教案）冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 京剧与美术 课时 1 课型 综合探索教学目标 1.知识与技能：初步了解中国京剧基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。 2.过程与方法：欣赏脸谱艺术，并能够大胆地进行艺术创作，体验创作的乐趣。 3.情感态度与价值观：感受戏剧脸谱的美，激发学生热爱中国传统艺术，培养民族自豪感。教学 重点 培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱，了解戏曲脸谱的基础知识。 教法与学法 讲授法教学 难点 模仿京剧脸谱中图案和色彩的运用，设计一张有个性的脸谱。教学准备 学生用具：铅笔、勾线笔、A4纸、水彩笔、橡皮 教师用具：课件、翻页笔、磁性扣、双面胶、教案、教师用书、美术课本、京剧资料【教学过程】一、引...
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 篇8：湘美版 美术五年级下册第1课 巨匠童心（教案）湘美版 美术五年级下册第1课 巨匠童心（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课《巨匠童心》活动一 教案教学目标：1.使学生了解画坛巨匠齐白石的相关生平事迹及艺术风格。2.能让学生自主地从多角度欣赏、感受代表作品，并能用语言描述、分析、评价作品。3.分析、探讨在欣赏过程中渗透的相关术术语，让学生形成良好的美术素养。教学重点：能让学生自主地从多角度欣赏、感受代表作品，并能用语言描述、分析、评价齐白石的作品。教训难点：了解模仿齐白石的构图模式，并能够模仿齐白石的表现手法进行简单的艺术创作。教学流程：一、情境导入1.生平介绍:齐白石(1864一1957)，原名纯芝，字渭清，号兰亭。湖南湘潭人。近现代中国绘画大师。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，衰年变法，...
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 篇9：【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第3课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第9课 中国有了共产党 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解马克思主义在中国的传播及“五四运动”的相关史实，知道中国共产党的创建是历史的必然选择，感悟红船精神。2.道德修养：了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。3.法制观念：知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义，学习长征精神。4.责任意识：萌发热爱中国共产党、热爱人民军队，热爱社会主义祖国的朴素感情。课时安排3课时。第3课时课时教学目标了解红军在长征途中面临的各种各样的艰难险阻，探究红军不怕远征难的原因，感悟力挽狂澜、百折不挠、浴血奋战、勇往直前、不怕牺...
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   篇10：【核心素养目标】五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第1课时(教案)【核心素养目标】五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第8课 推翻帝制 民族觉醒 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道孙中山为推进民主革命作出的贡献，了解辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为救国救民不怕牺牲的英勇气概和爱国精神，学习和继承他们的爱国情怀和革命精神，树立为振兴中华接力奋斗的意识。2.道德修养：开展“红色研学之旅”，走进各类纪念场馆，在研究文物史料探寻历史故事的过程中，提升研究性学习的能力。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.通过走进孙中山先生的纪念场馆，发现孙中山故事，知道孙中山生活的时代背景及其主要事迹。（重点）2.了解孙中山探索救国救民道路的...
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  篇11：第22课《蚊子和狮子》教案第22课《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蚊子和狮子一、教学目标1.积累生字词并了解寓言的相关文学常识。2.通过学习故事情节，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓意故事巧妙、合理的想象；通过续编或自编进行想象思维训练。3.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。二、教学重点通过学习故事情节，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓意故事巧妙、合理的想象。三、教学难点通过续编或自编进行想象思维训练。四、教学过程（一）情境导入万兽之王狮子大王收到了一封挑战书，内容如下:尊敬的狮子大王:我想向您讨教讨教武艺,请您于明日上午9:00到动物王国的森林广场,一比高下,不知可否赏脸 师：咦？到底是谁如此狂妄，向我们的森林之王狮子...
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  篇12：第7课 飞天畅想（教案）湘美版美术五年级下册第7课 飞天畅想（教案）湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 飞天畅想（二） 课型 新授课 课时 1课标 分析 “综合 探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层改；(1)融美术各学习区域("造型 表现“设计 应用”和“欣赏 评述”为一体；(2)美术与其他学科相综合；(3)美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交又或重叠。学习 内容 分析 ①活动一：用你的奇思妙想绘制一座奇异的太空城。画中的建筑、飞行器、人物的建筑飞行器、人物状态甚至外星朋友的造型设计，都由你来做主—你是未来世界的设计师；活动二：观察各种人造卫星的外部造型和结构特征，用易拉罐、塑料瓶、细铁丝等材料，制...
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  篇13：五年级下册美术教案第8课 立体面具 沪教版五年级下册美术教案第8课 立体面具 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：有趣的面具类 型：纸工年 级：五年级课 时：1一、教材分析本课的设置，改变以往课程中只侧重面具的制作技术，而忽视了对美术文化的学习。这节课的安排可以让学生在学会制作面具的过程中，了解不同地域、民族对面具的理解以及面具与人类与社会发展的关系，从而进一步了解面具深刻的文化内涵，在广泛的文化情景中认识美术。二、学生分析对于学生而言，面具是他们比较熟悉的事物，也学过相关的知识，但是制作材料大多为彩泥或平面剪贴绘画等，通过四、五年级学习纸立体造型，学生已初步掌握纸立体造型的基本技法，对纸的可塑性也有了一定的了解。三、教学目标知识与技能：了解面具的由来和发展，知道面具的造型特点和...
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 篇14：第22课《伟大的悲剧》教案第22课《伟大的悲剧》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册第六单元探索未知《伟大的悲剧》教案教学目标1.快速浏览课文，把握内容，体会作者的感情。2.理清故事情节，体味关键语句。3.激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。教学重点：把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。教学难点：理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。教学方法：讲授法；合作探究法教具准备：多媒体课件教学过程个案预习导航一.导入新课投放图片：1 天问落火，总书记这封贺电有深意，百年之际，必然结果，科技实力的表达，精神力量的传承，探索宇宙奥秘，促进人类和平与发展，航天科技人员庆祝火星着陆的图片，1986...
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 篇15：辽海版 五年级下册美术 第22课 龙门石窟 教案（表格式）辽海版 五年级下册美术 第22课 龙门石窟 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：美术课案例设计
课 22 题 龙门石窟 总第 32 课 时
教学目标 知识与能力：掌握莫高窟、龙门石窟的基本内容，了解其艺术成就。扩展学生视野，培养学生对石窟艺术的欣赏能力。
过程与方法：通过展示图片，引导学生认真观察，帮助学生形成观察分析问题的能力。
情感态度与价值观：通过本课内容的学习，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，初步树立爱护文物古迹的意识。
教学重点、难点 重点：莫高窟石窟和龙门石窟
难点：隋唐时期石窟艺术盛行的原因。
教学准备 教师教具：准备关于莫高窟石窟的录像，收集关于莫高窟、龙门石窟、乐山大佛的资料图片。
学生学具：课下收集关于莫高窟、龙门石窟、乐山大佛的资料...
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