篇1：通用版 体育与健康 一年级下册 障碍跑 教案 （表格式）通用版 体育与健康 一年级下册 障碍跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑》教学设计一、教学理念:本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析:障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨”、“爬”、“ 钻”、“绕”等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法...
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  篇2：人教版 初中体育与健康 七年级 第一章 体育与健康理论知识 做健康环境的卫士 教案（表格式）人教版 初中体育与健康 七年级 第一章 体育与健康理论知识 做健康环境的卫士 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《做健康环境的卫士》教案教学内容 做健康环境的卫士科目 初中体育与健康 教学对象 初一 教师课时 1课时教学目标： 通过教学使学生了解当今人类所面临的环境危机 通过教学让学生掌握环境与健康的关系，提高环境保护的意识 让学生了解环境因素对健康的影响，并通过相关知识的渗透，促进学生形成环保的意识。教材分析： 设置本专题的目的是为了使学生能够对当今世界日益严重的环境问题有一个大体的了解，并能够通过学习，意识到环境与人类的健康是密切相关的，从而树立环保意识，自觉自愿地从我做起，注意生活的各个方面，为环境保护做出贡献。 重点： 了解主要三大污染物的来源以及对健康的影响 难点： 能够从小事做起，...
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  篇3：通用版一年级体育与健康 《我是快乐小兔子》 教案（表格式）通用版一年级体育与健康 《我是快乐小兔子》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是快乐小兔子》教案上课班级 一年级 学生人数 64（人） 课 时 第一课时教学内容 跳跃与游戏——我是快乐小兔子1并足跳、单脚跳 2.游戏教学目标 1、通过情景教学，是学生知道并足跳、单脚跳的动作要领和方法，明白相关的游戏规则。2、通过本节课的学习，让学生初步掌握的并足跳、单脚跳技能，发展学生的下肢力量，提高跳跃、奔跑的能力。3、通过游戏活动培养学生团结协作精神和创新精神。教学重点 掌握跳跃的基本要领和技巧。 教学难点 上下肢协调配合，屈膝缓冲、轻巧的落地。活动步骤 教学内容与任务 教师教法指导 学生主体展示 组织队形 设计意图...
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  篇4：体育与健康一年级下册 投掷海绵球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 投掷海绵球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷海绵球年级 一 人数 37 日期班级 2 组班形式 自然班 周次 课次 2内容主题 主题：喜羊羊与灰太狼 1、投掷：投掷海绵球 6-2 2、综合活动：星球大作战 2-2 重点 增大挥臂幅度难点 出手快速有力学习目标 1、进一步学会投掷海绵球的动作方法，做到投掷时加大挥臂幅度，出手快速有力，提高投掷兴趣与爱好，增强投掷手臂力量和投掷能力。 2、学会综合活动“星球大作战”的方法与规则，树立安全活动意识，能安全有序地参与练习，发展综 合活动能力。 3、积极参与学练活动，培养自觉参与练习的意识，逐步在健身活动中激发学练热情以及与同伴合作、互助，分享学练的快乐。课序 时间 学习内容...
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 篇5：体育与健康一年级下册《各种不同姿势的起跑》 教案体育与健康一年级下册《各种不同姿势的起跑》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册体育教案《各种不同姿势的起跑》教学内容各种不同姿势的起跑游戏：《捕鱼》教学目标初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学重难点1初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。指导思想这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终...
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  篇6：原地拍球与游戏 教案（表格式） 体育与健康一年级下原地拍球与游戏 教案（表格式） 体育与健康一年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学计划设计教学内容名称：原地拍球与游戏适于年级/学段： 小学体育 水平一建议学时数：3学时一、单元教学设计1.指导思想本课以“健康第一”为指导,以新课程标准为活动与游戏内容为载体，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣,在游戏实践活动中掌握学习动作的方法，从而培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力，使“健康第-，以学生发展为本”，落到实处。2.教学目标通过游戏的形式，使学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点，初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运等简单方法和技能，感受活动的乐趣，发展身体灵敏、协调、速度和力量等素质，...
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   篇7：通用版 体育与健康 一年级上册 跳短绳 教案（表格式）通用版 体育与健康 一年级上册 跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 跳短绳年级 一 学科 体育 课型 新授 主备 向伟 课时 1学习目标 1、引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。 2、通过教学活动，发展学生身体素质，提高学生的灵敏、协调及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。 3、通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识及克服困难的优良品质。重、难点 重点：发挥创造力和创新精神。 难点：团结协作，友好互助。场地、器材 操场、跳绳40根。学案 导案一、智慧总动员 体委整队，向老师问好，认真听教师的要求。 × × × × × × × × × × × × ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●...
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  篇8：体育与健康一年级下册 站立式起跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 站立式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级（水平一）站立式起跑课堂教学设计一、指导思想：在新课程的指引下，以培养学生的体育兴趣为主要目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展；通过构建民主、和谐的师生关系，创建宽松愉悦的课堂学习氛围，逐步从“模仿学习”向“自主学习”过渡，从而使他们主动获取知识，真正 成为学习的主体；通过体验合作，促使学生学会关心他人、尊重他人，真正做到在育体的同 时也在育人。二、教材分析：1、根据《体育与健康课程标准》水平一中规定的身体健康领域的水平目标，当学生达到该水平时，能够在起跑中进行站立式起跑灵活的练习，而选择的本教材。2、站立式起跑活动，在日常生活、劳动、体...
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   篇9：体育与健康一年级下册 有趣的跳绳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 有趣的跳绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳；游戏：斗智斗勇教学内容：一、跳短绳 二、游戏：斗智斗勇教学目标： 学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。 发展灵敏性、平衡及协调能力。 培养机智、勇敢顽强的品质和应变能力。教学重难点： 学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。 发展灵敏性、平衡及协调能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序 教学内容 学生学习方法 教师指导方法 教学要求 实施意图一、 4 队列练习 原地踏步； 原地跑步。 集合快、静、齐。 启发学生轻重拍的理解。 精神饱满 集体动作节奏一致。二、 8 徒手操1—9 节 动作重点：舒展大方、活泼有趣。...
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  篇10：体育与健康一年级下册 双脚连续跳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 双脚连续跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚连续跳》教学设计一、指导思想坚持学生为主体，健康第一的原则，在循序渐进的学练过程中，逐渐掌握技能，并达到发展身心健康的目的，充分发挥学生的团结意识与创新精神。将不用的故事情节结合在课堂中有利于激发学生的练习积极性，提高学生练习兴趣，引导学生在乐中练、在趣中练、在玩中练。二、学情分析本班 50 人，学生比较活波，乐于动脑，对新鲜事物接受能力与好奇心都非常强烈。但低年级学生在身体素质与协调性相对较差，注意力容易分散等。因此本科设计了新颖有趣的练习方法结合生动的情景教学，激发学生练习兴趣。三、教材分析双脚跳是小学体育新课标标准“水平一”身体健康学习领域中的主要内容之一，是小学低年级教...
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  篇11：体育与健康一年级下册 前滚翻 教案（表格式）体育与健康一年级下册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级体育课教案时间 第四周 第二节 课型 一课时内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；教学目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重难点 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 — 、 课堂 常 组织：规： 1、教师...
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 篇12：高一上学期体育与健康人教版 生活与健康 教案高一上学期体育与健康人教版 生活与健康 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活与健康教学目标学习目标：1.了解生活方式与健康的关系；2.使学生全面掌握健康生活方式的内容；3.帮助学生掌握确立健康生活方式的方法。学情分析现在学生学习压力比较大，对体育与健康的基本知道掌握的较少，不知道如何运动，运动对自己有多大的作用，通过 本课的学习让学生掌握最基本的理论知识，了解健康与生活的关系。重点难点1.现代健康观念；2.何谓健康的生活方式；3.现代社会生活方式危及人类健康；4.健康的四大基石；5.体育与生活方式的关系；6.不良生活习惯的危害；7.终身体育思想。教学过程活动1【讲授】生活方式对健康的影响内容解析：现代健康观念：（提问什么健康？...
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   Tags：一年级,体育,健康,教育课,教案
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