篇1：人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术一年级下册第一课《影子的游戏》教学设计教学目标：知识与技能目标：简单了解影子形成的原因以及影子的特点，能够绘画出有创意的作品。过程与方法目标：通过教学活动，引导学生如何画影子，运用绘画的方法创作作品。3、情感态度和价值观目标：感悟生活中的小乐趣，提高学生的想象力、创造力，形成发现美、创造美的生活态度。 教学重难点：重点：能感受影子的存在，了解影子的特点。难点：影子与光的关系和由影子引起的联想能力。 教学方法：讲授法、演示法、多媒体教学法、自主探究法、合作讨论法等。教学准备： 教师：丰富的多媒体课件等。 学生：铅笔、彩笔等。 教学过程：导入新课...
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 篇2：人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子游戏》教材简介：《影子游戏》是人教版一年级下册一节造型.表现课。本课通过影子游戏，让每个同学展开自己丰富的想象力，引发学生的创作兴趣，并通过观察生活、体验生活、传达自己的情感。教学思路：1、引导学生认识影子。2、介绍利用影子原理的艺术形式：皮影戏、舞台剧、手影戏。3、激发学生能利用身边物体的影子画出有趣的形象。教学过程：本课我以一段搞笑视频导入新课，在愉快的教学氛围中展开学习：首先让同学们了解什么是影子，以及影子的特点。让学生知道中国传统民间艺术—皮影戏的原理。接下来欣赏利用影子的特点设计的影子舞台剧。引出课题—影子游戏，观看具有独特意义的手影戏表演（中国航天事业）...
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 篇3：人教版小学美术一年级上册 第2课 大家都来做 教案人教版小学美术一年级上册 第2课 大家都来做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家都来做》教学设计一、教学目标1.认识生活中的“线”，了解各种线的形态（直线和曲线、硬线和软线）及其在美术造型表现中的运用与作用。2.运用生活中的各种线材，通过拼摆组合成各种有趣的形象，发展学生的联想、思维和实践能力，发展学生的艺术感知能力。3.在教师的启发引导下，学生通过拼摆、组合的方法，创造出各种有趣的形象，发展学生的造型表现能力。4.通过欣赏、体验、交流和实践，学生充分体验美术造型活动所带来的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。二、教学准备教师准备物品：课件、教师教学用书、图片、吸管、牙签、铅笔、毛线、彩绳等。学生准备物品：铅笔、水彩笔、干树枝、彩纸、毛线等。三、教学重...
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 篇4：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案(表格式)人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 美术 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 《花地毯》难点名称 设计漂亮的地毯，并尝试将小地毯组合成一块大地毯。难点分析 从知识角度分析为什么难 学生结合身边熟悉的事物联想，尝试表达不同形象，并用点、线、面结合的方法设计“地毯”并体会活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，培养学生观察生活、表现生活的能力。从学生角度分析为什么难 如何运用点、线、面结合的方法设计富有特色的图案。难点教学方法 引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。教学环节 教学过程导入 一、激趣导入 （一）发现美 师：同学们好，欢...
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 篇5：辽海版小学一年级美术上册第1课 走进美术之家参考教案（表格式）辽海版小学一年级美术上册第1课 走进美术之家参考教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 美术 年级 一年课型 欣赏评述 课时 2课题 1走进美术之家 教学手段 谈话、讲解、分析、实践教学目标 1、认识与了解生活中的常见事物，从衣、食、住、行、用等方面感受美术，认识美术，了解美术。2、学习正确的观察事物的方法，合理的分析与归纳生活中的事物特征，从造型、装饰、色彩等方法进行分析与概括。重点 体验生活中衣食住行用的美，了解生活中的美无处不在。难点 根据物体特征合理的分析归纳，以及学生动手设计迷宫的能力。学情分析 低年级学生对于身边的事物充满了新鲜感和好奇心，有着强烈的学习兴趣和对未知领域的探究欲。教学设计 教学附案激情引趣 谈话导入：出示课件，以迷宫游戏的形式...
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 篇6：人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的趣事教学目标：知识与能力：引导学生回忆生活中最有趣的一件事，运用绘画表现出有趣的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力过程与方法：通过对有趣的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中有趣的事情。情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验多种多样的有趣事情，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：通过交流、回忆，以绘画的方式表现出自己最有趣的一件事情。教学难点：能够通过人物、场景对有趣的情节进行描述和表现。教学过程：一、导入新课同学们，上课之前，我们先玩个有趣的游戏，游戏“真心...
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  篇7：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级美术下册第7课《纸风铃》教学目标 ：1.知识与能力:了解风铃的外观、造型特点及作用。2、过程与方法:能根据老师讲解演示，设计制作风铃、美化风铃。3.情感、态度与价值观:培养学生的动手能力，提高学生的审美能力，让学生体会制作的乐趣，实践感恩。教学重点:学会利用画、剪、贴等方法对纸杯等材料进行装饰、美化。教学难点:制作样式新颖的风铃,激发学生动手操作能力。教学准备：1．教具：各类风铃实物、剪子、橡皮泥、纸杯、线、彩色胶布、铃铛等。2．学具：剪子、橡皮泥、纸杯、线绳、铃铛、彩色胶布等课时准备：1课时教学过程：一、激趣导入1、创设情境（1）你们听到了什么 想到了...
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 篇8：人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字中的象形文字》教学设计教学目标：1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。教学难点：1.制作方法上是否有创新。2.是否对造型进行大胆的想象。教学过程：一、导入课件展示图片，了解象形文字的产生 师：今天崔老师给大家带来了一位新朋友，大家看看他是谁？——喜洋洋，你们喜欢他么？他也喜欢你们所以今天“喜羊羊”想和 大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“找不同”。我们来比一比看谁找到的不同处最...
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  篇9：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》活动设计教学目标：1．能够收集与教学任务相关的物品。2．能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。3．用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学准备： 1．师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。 2．教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图。 3．学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。教学过程： 1.请小朋友闭上眼睛听声音，猜猜是什么声音？教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？那什么是风铃呢？2.风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方...
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 篇10：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》教案教学目标：1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。2.学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。3.培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点：如何在细绳上固定纸杯的位置。教具准备：风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。学具准备：一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。教学过程：组织教学。整顿课堂秩序，准备上课。导入。请学生闭上眼睛，听一听风铃的声音，并展示风铃实物。同学们，老师带了一个礼物，闭上眼睛听一听是什么礼物 揭示课题新授知识教师展示...
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 篇11：冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼音字母变化多》
魏依宁
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教材分析:
?本课以学生熟悉的拼音字母为想象的载体，联想到生活中已有的与此类似的事物，或想象用拼音字母设计未有的事物。另外，提高学生的美术表现能力也是本课的重点之一。在学生熟悉的字母外形上做一些装饰或修饰，就变成另外一种形象，这对孩子们来说是很有趣的一件事，恰恰是这种兴趣，让学生在愉快地学习中掌握一种绘画方法。
学生分析:
?天真好动，对新鲜事物感兴趣，喜欢联想是孩子们的天性，用画笔把联想到的事物表现出来，并与别人分享他们的快乐也是孩子们所喜欢的，一年级的学生处于儿童绘画发展阶段的意象期，这一时期的儿童开始试着画自己意识中的表象形象。...
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  篇12：一年级下册 教案-第4课《我们身边的线条》 小学美术人美版一年级下册 教案-第4课《我们身边的线条》 小学美术人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们身边的线条》教学设计《我们身边的线条》是人民美术出版社义务教育教科书一年级下册第四课的内容，是一节造型﹒表现课。本课是全套教材中线条系列的第一课，在课题设计上强调“身边”，旨在引导学生从生活中去发现、感受线条的美，发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，同时感受艺术作品中线具有的丰富表现力，体验用线作画的乐趣。1. 引导学生从生活中发现线条、认识线条的不同种类及美感。2. 感受艺术作品中线条的美，初步体验运用线条进行造型表现的方法。3. 培养学生善于观察的习惯，激发他们热爱生活的情感及对美术活动的兴趣。 发现认识生活中、艺术作品中的线条及其美感，并初步尝试其表现方法...
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 篇13：人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案（表格式）人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第1课 影子的游戏 备课人教学时数 1课时 教学课时 1课时 授课日期 年 月 日教学内容 课本内容 授课类型 新课教学目标 知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。方法与过程：通过教学活动，引导学生了解如何画影子，运用绘画或剪贴等方法创作作品。情感态度价值观：通过影子的游戏，使学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，感悟生活中的小乐趣。教学重难点 重点：重点:能感受到影子的存在，了解影子的特点。难点：影子与光的关系和由影子引起的联想能力。课型与教法 演示法、观察法 小组合作法 讨论法 探究法 练...
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 篇14：部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课讲课稿微课内容：部编版小学语文一年级教学目标：1.认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。2.灵活地进行标点符号地运用。教学重点：认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。教学难点：灵活地进行标点符号地运用。适用对象：小学一年级学生观看教学过程：一、故事导入今天我们要学习的是常见标点符号的用法，首先老师给大家讲一个故事：字典公公家里闹翻了天，原来是标点符号们在比本领呢！小句号一个跟头滚上了台，它乐呵呵地说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了！要是没有我，句子就读不完了。而且我长得也比你们漂亮，...
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 篇15：冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：数字、拼音字母变化多
一、教材分析
提高学生的联想能力是本课的教学重点之一，教师用一些联想的方法，并设计好有效的学习活动方式，主要目的是让学生通过熟悉的拼音字母的联想，用自己喜欢的方式把它表现出来，让学生在快乐的氛围中享受美术学习的乐趣，提高他们的联想力和表现能力。
二、学情分析
天真好动、对新鲜事物感兴趣、喜欢联想是孩子们的天性。用画笔把联想的事物表现出来，并与别人分享他们的快乐也是孩子们所喜欢的。在学习、生活中他们经常接触拼音和数字，对他们再熟悉不过了。
三、教学目标
1、知识目标：通过联想，把感兴趣的数字或拼音字母变成有趣的画。
2、能力目标：在教师的启发下，使学生...
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  篇16：人教版小学一年级美术下册 第19课 化装舞会 教案人教版小学一年级美术下册 第19课 化装舞会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：化装舞会教学目标尝试设计多种脸谱的图案，制作简单的脸谱，画一画，说一说，感受互相交流的快乐，培养学生的综合能力。2．学习运用画，剪，贴等多种形式去完成脸谱作品，关注材料与色彩的变化，制作一个喜欢的脸谱。3.通过欣赏中国的传统文化艺术，从而获得的心得与创作过程中体会的快乐，发展美术学习的探索欲望和持久兴趣。二．教学准备教师：多媒体课件，教师用书，各种脸谱面具。学生：铅笔，彩笔，等。教学难点重点：通过观察脸谱的图案和颜色，制作自己喜欢的脸谱面具。难点：在熟练掌握的基础上展开联想，大胆变化，选择合适的角色和材料，让自己制作的脸谱面具与众不同。教学活动过程。（一）探索激趣，巧引...
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 篇17：人教版小学一年级美术下册 第11课 外太空植物 教案人教版小学一年级美术下册 第11课 外太空植物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《太空里的植物》教案设计教材：人教版美术教案小学美术第二册课型：造型.表现领域教材小学美术第二册分析：自然界的植物可谓成千上万，小学美术第二册《太空里的植物》它们的外形也都千姿百态，颜色是那么地娇艳动人！那么你是否想过太空里的植物会是什么模样呢？通过作品的欣赏，太空里的植物理解作业要求和表现形式。让学生探究表现方法，加强学生之间的交流相互启发。培养学生的想象创作能力、探究问题的能力。体验创造的乐趣，享受成功的快乐。这样的学习内容，贴近学生的生活，富有情趣，学生乐学，兴趣浓厚。学生状况分析：小学一年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，但是他们的观察能...
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  篇18：人教版小学一年级美术下册 第19课 化装舞会 教案人教版小学一年级美术下册 第19课 化装舞会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：化装舞会教学目标尝试为某一主题的化装舞会设计，制作简单的面具，戴一戴，跳一跳，说一说，感受互相交流的快乐，培养学生的综合能力。2．学习运用画，剪，贴等简单的制作方法，关注材料与色彩的变化，制作一个喜欢的面具。3.在愉悦的美术情境中体验欣赏，参与化装舞会的神秘和快乐，发展美术学习的探索欲望和持久兴趣。二．教学准备教师：多媒体课件，教师用书，各种形象的面具。学生：铅笔，彩笔，卡纸，毛线，剪刀，双面胶等。教学难点重点：体验不同角色面具给人带来的不同感受。难点：在探索的基础上展开联想，大胆变化，选择合适的角色和材料，让自己制作的面具与众不同。教学活动过程。（一）探索激趣，巧引课...
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