篇1：2021-2022学年道德与法治六年级下册 全册教学设计（表格式）2021-2022学年道德与法治六年级下册 全册教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重 第一课时教学设计课题 1.1每个人都应得到尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级学习 目标 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。 能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。 3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重和保障人权、人的尊严。重点 树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。难点 能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？ 回...
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   篇2：统编版六年级下册《道德与法治》全册教案教学设计统编版六年级下册《道德与法治》全册教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册道德与法治全册教案第一课学会尊重第一课时教学目标1.知道尊重的意义及作用。2.了解法律面前人人平等等法律法规。3.使学生形成和谐健康的人际关系教学重点及难点教学重点：通过学习，使学生明白尊重无处不在，培养尊重他人的意识和习惯。教学难点：在活动中掌握尊重的方法，并将之运用到实际生活中，知行合一。教学准备、资源教师准备：教学课件、资料收集与整理学生准备：1.收集自己所见所闻的关于尊重的小故事。2.收集自己的身边值得尊重的普通人的事例。教学过程 导入新课 1.教师出示图片，学生讨论： （1）说说图片的内容。 （2）从图片中你体会到什...
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   篇3：2021-2022学年道德与法治四年级下册 全册教学设计（表格式）2021-2022学年道德与法治四年级下册 全册教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第1课我们的好朋友 第一课时教学设计课题 我们的好朋友 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习 目标 情感态度与价值观目标：体会、感受友谊的温暖。 能力目标：掌握交友的小秘诀。 3、知识目标：知道友谊会给我们带来温暖，学会如何交友。重点 掌握交友的小秘诀。难点 掌握交友的小秘诀。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 视频：《一个像夏天一个像秋天》 说一说：从这首歌曲当中，你感受到了什么？你也有这样默契、温暖的朋友吗？ 导入新课。讲授新课 数一数、算一算：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友...
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     篇4：统编小学道德与法治二年级上册教学设计第6课班级生活有规则（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计第6课班级生活有规则（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第6课 班级生活有规则核心素养目标1.政治认同：知道班级规则的含义，感受班级规则对于班级公共生活的意义，初步树立规则意识。2.道德修养：认识班级规则的重要性，知道遵守班级规则是热爱班集体的表现，也是文明的体现。3.责任意识：感知个人行为与班级之间的密切关系。学习规范自己的行为，自觉遵守班级规则和学校的规章制度，初步树立班级责任感与使命感。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道班级生活处处有规则，初步建立规则的概念。（重点）2.通过观察、对比，感知班级生活离不开规则，认识到班级规则是安全、有序参与班集...
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     篇5：统编版六年级上册道德与法治全册教学设计统编版六年级上册道德与法治全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册道德与法治教学计划一、教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。3.通过第三单元《我们的...
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   篇6：统编小学道德与法治二年级上册 第2课周末巧安排 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治二年级上册 第2课周末巧安排 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第2课 周末巧安排核心素养目标1.政治认同：知道合理利用时间的重要性，感悟周末生活的意义。2.道德修养：学习合理安排自己短时段的闲暇时间，让自己周末过得愉快精彩。3.责任意识：初步增强时间管理的意识和自律的意识，养成良好的生活习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.交流自己的周末生活，感知周末生活的丰富性与多彩性。（重点）2.结合生活体验，感知合理安排周末时间很重要，懂得合理安排周末生活的意义。（难点）3.通过判断分析，初步学会制订自己的周末生活计划，提高合理安排时间的能力。教学过程一、周末感...
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    篇7：统编小学道德与法治二年级上册 第1课 假期有收获 教学设计 （含2课时）统编小学道德与法治二年级上册 第1课 假期有收获 教学设计 （含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第1课 假期有收获核心素养目标1.政治认同：知道假期生活要合理安排，用心过，才会使假期生活收获多。2.道德修养：分享暑假生活带来的收获和快乐，感悟有意义的假期生活有利于健康成长。3.健全人格：养成合理安排假期闲暇时间的好习惯，初步具有积极、乐观、向上的生活态度。4.责任意识：学习根据生活实际，合理安排自己的假期生活，提高生活能力。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.结合生活体验，知道暑假生活丰富多彩、收获很多，有利于健康成长。（重点）2回顾假期生活，为自己在假期生活中有收获感到高兴。3.愿意用自己...
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    篇8：【新课标】一年级下册道德与法治第5课《风儿轻轻吹》教学课件（第二课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第5课《风儿轻轻吹》教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：了解风的功能，了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。道德修养:交流在台风等恶劣天气下的安全自我防护方法，锻炼表达能力，提升学生适应自然的能力。法治观念: 了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。健全人格：通过观察、倾听等多种途径，提高获取信息的能力和语言表达的能力。责任意识：让学生初步地浅显的了解风，并在生活中寻找风的存在，以儿童的视角观察风的存在和利用，激发了学习的兴趣。培养学生积极观察探索的科学意识。教学重点难点:重点:（1）了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助...
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   篇9：【新课标】一年级下册道德与法治第5课《风儿轻轻吹》教学课件（第一课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第5课《风儿轻轻吹》教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)核心素养目标政治认同：通过不同方式观察风、感受风、了解风是无处不在的，初步知道风产生于空气的流动。道德修养:树立与大自然亲近和共生共存的观念，学生能在大自然中玩耍时实现与大自然的交流，从大自然中获得快乐。法治观念: 本单元学习可以与学校春游等活动整合，在春游过程中感受风吹动以及一些与风有关的自然现象。健全人格：观察、探究与风有关的一些生活现象，初步了解风是我们日常生活中很常见的一种自然现象。责任意识：通过阅读副版教材绘本，初步了解雨、云、雾、星辰、雪花、雷电等其他自然现象，进一步提升观察、亲近自然的意识与情感。教学重点难点:重点:了解风的知识，学生能发现风、感...
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篇10：统编版四年级下册《道德与法治》全册精美教案教学设计统编版四年级下册《道德与法治》全册精美教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期学校授课年级授课教师附：教学进度与课时分配2020-2021学年第二学期四年级教学进度表章节题目课时自至备注第一单元同伴与交往63.1—3.191.我们的好朋友23.1—3.52.说话要算数23.8—3.123.当冲突发生23.15—3.19第二单元做聪明的消费者63.22—4.94.买东西的学问23.22—3.265.合理消费23.29—4.26.有多少浪费本可避免24.6-4.9第三单元美好生活哪里来74.12—5.87.我们的衣食之源24.12—4.168....
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    篇11：统编小学道德与法治二年级上册教学设计第9课这些是大家的（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计第9课这些是大家的（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第9课 这些是大家的核心素养目标1.政治认同：知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是为大家服务的。2.责任意识：调查了解身边公物的状况，感知公物与每个人的关系，懂得保护公物的重要性，初步树立爱护公物的意识。3.不损坏公物，自觉爱护公物。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.认识身边的公物，知道学校里的课桌椅、黑板等各项教学设备是公共财物。（重点）2.了解公物的作用，知道公物是为大家服务的。3.通过调查，了解身边公物的状况，感知我们的生活离不开公物，懂得保护公物的重要性，初步树立爱护公物的意识...
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     Tags：一年级,道德,法治,课全册,教学设计
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