篇1：《诗配菜》（教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）《诗配菜》（教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大概念 感悟蔬菜创意摆盘演绎诗歌魅力学习目标 大体理解诗歌意境 学会利用蔬菜的特点，做创意诗配菜 体会与他人合作的乐趣 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯重难点 学会制作创意诗配菜的方法 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯任务与情境 掌握洗菜，切菜的劳动技能，学会与他人合作 在学校餐厅探究创意诗配菜课前准备 学生以小组为单位，准备各式各样的蔬菜水果，简易案板每个小组一个，盛放配菜的盘子每组两块，筷子或小菜刀每人一双（一个），围裙每人一条。教 学 过 程 设 计教师活动 学生活动 设计思路【创设情境】 师：同学们，看一看我们所在的位置，是不是和平常上课的地方不太一样啊。这节课我们上...
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  篇2：《制作水饺》 （教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）《制作水饺》 （教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大概念 感悟水饺的“秘密”学习目标 学会制作水饺的方法 体会与他人合作的乐趣 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯重难点 学会制作水饺的方法 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯任务与情境 掌握包水饺的劳动技能，学会与他人合作 在学校餐厅探究我和水饺的秘密课前准备 学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条。教 学 过 程 设 计教师活动 学生活动 设计思路【创设情境】 师：同学们，看一看我们所在的位置，是不是和平常上课的地方不太一样啊。这节课我们上一节动手包水饺的劳动实...
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  篇3：现代折纸课程（教案）全国通用六年级下册综合实践活动现代折纸课程（教案）全国通用六年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：现代折纸课程课程目的：课程旨在帮助学生初步了解现代折纸，通过一些具体的图纸的学习，让学生完成一定的作品，从而培养学生的耐心和动手能力，增强学生的专注力、创造力。同时理解和掌握折纸基本符号和常见基本型，为对折纸感兴趣的同学深入学习折纸艺术打下基础。折纸的要求及意义：折纸本身较为复杂，想要入门则需要智力和手指的精细操作能力发展到一定的程度。它制作耗时耗力，制作者必须有极高的耐心。但折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；折纸必须一步一步地进行，在这个过程中，孩子还可以养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯，也可以培养他们的观察力和注意力；折纸因为可塑性强，可以发展孩子的创...
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 篇4：一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 《美化我的课程表》第一课时【一、教材分析】《美化我的课程表》是北师大一年级的教材内容。第一课时引导学生通过彩笔等美术用具平面美化自己的课程表，让自己的课程表更美观；引导学生借用一张A4纸制造出一个支架制作出立体的课程表，让自己的课程表更实用。本课旨在引导学生通过自己的劳动行为创造更美好的个人生活。在学习活动中提升学生审美能力，培养其劳动观念和劳动创新思维。【二、学情分析】一年级学生年龄较小，热爱动手创造，劳动热情高涨，具备基础的美工绘画能力，能有意识地、安全地使用基础手工工具，具备一定的团队协作能力。但思考问题较为浅显、劳动意识浅薄，创造性与劳动...
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 篇5：一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 美化我的课程表（第二课时）【一、教材分析】《美化我的课程表》是北师大一年级的教材内容。第二课时旨在引导学生在运用第一课时学习到的制作、美化平面课程表和立体课程表劳动技能的基础上，结合个人喜爱和多功能使用需求，发挥合作力量，设计出创意无限的多功能课程表，提升学生审美能力，培养其动手能力、合作能力和劳动创新思维能力。【二、学情分析】一年级学生年龄虽小，但劳动热情高涨，热爱动手创造，具备基础的美工绘画能力，能有意识地、安全地使用基础手工工具，具备一定的团队协作能力；与此同时，受限年龄，一年级学生思考问题普遍较为浅显、劳动意识浅薄，对生活的关注度不高，创...
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  篇6：五年级下册综合实践活动教案-走进陶艺世界—综合实践课程主题分解课 全国通用五年级下册综合实践活动教案-走进陶艺世界—综合实践课程主题分解课 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：走进陶艺世界
——综合实践课程主题分解课
一、主题确立背景?
众所周知，综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联?系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。而我校DIY少儿梦工厂所倡导的理念就是“动手、体验、创新、发现”，所以它自然而然就成为了我校的“综合实践活动课程中心”。我们的综合实践活动课程中心涵盖有陶艺、木艺、厨艺、茶艺、创意手工等十门活动，所设内容面向未来，力求在此培养学生的创新精神、实践能力以及社会责任感，并形成良好的个性品质。?
梦工厂的自主选课软件充分尊重学生的意愿，让他们能够自主选择活动内容。因为能够参与每项活动的人数有限，所以想参与热门活动必须...
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 篇7：通用版体育一年级上册 室内训练课程（教案）通用版体育一年级上册 室内训练课程（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级室内训练课程内容（周一）高抬腿转腿练习原地进行高抬腿，家长给与指令（拍手或者口令），孩子听到口令后，转体90度，每个方向进行15秒，总计进行60秒，结束后休息15秒 。要求：用前脚掌着地，抬起时大腿要与地面平行站立摆臂练习原地前后站立，后脚脚尖着地，身体前倾，身体放松，快速摆臂，尽可能加快速率，家长可根据鼓掌的节奏来掌握速率。时间90秒。结束后休息15秒。要求：手变掌，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手不能超过自己的鼻子并正对衣扣线，向后摆时，肘关节稍向外，重点是在完成动作时不要耸肩。弓箭步触地练习站立是向前做弓箭步，同时用手触摸脚尖或脚前地面，然后脚收回，用相反的...
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  篇8：《郊游》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《郊游》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》设计意图：打击乐演奏是小学生综合实践音乐教学的内容之一，通过打击乐教学能帮助小学生掌握乐器的演奏技能并发展节奏感。孩子们天生喜欢音乐，通过学习，小学生初步能学会看图谱， 按图谱有控制地演奏，并让他们能更准确的把乐器演奏到隐 音乐中，于是我设计了本次的打击乐活动，并选择了这首欢 快活泼的乐曲《郊游》活动目标1.理解歌曲内容，感知音乐ABA 结构及欢快、抒情的情 绪。2.尝试使用铃鼓、响板、碰铃等乐器进行演奏，体验 合作演奏的乐趣。活动重难点重点： 1.理解歌曲内容，感知音乐ABA 结构及欢快、 抒情的情绪。难点： 2.尝试使用铃鼓、响板、碰铃等乐器进行演奏， 体验合作演奏...
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 篇9：一年级上册综合实践活动教案一年级上册综合实践活动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：主题活动一 快乐的课间十分钟活动目的：1、根据学生校园中的课间真实生活，激发学生的情趣。2、初步感受课间活动，营造课间活动气氛，让学生在活动中体验课间十分钟如何做到准备好，活动好，过个愉快的十分钟。3、教会学生在课间十分钟应准备什么？该怎样玩？准备好，活动好，更加安全有趣过个愉快的十分钟。活动步骤：一、我们准备好1、（放铃声录音）这是什么铃声？下课铃声响后，大家应该先做什么呢？老师手中有四块牌子：喝水、上厕所、拿书、出去玩。2、请你根据自己的平时的做法去选择相应的牌子的大组坐下来。3、小组讨论：为什么大家在课间先做这件事情而不是那件事情呢？这么做有什么好处？（小结）...
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  篇10：全国通用一年级上册综合实践活动 吹泡泡 教案全国通用一年级上册综合实践活动 吹泡泡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动名称：《吹泡泡》一、 设计意图：吹泡泡是小学生很喜欢的一个游戏，小学生看着那一个个在阳光下闪 耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃，而有趣的泡泡也蕴含 着许多的科学教育价值：“圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的， 那么用三角形的工具能吹出泡泡吗？会吹出什么样的泡泡？"根据小 班小学生好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导 小学生在游戏中感知三角形的工具吹出来的泡泡是圆形，鼓励小学生大胆 表述自己的发现。二、 活动目标：1、 感受成功的快乐，激发对泡泡小实验的兴趣。2、 会用泡泡水吹出泡泡，感知泡泡都是圆形的。三、 活动重难点：重点：会用泡泡水吹出泡泡。难...
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 篇11：圈圈乐（教案）全国通用一年级上册综合实践活动圈圈乐（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《圈圈乐》【设计意图】小学生对玩圈很感兴趣，为了让小学生玩出新花样，通过创设森林郊 游的情境，以一物多玩的方式，培养小学生的创造力和探索精神，发展小学生 身体的协调能力以及合作精神，为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游 戏，让小学生发挥想象探索呼啦圈的多种玩法，通过设计一系列的游戏发展 小学生的钻、跳跃平衡能力，训练小学生动作的协调性和灵敏性，体验在集体 游戏中花样游戏带来的快乐。【活动目标】1 .练习钻、跳、平衡等技能。对玩圈感兴趣，能尝试着用多种方法玩圈，在不同情境中体验不同 玩法感受带来的乐趣。。【活动准备】呼啦圈21个、地垫、游戏音乐、ppi、【活动重点】练习钻、跳、...
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 篇12：番茄红了（教案）全国通用一年级上册综合实践活动番茄红了（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《番茄红了》教学设计教学理论依据：小学生年龄小，认知能力较差，没有生活经验，对一切充满好奇, 喜欢围着老师提问。在一日常规中番茄是小学生春夏午点常吃的食物，小学生经常吃。每次吃番茄的时候，我们班的孩子都吃的很快，不停的说“老师，我还要！”我想孩子们这么喜欢吃番茄，可是他们知道番茄是从哪 里来的吗？或许可以抓住他们的兴趣点切入，带领他们了解番茄的成长 过程。为了让孩子走进生活，走进变化无穷的大千世界，通过精心思考后 设计了本次活动，让孩子来了解番茄的生长过程和儿歌带给孩子们的美 感。实施策略：《纲要》中指出：教师应该成为小学生学习活动的支持者、合作者、引导者。整个教学过程中要始终贯彻启...
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 篇13：《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动：《泡泡画》教学设计一、活动目标：1.能根据圆圆的泡泡进行想试简单的添画。并乐意在观察、想象 的基础上尝试简单的添画。2.愿意表达自己的想法。3.体验泡泡变成图画的乐趣。二、活动准备1.经验准备：小学生在游戏活动中能较好地吹泡泡。2、材料准备：画纸、彩色泡泡水、吸管、彩笔、PPT。三、活动过程：(一)游戏导入，引起小学生的活动兴趣。1.吹泡泡游戏，引发兴趣。“孩子们，今天我要带你们去泡泡乐园玩，在泡泡乐园里，请你观 察一下泡泡是什么样子的 你能不能用手抓住泡泡。2.探索留住泡泡的方法。有什么办法可以把泡泡留下来呢!(二)教师示范制作泡泡画1.教师示范制...
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 Tags：一年级,综合,实践,课程,教案
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