篇1：北师大版小学数学一年级上册 下课啦 教案北师大版小学数学一年级上册 下课啦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：基于“明白” 立足“长远”——《下课啦》一课的学习路径设计一、课前思考俞正强老师曾提出“解决问题的根在运算， 运算的根在数的认识”。带着这 样的视角去看教学， 其实“比高矮、长短”这节课就是长度单位、周长、面积等 概念学习的根， 也可以看作是“量与计量”领域的“种子课”，也是学生今后学 习图形与几何、学习解决实际问题等领域的重要基础。首先， 它为长度单位的学习提供经验基础。教材主题图呈现了儿童课间活动 的情境， 意在引导学生掌握“同一起点比长短”的方法并初步学习“借助参照物 比长短”，即“数非标准单位个数”，这种定量描述物体长度的方式已经萌芽， 这就是后续学习中的度量。其次， 教材中...
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    篇2：北师大版小学数学一年级上册 过生日 教案北师大版小学数学一年级上册 过生日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：基于“明白”立足“长远”——《过生日》一课的学习路径设计一、课前思考俞正强老师曾提出“解决问题的根在运算， 运算的根在数的认识”。带着这 样的视角去看教学， 其实“比大小、多少”这节课就是体积单位、分数单位等知 识学习的根， 也可以看作是“量与计量”领域的“种子课”，也是学生今后学习 图形与几何、学习解决实际问题等领域的重要基础。且看， 在比大小的过程中， 学生发现当比较对象涉及两个维度时， 一个维度 相同只需要比较另一个维度就行； 而当两个维度都不同时， 需要将其中一个维度 变相同， 再进行比较， 这样的思考方式在数学学习的不同场景中经常要用到。因 此，把握目标，立足长远，这节课承载...
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    篇3：小学语文一年级上册 语文园地八 教案小学语文一年级上册 语文园地八 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八教学目标：1.诵读积累古诗《画鸡》。2.通过阅读体会小熊热爱大自然的优秀品质。3.鼓励学生用自己喜欢的方式和大人一起读，一起交流。通过拓展阅读，促进孩子们阅读积累,培养孩子阅读的兴趣。教学重点：1.熟读背诵《画鸡》。2. 通过阅读体会小熊热爱大自然的优秀品质。教学难点：感受和大人一起读的乐趣。教学准备：1．课前布置与大人一起读《小熊住山洞》。2．多媒体课件。教学过程：一、积累导入你积累了哪些带有鸡的四字词语师：看来孩子们都是爱读书的孩子，课外积累了这么多的词语。 “鸡”因为与“吉”读音相似，因此也被我们中国人看作吉祥之物。二、多种方式读古诗师：这是一...
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 篇4：北师大版小学数学一年级上册 动物乐园 教案北师大版小学数学一年级上册 动物乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寓教于乐 寓学于趣——《动物乐园》一课的学习路径设计◆ 课前思考兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，教师就能充分发挥学生的学习主动性， 调动学生学习的积极性。根据一年级的学生身心特点， 教师更应该注重学生的学 习兴趣， 那么在数学活动中设计有趣的、现实的、蕴含数学意义和富有挑战的情 境就显得尤为重要。本节课有一个重要的学习内容—— 学会用关系符号表示两个数量之间的大 小关系， 认识这个抽象的数学符号， 可能会是一个比较直接、枯燥的过程， 而我 在设计教学时会想到上面的那段话， 就会考虑如何设计教学环节才能调动学生的 兴趣，真正做到老师寓教于乐，学生寓学于趣。◆ 教材与学情分析(一)...
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   篇5：小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教案小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一上 小兔运南瓜部编版小学语文一年级上册课文4单元口语交际一、导入师∶同学们好!师∶还记得老师教给大家的 《上课歌》吗 我们配着音乐，一起说一说。师∶铃声响，进课堂，拿出课本、纸和笔。问声好，小嘴闭，看谁坐得最神气!认真听，仔细想，上课发言请举手!师∶大家做得真棒，相信这节课我们可以像现在这样一直这么优秀!让我们一起走进今天的课堂——《小兔运南瓜》二、新授（一）创设情境师∶同学们，仔细看老师PPT上的这几张图片中有什么呀 师∶你的手举得最端正， 你来说。师∶没错，有小兔子，还有吗 师∶你也来说说。师∶原来，还有兔妈妈、蘑菇房子。那这个蘑菇房子怎么样 师∶是呀，五颜六...
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 篇6：小学语文一年级上册第六单元复习 教案小学语文一年级上册第六单元复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元复习教学目标1． 复习巩固生字并口头组词。2． 写好要求会写得字。3． 能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。教学重难点1.能按笔顺正确书写要求会写的字，并完成填空。2.能将汉字按结构分类。教学过程：一、谈话导入孩子们，第六单元我们已经学了很久了，老师要来考考你们啦！【设计意图】一年级的孩子很爱表现自己，“考考你们”激起学生的好胜心。二、复习会写的字1、在、后、我、好、长、比、巴、把、下、个、雨、们、问、有、半、从、你 要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。例如：“在”的笔顺是 ，第三笔是（ ），这个字共有（ ）笔...
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 篇7：北师大版小学数学一年级上册 前后 教案北师大版小学数学一年级上册 前后 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《前后》教学设计北师大版义务教育教科书一年级上册第五单元第一节【教学目标】1.通过在具体的情境中观察、思考，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。2.能够联系生活中的实际情景，用序数（数学模型）解释或描述物体的前后位置关系。3.通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。【教学重难点】教学重点：认识前后的位置与顺序，并能用自己的语言准确描述物体的前后顺序。教学难点：体会前后位置关系的相对性。【教学准备】多媒体课件，5只小动物和4辆赛车的图片（共9张）【学情分析】一年级的孩子在生活中对前后已经有了很多感性认识，但对前后的概念和相对性理解不够。本课就...
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   篇8：小学语文一年级上册 我上学了 教案小学语文一年级上册 我上学了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元内容简说本单元以“我上学了”为主题，设置了“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分学习内容，目的是引领儿童走进学校生活，突显儿童的主体地位，帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育；第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程；第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。三部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有...
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 篇9：北师大版小学数学一年级上册 跷跷板 教案北师大版小学数学一年级上册 跷跷板 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：问题引领 溯本求源-- 《跷跷板》一课的学习路径设计1一、课前思考《数学课程标准( 2011 )》提出数学课应重视教学过程的全新理念， 数学活 动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上， 教师应激发学生的 学习积极性， 让不同水平的学生在数学上有不同的发展。教师在课堂教学中应尝 试采取多种手段让每一个学生积极主动地参与到数学活动中来。为了落实本课的教学目标， 我思考了几个问题： 1.物体比较轻重时， 如何引 导学生规范语言叙述的完整性？ 2.通过观察无法准确地判断出谁轻谁重， 如何有 趣地组织学生通过掂一掂的活动进行直观体验？ 3.如果两个物体的质量比较接 近时， 很难通...
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  篇10：北师大版小学数学一年级上册 还剩下多少 教案北师大版小学数学一年级上册 还剩下多少 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多元表达 深度理解——《还剩下多少》一课的学习路径设计◆ 课前思考《还剩下多少》是一年级减法的初始课。主要是理解减法意义和正确计算 5 以内的减法。在已有的知识经验上， 5 以内的减法计算学生都没有问题。所以在 思考这节课时， 我思考更多的是学生对减法是否有正确的认识？每个学生对减法 的感受处于什么阶段？ 所以本节课我把学生对减法意义的理解作为重要的落脚 点，试图从观察， 讲故事， 多元表达， 让更多的学生参与课堂学习， 通过不同的 体验得到不同的发展。◆ 教材与学情分析(一) 教材分析《还剩下多少》是北师大版小学数学一年级上册第三单元“加与减(一)” 的第二课，是 5 以内的减...
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  篇11：小学语文一年级上册 如何读好长句子 教案+反思小学语文一年级上册 如何读好长句子 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何读好长句子》微课教学设计教学目标：1.能够读好长句及问句，注意句子的停顿。2.明白所读的长句子表达的内容。3.根据自己对句子内容的理解感受语言文字的魅力。教学重难点： 读好长句子的停顿，感受语言文字的魅力。教学方法：讲解法 、范读法教学时间： 7分钟教学适用对象：一年级学生教学准备：多媒体课件、录屏软件教学过程：一谈话导入：1.小朋友们，今天我们的课堂上来了一个可爱的句子宝宝，你们认识吗？知道怎么读好它吗？（出示相关的长句子）请你们试着读一读吧！2.板书：长句子（师介绍有关长句子的知识）师：长句子是指在一个句子中包含多于一个的主从句子结构,或由于有较长的状语修饰...
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 篇12：北师大版小学数学一年级上册 快乐的午餐 教案北师大版小学数学一年级上册 快乐的午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：问题驱动 启发教学——《快乐的午餐》一课的学习路径设计一、课前思考著名的教育家乌申斯基说过： “比较是一切理解和思维的基础，我们正是通 过比较来了解世界上的一切的。”具体地说， 比较是通过观察、分析，找出事物 的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。“比较”是数学教学中经常 采用的、有效的教学方法，通过比较，有助于突破教学重点，突破教学难点， 提高学生的辨别能力，从而促进学生扎实地掌握数学知识，发展逻辑思维能力。本节课教学的主要内容是学习比多少，也就是通过“比较”来直观认识两 个数量之间的相等与不等关系。学生在学习的过程中可以借助“数一数、画一 画、说一说、比一比”等方式，充...
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   篇13：小学语文一年级上册 语文园地四 表格式教案小学语文一年级上册 语文园地四 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 一年级上册《语文园地四》教学目标 认识“男、女”等 6 个生字，正确认读 6 对反义词并积累，会写“女、开”2 个字和撇点 1 个笔画。 正确朗读 12 个词语，复习巩固已学的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节。 能展示自己借助姓名认识生字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣。 能借助拼音把名言读正确，并能背诵，感受时间的宝贵，初步理解要珍惜时间。 和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的生长规律，对大自然产生 兴趣。与同学交流，分享和大人一起读的收获。教学重难点 重点：认识“男、女”等 6 个生字，正确认读 6 对反义词并积累，会写“女、 开”2 个字和撇点 1 个笔画。正...
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  Tags：小学,一年级,上册,科学,教案
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