篇1：《生命与健康常识》七下第二课 对自己健康负责 课件+教案《生命与健康常识》七下第二课 对自己健康负责 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)第一单元 健康金钥匙统编版 七年级下第二课 对自己健康负责新知导入健康是我们的宝贵财富，它也是一种“易碎品”，容易受到各种因素的影响。我们要提高健康素养，塑造自主自律的健康行为，对自己的健康负责。第一单元健康金钥匙第二课 对自己健康负责教学目标1、知道什么是健康素养；2、知道要养成良好的个人卫生习惯；青少年肥胖的危害；3、懂得健康体检的重要性；减少或消除健康危险因素；4、知道怎样提高健康素养；5、明白亚健康的含义和表现；6、懂得亚健康的表现形式和主要症状及危害。7、怎样摆脱亚健康。教学重点：提高健康素养；摆脱亚健康；教学难点：减少或消除... 图片详情： 篇2：《生命与健康常识》七下第三课 我运动 我健康 课件+教案+素材《生命与健康常识》七下第三课 我运动 我健康 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级下第三课 我运动 我健康教学设计课题 第三课 我运动 我健康 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 七年级下学习目标 1、知道运动的重要性；2、知道中学生如何参加运动；3、懂得坚持参加体育锻炼的策略和意义；4、知道造成运动损伤的原因；5、明白如何预防运动伤害；6、懂得要做好运动防护和突发性运动损伤的处理方法。7、学会中学生进行运动锻炼的方法。重点 中学生如何参加运动；突发性运动损伤的处理方法；难点 坚持参加体育锻炼的策略；如何预防运动伤害。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 “如果你想健康，跑步吧！如果你想... 图片详情：    篇3：生命教育：《感谢的味道》（教案） 心理健康一年级下册（表格式）生命教育：《感谢的味道》（教案） 心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《感谢的味道》 教学设计专题名称 生命教育 专题学时 15min教学对象 一年级学生教学依据: 拓宽建构理论认为，感恩作为一种积极情绪在一定程度上扩展了认知的范围，使思维更加灵活并富于创造性，使人更容易应对压力和逆境，增强人的心理恢复能力。这些改善与提高，反过来也能使人们在未来有更多的积极情绪体验，这样不断形成的良性循环，提高了人们的幸福感，从而感到快乐。弗雷德里克森认为，感恩的思想倾向不仅使感激个体以相应的方式回报施惠者，或者模仿施惠者的亲社会行为做出互惠举动，还可以使感激个体想到大量的其他亲社会行为；同时，感恩体验和由它激发的亲社会行为，拓宽了个体的人际交往，建立和加强了社会联系和友... 图片详情：  篇4：高中心理健康 生命教育《点亮你生命的“火花”》教案高中心理健康 生命教育《点亮你生命的“火花”》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计：点亮你生命的“火花”【活动理念】1、灵感来源《中小学心理健康教育》2020年第26期中的文章《为什么孩子会如此轻易地放弃生命？》中的作者蔺晨说：近年来，青少年群体中抑郁症的检出人数越来越多，出现自我伤害行为的孩子也是越来越多。有些孩子偷偷地在自己身上划下一道又一道的伤口，脱口就说出“活着没意思”的话语，遇到挫折轻易就想放弃生命。他们也许外观上看起来很好，但是他们经不得一点风雨，甚至自己在心理上早已放弃了对生命的美好体验。生命有多重？轻于鸿毛，还是重于泰山？青少年生命的重量究竟从何而来呢？蔺老师结合多年来在心理学上的研究与实践提出增加青少年生命重量的有效因子来源于生活的趣味性，... 图片详情：    篇5：【川教版】《生命 生态 安全》四上第12课《睡眠与健康》教案【川教版】《生命 生态 安全》四上第12课《睡眠与健康》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《睡眠与健康》教学设计课题 《睡眠与健康》 单元 三 学科 生命.生态.安全 年级 四教材分析 本课时属于对学生的健康教育，以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，提高儿童健康的生活意识。学习目标 知道睡眠的作用及不充足睡眠的危害。知道判断好的睡眠质量的标准。知道怎样保障良好的睡眠。4、培养学生良好的睡眠习惯，掌握科学的睡眠方法。重点 知道睡眠的作用及不充足睡眠的危害。难点 培养学生良好的睡眠习惯，掌握科学的睡眠方法教学过程教学环节 教师活动导入新课 出示漫画：数羊问：他在做什么？为什么... 图片详情：   篇6：高中心理健康 火花照亮生命 教案 高中心理健康教育 教案高中心理健康 火花照亮生命 教案 高中心理健康教育 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《“火花”照亮生命》教学目标知识与技能目标：了解“火花”概念，清晰生活中的“火花”实例。2.过程与方法目标：通过辩论的形式，认同“火花”带给每个人的价值，通过小组绘画的形式，理清构成生命的“火花”元素。情感态度与价值观目标：更新对生命的认知，理解生命的宝贵，珍惜生命的过程。教学重难点重点：启发学生认识到生命中存在的美好感和趣味性。难点：引导学生将对生命的美好感悟落实到现实生活中，积极自我赋能，提升生命的力量感、掌控力以及意义感。教学对象高二学生教学准备白纸、彩笔、火花辩论卡PPT3.媒体素材：植物/人的一生图、《心灵奇旅》剪辑片段教学过程课程导入阶段呈现植物一生图... 图片详情：    篇7：【川教版】《生命 生态 安全》五上第10课《绿色食品与健康》教案【川教版】《生命 生态 安全》五上第10课《绿色食品与健康》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《绿色食品与健康》教学设计课题 《绿色食品与健康》 单元 三 学科 生命.生态.安全 年级 五教材分析 本课时属于对学生的健康教育，以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，提高儿童健康的生活意识。学习目标 知道什么是绿色食品及绿色食品的标准。知道绿色食品与健康的关系，知道绿色食品与生态环境质量的关系。知道“三品一标”。4、养成健康的生活方式。重点 知道绿色食品与健康的关系，知道绿色食品与生态环境质量的关系。难点 知道绿色食品与健康的关系，知道绿色食品与生态环境质量的关系。教学过程教学环节... 图片详情：   篇8：生命教育：《求助小妙招-小猴问路》（教案）心理健康一年级下册（表格式）生命教育：《求助小妙招-小猴问路》（教案）心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《求助小妙招-小猴问路》教案课 名 求助小妙招-小猴问路 教 师学 科 心理健康教育 学 校学 时 1课时 年 级 一年级年级教学背景 生命教育应遵循“认知、体验与实践相结合”、“发展、预防与干预相结合”、“自助、互助与援助相结合”以及“学校、家庭与社会相结合”四个基本原则。让学生获得充分的心理体验、发展自我为目的，是助人自助的过程。学情分析 一年级孩子年纪小，独立性相对较差，他们在家中备受宠爱，很多家长对孩子的生活、学习等事务都一手包办。导致孩子在遇到困难时依赖心太强，缺乏主动解决问题的意识与能力。还有，一年级学生在求助问题上，往往过度依赖，什么... 图片详情：  篇9：北师大版心理健康一年级下册 第16课 珍惜每一个生命 课件+教案+素材北师大版心理健康一年级下册 第16课 珍惜每一个生命 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16珍惜每一个生命教学设计课题 珍惜每一个生命 学科 心理健康 年级 一年级教材分析 《珍惜每一个生命》是小学一年级下册心理健康教育的内容，本课的教学重点是对学生进行生命教育，让学生了解动植物对人类的重要作用，让学生懂得万物有灵，善待动植物、爱护动植物。学习目标 1、了解动植物对于人类的重要作用。2、学会爱护、善待动植物。重点 了解动植物对于人类的重要作用，并学会爱护、善待动植物。难点 学会爱护、善待动植物。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、讲述故事：海豚杰克的传奇2、导入语：海豚是人类的好朋友，我们在很多地方都可以看到... 图片详情：    篇10：《生命与健康常识》八年级下册 第2课《永不沾毒》教案《生命与健康常识》八年级下册 第2课《永不沾毒》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《 永不沾毒》教学设计课题 永不沾毒 单元 一单元 学科 生命与健康常识 年级 八年级教材分析 本课通过了解毒品的危害，结合信息材料和专家在线讲述树立筑牢拒毒防线的方法，最后通过信息平台和专家在线防范毒品贩子的毒招，从而告诉我们要远离毒品。学习目标 1.了解吸毒上瘾的原因和学会拒绝毒品的方法。2.树立远离毒品，不受毒品的诱惑，从内心憎恨毒品。重点 了解吸毒上瘾的原因和学会拒绝毒品的方法。难点 了解吸毒上瘾的原因和学会拒绝毒品的方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，先看一下一个禁毒警察的忠告：沾上... 图片详情：      篇11：《生命与健康常识》七下第五课 养成良好的饮食习惯 课件+教案+素材《生命与健康常识》七下第五课 养成良好的饮食习惯 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)第二单元 均衡营养 安全饮食统编版 七年级下第五课 养成良好的饮食习惯新知导入良好的饮食习惯是健康的秘诀。养成良好的饮食习惯，能够让身体及时得到充足的营养物质，增强身体的免疫力，减少疾病发生。第二单元 均衡营养 安全饮食第五课 养成良好的饮食习惯教学目标1、知道饮食要规律的原因；2、知道饮食要规律的要求；3、懂得饮食不规律的危害；4、明白要当心吃不得法的原因；5、知道吃不得法的具体表现。6、明白吃不得法对身体的危害。教学重点：饮食要规律的原因和要求；吃不得法的具体表现；教学难点：青少年维持正常体重的方法；吃不得法对身体的危害... 图片详情： 篇12：通用版体育与健康一年级下册 武术与健康 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 武术与健康 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康教案教学内容 武术基本动作教学目标 认知目标：通过学习，使学生了解和体验武术基本动作和礼节特点，使学生积极、主动地参与跳跃活动。 技能目标：通过练习，使学生初步掌握基本手型、基本手法、基本步型、基本腿法，加强学生的关节灵活性和幅度。 情感目标：通过学习，培养学生的坚韧顽强意志力。重点 基本手型、基本动作的力度。难点 腰腹力量的训练和全身的协调。平安提示 充分热身，预防韧带拉伤。教学 过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时 间 次 数 强 度开始部分 课堂常规 1 、 提前到场。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目 标 及 要求... 图片详情：  篇13：《生命与健康常识》七下第四课 合理营养 平衡膳食 课件+教案+素材《生命与健康常识》七下第四课 合理营养 平衡膳食 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)第二单元 均衡营养 安全饮食统编版 七年级下第四课 合理营养 平衡膳食新知导入营养对于我们来说，是一个既熟悉又陌生的话题。说熟悉是因为大家都很关心自己和家人的健康，关心吃什么、怎么吃才有营养;说陌生是因为大家对营养的认识一知半解，甚至不够科学。那么，我们的生长发育对营养有哪些需求呢 第二单元 均衡营养 安全饮食第四课 合理营养 平衡膳食教学目标1、知道要注意饮食安全；2、知道常见食物中所含有的营养物质；3、知道人体需要的营养物质；缺乏营养物质会导致疾病；4、知道平衡膳食的含义；5、明白做到平衡膳食的方法；6、懂得做到饮... 图片详情：    篇14：体育健康知识（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）体育健康知识（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教材 体育健康知识教学目标 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 能与教师配合，完成本课的学习任务。 学生能明白健康的重要性。 培养学生养成健康体育的良好习惯。结构 教学内容 组织教法与要求 强 度 时 间准 备 部 分 一、课堂常规 1、上课，起立，师生相互问好 2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二、准备活动 同学们知道什么是体育课吗？ 体育是关于身心发展的教育， 最终的目的也就是为了让同学们能够健康成长。 组织：在教室座位上 引导学生进入课的主要内容，要求学生认真思考。 无... 图片详情：  篇15：高中心理健康 探索生命的意义---我的生命旅程 教案高中心理健康 探索生命的意义---我的生命旅程 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：探索生命的意义—我的生命旅程【设计理念】《中小学心理健康教育指导纲要》提到，中小学心理健康教育的总目标是：“提高全体学生心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐、可持续发展，为他们的成长、健康和幸福生活奠定基础。”“为他们的成长、健康和幸福生活奠定基础”也就是要重视生命教育，生命教育不是知识教育，也不是一般的道德教育，学生需要有足够的体验和情感卷入才能真正理解自己应该珍惜、爱护、尊重自己和他人的生命，让有限的生命变得有质量、有意义。高中生的自我意识得到了一定程度的发展，但是大部分学生在面临人生的重要选择与重大事件时，在心理上和现实中都存在准... 图片详情：  篇16：高中心理健康 生命教育《有生之年——探索生命的可能》教案（表格式）高中心理健康 生命教育《有生之年——探索生命的可能》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：稿件名称 有生之年：探索生命的可能课程信息 包括准备道具、场地要求、学生年龄段等 学段：高一年级 场地：教室 道具：课件、生命“账单”纸条、视频、音频、A4纸设计理念 青春期学生自我意识飞跃发展，处于“自我同一性”对“同一性混乱”的发展阶段。由于学业骤升、人际关系复杂、亲子关系不稳定等，容易对人生价值产生疑虑，也倾向做出过激行为。 本课的内容集中于引导高中生思考和领悟生命的价值和意义，学会积极应对生命中的挫折，培养学生积极乐观、向善向上的心理品质。教学目标 认知目标：认识到生命的有限性与生命意义的无限性，懂得要珍惜生命。 运用目标：在活动中熟路自己生命中的重大事件，反思这些事情对当西自我... 图片详情：   篇17：跳跃与游戏（教案） 体育与健康一年级下册跳跃与游戏（教案） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：教 学 设 计一、 指导思想学校体育是促进学生运动习惯的养成，以及良好运动的方式方法。依据“阳光体育，快乐运动”的原则，无论是教学内容以及课堂形式，均以培养学生兴趣为主。在课堂中激发学生对体育运动的热情，从而喜欢亲身投入到运动中去，达到提高学生身体素质，养成良好运动习惯的目 的。二、 教学目标单踏双落，连续跳进连续踏跳，轻巧落地三、 教材分析跳跃是人体基本活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作之一。单双脚跳是小学生十分喜爱的一种体育活动， 以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动。四、 学情分析一年级跳跃教材室友一些基本的跳跃动作方法和游戏组成... 图片详情：  篇18：体育与健康一年级下册《跳与游戏》教案体育与健康一年级下册《跳与游戏》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级《跳与游戏》一、体育练能模式体育练能模式，是依据龙泉驿区三性教育理论和高效课堂理论，通过“125”高效练能模式来实现体育高效练能课堂，如以生为本就是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生，是真正以学生为主的教育，为了学生好学而设计的教育[1]。在“三性课堂中”主要“以培养学生‘人格力’‘学习力’‘创新力’”三大核心素养为重点的，来完成体育教学的“教育性”“学科性”“创新性”任务[2]，通过三性课堂“三课四学” 策略。体育教学强调以身体练习为主要教学目标,构建“自主练能”教学模式，而情境导入、游戏比赛、精讲多练是体育课堂教学的内在要求，也是构建 125 高效体育课堂教学的必要手段。在... 图片详情：    篇19：规则责任生命教案高中心理健康教育规则责任生命教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。 大致详情：规则责任生命一、活动目标 1．让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。 2．让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。 3．让学生认识并澄清自己的生命价值观，学会珍爱生命。 二、活动时间40分钟 三、活动准备 阅读材料、纸、笔若干。 四、活动程序 1．通过热身游戏“寻找小伙伴”，将学生分为6组，每组6人。 2. 导人：在我们的生活中，我们每个人都要遵守许多规则，如上课不迟到，走路时不乱闯红灯，不违反学校的规章制度 同时，我们也必须承担许多责任，如要自己说过的话负责，损坏了学校的公物就要作出相应的赔偿，做化学实验时违反了规则可能要... 图片详情：   篇20：《珍爱生命，健康成长》心理健康教育主题班会教案《珍爱生命，健康成长》心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《珍爱生命，健康成长》主题班会活动背景：某学校发生了学生跳楼事件，老师和同学们都非常震惊。该生跳楼的原因在学校不断谣传，班上的同学也纷纷议论影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。针对这一情况，请您设计一节特别的班会课，尽快帮助学生缓解内心的各种负面情绪，并回到正常学习的状况上。一、活动目标：1、使学生认识到生命的意义和价值，消除因为某学生的跳楼事件给学生带来的负面影响。2、体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人来说都只有一次, 树立正确的人生观。3、掌握心理减压的方法，学生在遇到心理压力的事情时如何自我调控情绪的能力，回归正常的学习和生活。二、活动重点：让... 图片详情：   Tags：一年级,下册,生命,健康,教案  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
