篇1：同步备课一年级语文下册第一单元 语文园地 第二课时 课件同步备课一年级语文下册第一单元 语文园地 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版一年级语文下册 第二课时语文园地一目 录识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大人一起读— 0 3 —书写提示观察这三个汉字，你有什么发现？笔顺规则：先外后内再封口。它们的共同点：包围结构或具有包围结构的特点。白回国园困因图拓展练习— 0 4 —日积月累春 回 大 地 万 物 复苏柳绿 花 红 莺 歌 燕 舞冰 雪 融 化 泉 水 叮 咚百 花齐 放 百 鸟 争 鸣chūn huí dà dì wàn wù fù sūliǔ lǜ hu...
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     篇2：北师大版 一年级下册第1单元 加与减(一) 单元集体备课教案（表格式）北师大版 一年级下册第1单元 加与减(一) 单元集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 加与减(一)
第1课时 买铅笔
【教学内容】
教材第2页例题及第3页练一练第1~5题。
【教学目标】
1.在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法,理解算理。
2.能正确计算十几减9的减法,并能简单运用。
3.培养善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同
算法。
【教学重点】
学会正确地计算十几减9的退位减法。
【教学难点】
对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。
【教学准备】
PPT课件,小棒。
教学过程
教师批注
一、复习引入
1.背“凑十”儿歌。
2.口算练习(看谁算得又对又快)。
3+8= 6+4= 9+6= 10-8= ...
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     篇3：北师大版 一年级数学下册第5单元 加与减(二) 单元集体备课教案（表格式）北师大版 一年级数学下册第5单元 加与减(二) 单元集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 加与减(二)
第1课时 小兔请客
【教学内容】
教材第49页例题(整十数加减整十数)及第50页练一练第1~5题。
【教学目标】
1.在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确掌握加减法各部分的名称。
2.能熟练地进行整十数加整十数的加减法计算,鼓励算法多样化。
3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
【教学重点】
掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。
【教学难点】
培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
【教学准备】
PPT课件,小棒, 计数器。
教学过程
教师批注
一、复习铺垫
3个十是( );5个十是( );80里面有( )个...
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     篇4：北师大版 一年级数学下册第6单元 加与减(三) 单元集体备课教案（表格式）北师大版 一年级数学下册第6单元 加与减(三) 单元集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 加与减(三)
第1课时 图书馆(1)
【教学内容】
教材第68页例题(两位数加一位数进位加法)及第69页练一练第1,2题。
【教学目标】
1.在解决实际问题的过程中,进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
2.培养学生知识间的迁移能力,以及实际应用的能力,体会计算方法的多样化。
3.感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法
的意义。
【教学重点】
探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
【教学难点】
探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,体会计算方法的多样化。
【教学准备】
算式卡片、磁铁计数器、多媒体课件。...
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   篇5：六年级语文下册第二单元集体备课教案六年级语文下册第二单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案任教班级 ：教师姓名 ：2022年春季学期第二单元 一、单元目标 1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。 3.能产生阅读原著的兴趣。 4.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。 二、单元重难点 1.反复理解阅读课文内容，借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.体会人物心态变化，感知人物形象。就印象深刻的人物和情节交流感受。 三、知识框架 本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由《鲁滨逊漂流记（节选）》、《骑鹅旅行记（节选）》、《汤姆●索亚历险记（节选）》3篇课文以及口语交际：同读...
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   篇6：六年级语文下册第三单元集体备课教案六年级语文下册第三单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案任教班级 ：教师姓名 ：2022年春季学期第三单元 一、单元目标 1.会写19个字，正确读写15个词语。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 3. 感受《匆匆》中的语言美，领悟作者的表达方法，感悟光阴荏苒，体会作者的真情实感；感受《那个星期天》中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式，体会作者这一天的心情变化。 二、单元重难点 1.学习作者运用大量的修辞手法如比喻、对比、排比、设问来表达情感。 2.学习作者如何把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感。 三、知识框架 8.匆匆 9.那个星期天 习作...
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  篇7：小学数学冀教版一年级下册第6单元 认识图形 备课教案小学数学冀教版一年级下册第6单元 认识图形 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 认识图形(二)
第1课时 认识长方形和正方形
【教学内容】
教材第66,67页的例题及第68页练一练第1,2,3,4题。
【教学目标】
1.经历描立体图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。
2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体6个面的特征。
3.体验长方形、正方形与长方体、正方体的关系,发展初步的空间观念。
【教学重点】
从实物抽象图形,能描述出各图形的特征。
【教学难点】
体会“形”与“体”的联系。
【教学准备】
PPT课件、长方体、正方体模型。
教学过程
教师批注
一、创设情境,激发兴趣
玩积木分类:挑一挑,...
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    篇8：人教版一年级数学上册第一单元准备课练习（含答案）人教版一年级数学上册第一单元准备课练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学上册第一单元准备课练习一、单选题1．选择多的。A． B．2．从2开始，一个一个地数，第5个数是（ ）。A．5 B．6 C．73．A． 比 的个数多B． 比 的个数多C． 比 的个数少4．看图，一人一块糖，应该准备（ ）A．7块 B．8块 C．9块 D．10块5．A．14 B．7 C．6二、判断题6．上图中一共有8个数。 （ ）7．苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个。 （ ）8． 和 同样多。（ ）9． 比 少。...
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    篇9：人教版数学一年级上册 第1单元准备课-单元测试题（含答案）人教版数学一年级上册 第1单元准备课-单元测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1 单元综合素质达标答案我想吃8根3。8我想吃6个。我想吃3条9shu yi shu quan chu zheng que de shu2.数一数，圈出正确的数。（12分)漂源23445(68910678wo renzhenwǒhui bi三、我认真，我会比。（共31分）hua yi huabi yi bi1.画一画，比一比。(1)在少的后面画“1√”。(2分)(2)在多的后面画“V”。(2分)(3)在同样多的后面画“△”。(2分)T量星翳最最量多的葡萄下面画“√”，在最少的葡萄下面画“O”。(4分)bi yi bizai dui de...
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   篇10：人教版数学一年级上册 1 准备课-单元复习提升表格式学案人教版数学一年级上册 1 准备课-单元复习提升表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元复习提升学习目标 1.进一步加强认、读10以内的数，掌握数数的方法。2.理解“同样多”“多”“少”的含义，掌握比较事物多少的基本方法。学习重点 1.掌握数数的方法。2.会正确进行比较。学前准备 教具准备：PPT课件、0～10的数字卡片教学环节1：重点单元知识归纳知识点 具体内容掌握数数的方法 1.数物体的个数时，可以按照一定的顺序一个一个地点数，数到最后一个对应的数是几，就是几个物体。2.可以用标记法数物体的数量。如：在物体上画“√”“×”或“〇”等，一个一个地数。3.如果多种物体混放在一起，为了避免少数或多数，可以确定先数一种物体，边数边做记号，最后数到几就是几个，然后再用同...
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 篇11：人教版数学一年级上册第一单元 准备课课件（4份打包）人教版数学一年级上册第一单元 准备课课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)第一单元 准备课第3课时 巩固练习（第1~2课时）开心练习开心闯关目录开心练习1. 连一连。2. 在数量多的物体后面的 里画“√”。√3. 数一数，照样子画一画。开心闯关4. 比一比，填一填。第一行：第二行：（1）从第一行拿走（ ）支 ,两行的 同样多。（2）从第一行把（ ）支 移到第二行，两行的同样多。21c2CQ①①AQ①A588800O0OOO○000000,(共5张PPT)第一单元知识梳理知识点 知识概要数一数 数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应...
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   篇12：外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 4 单元备课教案（5课时）外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 4 单元备课教案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 Module 4 Unit 1 I can jump far. 第一课时教材分析 本单元的话题是使用“can”谈论能力。本课的情景是Sam 和Amy一起玩耍，Sam要和Amy赛跑，看谁跑得快，结果Sam 赢了。两人再比谁跳得远，结果这次Amy跳得远，Sam 跌倒在水洼里。他幽默地说，自己虽然跳不远，但可以游泳了。通过本单元的学习，学生将学会运用“can”表达能力。学情分析 三年级的学生已经具备两年的英语学习基础，已经掌握了swim, play football等简单的动词，can在一年级下册教材Module7 Unit1中已经出现，但没有要求运用。通过复习动作类旧知引入新动作，并用“...
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    篇13：外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 1 单元备课教案（5课时）外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 1 单元备课教案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（一年级起点）三年级上册Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK.课题 M1U1 Do you use chopsticks in the UK 第一课时教材分析 本课是修订版《英语》（新标准）（一年级起点）三年级上册第一模块第一单元。本模块的话题是谈论食物和饮食习惯。第一单元主要学习询问他人的食物需求,以及介绍中西方国家用餐方式的不同。本课通过Daming和Amy在公园吃面条时Amy不会用筷子,引出话题。通过本课学习,学生不但能够完成“在全班调查营养餐需求”的学习任务,而且能了解中国人用餐使用筷子,英国人使...
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    篇14：外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 2 单元备课教案（5课时）外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 2 单元备课教案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 Module 2 Unit 1 We’re making a cake. 第一课时教材分析 本课以Sam和Amy做蛋糕为引子，以他们过程中制造噪音为情节起伏线索，讲述了他们为做蛋糕与Dad和Mum“斗智斗勇”的趣味经历。学情分析 三年级学生已经积累了基本词汇和句式，有基本的听说读写能力；在生活学习中，有强烈的好奇心，乐于探究；思维活跃，乐于表达；适合及时激励，挖掘潜能。教学目标 语言知识 功能: 描述自己或他人正在做什么。语音: 学生能正确朗读语句，标准、流利朗读课文。语法: 学生能运用 …doing…句型。词汇: 学生能理解并运用单词make, cake, mum, dad, q...
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     篇15：外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 3 单元备课教案（5课时）外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 3 单元备课教案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 Module 3 Unit 1 These ducks are very naughty. 第一课时教材分析 本单元是修订版《英语》（新标准）（一年级起点）三年级上册第三模块第一单元。第三模块的话题是谈论公园中的活动。其中，第一单元主要学习介绍图片内容。课文情境是Sam和Amy跟着妈妈在公园游玩，说一说公园中都有什么。通过本单元的学习，学生将学会运用 “These …”的使用方法，并用之谈论公园中的活动。学情分析 三年级学生思维活跃，语言已有一定的积累，初步形成对特殊疑问句结构的认识。而且在前几个模块中有所了解。通过课文学习，把学生从传统被动地吸收课本的现成结论，变为以弘扬人的主体性...
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    篇16：外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 5 单元备课教案（5课时）外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 5 单元备课教案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 5 Unit 1 Can I have an ice cream 课时备课卡（第一课时）教材分析 本单元是以Amy生病为引入的对话，语言结构学习内容是“Can I have some... ”以及回答“Yes, you can.\ No, you can't.” 情态动词can 的疑问形式的使用是本册在上半学期重点学习的内容之一，在Module 4已经有所接触。按照目标要求，学生理应已经掌握。但随着Module9/10对于一般将来时的学习，学生可能出现了对于can用法的遗忘，所以在本单元对此重点结构进行一次强化巩固。学情分析 三年级学生已经积累了基本词汇和句式，他们活泼好动...
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    篇17：人教版一年级数学下册 第4单元 100以内数的认识 单元备课方案人教版一年级数学下册 第4单元 100以内数的认识 单元备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 100以内数的认识单元备课方案单元导学本单元的主要内容：数数；数的组成；数的顺序；比较大小；解决问题；加、减法及摆一摆，想一想。数的概念是整座数学大厦的基础，也是最基础、最重要的数学概念之一。本单元的教学处于数的概念教学的第二阶段。在这个阶段，将拓展学生对“计数单位”的认识，并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念，这两个概念是学习数的概念的根本。本单元的教学非常重要，因为它不仅是学习100以内数的计算的基础，也是认识更大的自然数的基础，同时它在日常生活中也有着广泛的应用，学生必须切实掌握好。备内容100以内数的认识数数 数的组成(3课时) 会数100以内...
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 篇18：小学数学冀教版一年级下册第4单元 认识人民币 备课教案小学数学冀教版一年级下册第4单元 认识人民币 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 认识人民币
第1课时 认识人民币
【教学内容】
教材第30,31页例题及练一练第1,2题。
【教学目标】
1.经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。
2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
3.感受人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。
【教学重点】
认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
【教学难点】
认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、创设情境,激发兴趣
教师谈话引入,创设购物情境图: 小朋友在干什...
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   篇19：最新人教部编版小学一年级下册语文全册单元备课(集体备课)最新人教部编版小学一年级下册语文全册单元备课(集体备课)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元单元备课一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是本册的第一个识字单元。主要由《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》和《猜字谜》4篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。有助于激发学生的学习兴趣。2.本单元重点：识字写字是本单元的重点。《春夏秋冬》是看图识字，《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；《小青蛙》是字族识字，体现了形声字识字的特点，《猜谜语》是字谜识字。教学时，教师要引导学生体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。3.单元教学建议：要引导学生借助汉语拼音读准生字的读音，还要借助生动直观的手段，建立生字音、形...
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    Tags：一年级,单元,备课,教案,精选
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