篇1：教科版（2017秋） 一年级下册2-4《给动物建个“家”》 教案（表格式含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 一年级下册2-4《给动物建个“家”》 教案（表格式含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版 一年级下册 《动物》单元 4.给动物建个“家” 教学设计及反思单元 《动物》 课题 4.给动物建个“家” 课时 1核心 概念 生物体的稳态与调节学习内容及要求 6.2 人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存 1～2年级 ②举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 学生通过给蜗牛建个“家”，观察蜗牛在“家”中的生活，知道蜗牛要生活在适宜的栖息地中，并在栖息地进行各种生命活动。...
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     篇2：居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 课的名称 居家锻炼小课堂知识点来源 学科：体育与健康 年级：三年级（水平二）设计思路 本次教学内容的设计依据居家活动特点设计，教学内容是贯穿在平时的线下课程中，依托线上教学平台让学生更清楚的了解单个技术动作，在视频中插入节奏感强的音乐，提升学生参与的积极性，提高课堂效率，本节课中加入自我挑战环节，在规定的时间内进行挑战，满足水平二学生好胜心理，让学生在乐趣中完成体育锻炼，培养学生不服输的精神。本节课的内容学习不仅是学生个人的学生，俗话说：授人与鱼不如授人与渔。在学生掌握了基本的单个动作之后，是可以作为师傅把运动技能传授给家人，带动家人一起运动。 居家锻炼涉及场...
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 篇3：居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 居家锻炼课程系列——儿童瑜伽知识点来源 □学科：体育 年级：三年级 □教材版本：人教版设计思路 课程导入→课前准备安全须知→准备活动→学习内容→重难点掌握→放松环节→课后冥想教学设计内 容教学目的 教学理念： 由于近年来受疫情影响，学生停课或运动条件受限，为增强学生锻炼身体，培养学生独立自主的运动习惯，促进居家体育运动锻炼课程的多样性，编制儿童瑜伽体育课程。 到本课遵循贯彻落实“立德树人、以学生为本、健康第一”的指导思想。瑜伽拥有五千多年历史，是全球新一代流行的健身美体运动之一。瑜伽是一种在静谧之中，达到身心灵和谐的运动。儿童瑜伽则是结合当代儿童...
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  篇4：你的家 我的家（教案）(表格式)湘美版 美术一年级下册你的家 我的家（教案）(表格式)湘美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《你的家 我的家》 课型 新授课 课时 1课标分析学习内容分析 本节课通过观察、记忆，从而学生能够认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和特点，掌握房屋的基本画法。学情分析 已知：楼房建筑是生活中常见的绘画素材，学生已经有了一个大概的外形记忆。 未知：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。 障碍：对建筑物结构的描绘。 个性化分析：部分造型能力较差的学生无法正确组合方位。学习目标 1.记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识并将累计的表象运用到创作中。 2.了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法并通过绘画进行表现。 3.逐渐养成团体协作的集体意识，增进同...
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 篇5：第7课《你的家我的家》（教案）湘美版 美术一年级下册第7课《你的家我的家》（教案）湘美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 你的家 我的家教学分析学校、家庭、社会与学生每天的学习、生活有着密切的联系。通过动手画自己的家、画街道、画商店来培养学生初步的社区记忆能力和创造性思维能力，此外对培养学生初步的识图能力也有极大的帮助。本课以训练学生的形象记忆和方位记忆而展开教学活动。通过观察、记忆让学生认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和特点，掌握房屋的基本画法来画各种建筑，引发儿童学习的积极性。教师应引导儿童对自己居住的房屋通过观察、记忆、想象来表现，并对环境做适当的补充。教材的图例以家和学校的路径练习为主线，并通过集体创作活动来完成作业。学生将各自画好的家剪下来，然后根据方位粘贴在学校的周围，同时将学校和家...
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 篇6：【四史进课堂】道法九上6.2 共筑生命家园 课件+教案+教学反思+课堂实录【四史进课堂】道法九上6.2 共筑生命家园 课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学节自评本次教学节，我讲授的是九年级上册道德与法治教材第三单元《文明与家园》中第六课《建设美丽中国》的第二框题——《共筑生命家园》。根据“了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”的课程标准，我将本节课程的教学目标及教学重难点设定如下：教学目标 1.知道人类开发和利用自然，要符合自然规律；2.了解建设生态文明的重要性；3.理解坚持节约资源和保护环境的基本国策及贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的意义；4.明确怎样走绿色发展道路，实现可持续发展；5.认识到绿水青山就是金山银山，培养与大自然和谐共生的能力；6.深刻领悟自然对人类生存与发展的...
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篇7：第七课 你的家我的家（教案）湘美版美术一年级下册第七课 你的家我的家（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版美术一年级下册第七课《你的家，我的家》教案教学目的:1、感受生活情趣、培养初步的家庭意识。2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本绘画法。3、增强团队协作的集体意识，增进同学之间的友情。重点目标：通过欣赏、观察，认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和色彩，掌握房屋的基本画法。难点目标:引导学生记忆，结合自己居住的建筑物的形状或特征想象画出房屋，并能用色彩进行装饰。课前准备：1、课前布置学生去观察、熟悉自己居住的房屋形状及上学经过的街道以及其它场所的情况.2、师准备学校、幼儿园、商店、加油站、医院、菜场等建筑物的照片各一张；学生家照片若干张；以学校为中心的地图一张：学校想象...
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 篇8：人教版音乐一年级上册《小青蛙找家》（教案）人教版音乐一年级上册《小青蛙找家》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教案设计意图：歌曲《小青蛙找家》是一首附有童趣和比较活跃的歌曲，描写了小青蛙回家经历的艰辛最后终于回到家的喜悦，歌词中“跳跳”，“呱呱”的独白塑造了小青蛙活泼可爱的形象。现在音乐活动越来越提倡“玩”中“学”，“学”中“玩”调动幼儿能积极主动的参与活动，再根据幼儿活泼好动喜欢表演的年龄特点和性格特征设计了这堂音乐课。活动目标：1.初步理解歌词内容，能积极的配合参与活动。2.体验音乐带来的乐趣。3.模仿小青蛙的动作完整演唱歌曲，并尝试分强弱音演唱歌曲。活动重难点：能完整的唱出歌曲，并尝试用不同力度的声音唱出歌曲，用不同形象和动作来表现出小青蛙的不同神态，表达歌词中的...
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 篇9：一年级上册3.9《玩得真开心》教案及课堂习题一年级上册3.9《玩得真开心》教案及课堂习题资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治一年级上册《玩得真开心》教案教材分析：《玩得真开心》让学生知道玩得愉快有多种的方式，要安全、健康、文明、有节制，有创意地玩，和大家一起分享玩。“放学回家玩什么”从学生现在的生活状态展开，让他们感受多种游戏，玩耍的方式。“这样玩好吗”引发学生思考游戏和玩耍中会出现的问题，明辨其中存在的是与非。“你会跟它们玩吗”启发学生就地取材，玩得有创意，感受创造的快乐，丰富自己的生活。“开个玩具交流会”旨在引导学生以多种方式参与交流、分享，感受由此带来的收获。一、教学目标：通过参与讨论，学生能初步懂得玩的方式有多种。玩耍要安全、文明、有节制。学会利用生活中的资源有创意地玩，感受创造带来的...
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  篇10：一年级上册2.8《上课了》教案及课堂习题（含答案）一年级上册2.8《上课了》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治一年级上册《上课了》教案教材分析：本课程旨在引导学生建立良好的学习准备、课堂参与的意识和习惯，充分感知大家共同学习的快乐和意义。本课主题共四个话题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放松心情，愉悦地进入课堂学习。话题二“多提问勤举手”、话题三“大家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流，共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课堂学习的重要组成部分。一、教学目标：了解做好课前准备的方法和重要性。引导学生课堂上要认真听讲、提问、勤举手。学会交流分享，感受课上一起学习的快乐并能够认真完成每一个课堂作业和任务。二...
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  篇11：一年级上册1.3《我认识您了》教案及课堂习题一年级上册1.3《我认识您了》教案及课堂习题资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治一年级上册《我认识您了》教案教材分析：这里边的“您”指的是老师及校工，学会与师长交往是新生入学的重要内容。本课教学要打破学生认为小学老师是很严厉的初始印象，指导学生乐于与师长交往，建立良好的师生关系以便更好地适应小学生活。教学时，引导学生发现老师、校工的工作与自己的校园生活的关系，培养对师长的亲近感。通过良好师生关系的建立，帮助学生获得安定、愉悦的学校生活情绪，尽快适应入学生活。教学目标：1、熟悉认识更多老师及校工。 2、知道要尊敬老师和校园里的师长，遵从教导。 3、知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助。二、教学重难点：引导学生感受来自老师的关心和爱护，...
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  篇12：一年级上册1.2《拉拉手，交朋友》教案及课堂习题一年级上册1.2《拉拉手，交朋友》教案及课堂习题资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治一年级上册《拉拉手，交朋友》教案教材分析：教材内容分为四个环节，呈现的是新入学的学生在交往过程中真实的活动场景。第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆己有的交友经历，介绍自己的好朋友。第二环节“‘网'到一个新明友”是通过游戏引导学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试用不同方式自我介绍。第三环节“好友大搜索”是引导学生寻找自己兴趣相投的好朋友并进一步深入交往。第四环节“认识你真好”小诗旨在引导学生体会友情，获得积极的情感体验。教材副本《交朋友》以绘本的形式引导学生初步了解交往的规则和方法。一、教学目标：1、培养学生乐于和同学交往的情感，体验集体生活快乐。2、了解并遵守交往及游...
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 篇13：体育与健康一年级下册 趣味课堂 教案（表格式）体育与健康一年级下册 趣味课堂 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：内容：趣味课堂1. 认知目标：通过学习，学生能够了解游戏课堂的要求。教学目标 技能目标： 通过练习，学生能够快速掌握游戏方法，通过游戏发展学生的身体素质。 情感目标：让学生体验到运动的乐趣，培养学生团结互助的意志品质。教学重、难点 重点：学会游戏的方法。难点：自行组织游戏。课的部分 教学内容 组织教法与要求 时 间教师活动 学生活动开始部分 一、课堂常规 1、清点人数，向学生问好。 2、导入本节课的教学内容。 3、强调安全注意事项。 要求：讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 1、向教师问好。 2、认真听本节课的内容及要求。 3、自己检查服装以及尖锐物品。 组织形式：...
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 篇14：二年级上册3.9《这些是大家的》教案及课堂练习二年级上册3.9《这些是大家的》教案及课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治二年级上册《这些是大家的》教案【教材分析】“学校里的公物”引导学生认识学校的公物及其作用，建立公物的概念能帮助学生形成爱护公物的意识。“身边的公物还好吗”引导学生通过调查身边的公物，了解使用公物的状况，能够让学生在调查的过程中反思自我和他人的行为，在寻找和思考中探索爱护公物的方式。“我和公物的故事”用讲故事的方式感受公物和“我”的关系，内心认识到爱惜公物是“我”爱集体、尊重劳动者的表现，这是每个学生应该做到的事情。“大家一起来爱护”引导学生通过对公物保护方式的认知以及行动实践，帮助学生形成爱护公物的意识，学会爱护公物。【教学目标】认识学校的公物，明白学校的公物是为同学们服...
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  篇15：一年级上册3.11《别伤着自己》教案及课堂习题一年级上册3.11《别伤着自己》教案及课堂习题资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治一年级上册《别伤着自己》教案教材分析：儿童天性好动，好奇心又强，生活经验不足，危险意识薄弱，防范能力较差，容易暴露在存在危险因素的环境中。本课围绕学生在家庭日常生活中常见的安全隐患，引导他们识别危险知道居家安全的做法，从而懂得避免意外伤害，做到防患于未然。受伤后知道求助于成年人并初步具备受伤后的基本处理技巧，初步形成自我保护的安全意识与能力。一、教学目标：了解家庭生活中的安全隐患，初步养成居家安全的自我保护意识。知道生活中的一些行为可能会伤着自己，能做到远离危险行为。学会求助成年人并掌握一些处理意外伤害的基本方法。二、教学重难点：了解家庭生活中的安全隐患，初步形成自我保...
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