篇1：15 一分钟 教案 第2课时15 一分钟 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：统编本义务教育语文教科书一年级下册 第16课以“图”为介，推进学生语言、思维并进——一下16《一分钟》教学设计（共2课时，第2课时）湖州市织里镇晟舍小学：沈 丹一、教材分析《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中应关注引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。培养学生学习根据课文信息作出简单推断的能力，是本单元的一个能力的训练点。教学课文时应该充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，通过...
图片详情：
  篇2：15 一分钟 教案 第1课时15 一分钟 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：16.《一分钟》教学设计第一课时【教学目标】1. 通过熟字加偏旁、生活中识字、字的演变等多种识字方法，认识“钟、迟”等13个生字。学生能通过观察共同笔画“两横”的位置、倾斜、长短的方法写好“元、共、坐”三个字。2. 能正确、流利地朗读课文。有感情地朗读第1.5.6自然段。能在读中体会元元的心情，读出懒洋洋、不在乎和难过、沮丧、后悔的语气。3. 学生能在朗读中感受一分钟的重要和可贵。【教学重难点】重点：1. 通过熟字加偏旁、生活中识字、字的演变等多种识字方法，认识“钟、迟”等13个生字。学生能通过观察共同笔画“两横”的位置、倾斜、长短的方法写好“元、共、坐”三个字。难点：2....
图片详情：
 篇3：15《诫子书》教案（2课时）15《诫子书》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：诫子书【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.积累文言词语及其特殊用法，能借助注释和工具书翻译课文。3.理解文章内容，理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【教学重难点】重点：积累文言知识，理解文章内容。难点：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【教学方法】诵读法 合作探究法【教学课时】2课时【教学过程】第二课时教学重点1. 理解文章内容，理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学过程一、复习导入提问背诵及重点字词。二、重点研讨1.诸葛亮写这封信的用意是什么？明确：告诫儿子要注意修身养性、生活节俭，以此培养自己高尚的...
图片详情：
  篇4：15《诫子书》核心素养教案（2课时）15《诫子书》核心素养教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》核心素养教案第2课时教学过程一、导入上节课我们疏通了文意，本节课我们首先分享一下同学们查找的关于诸葛亮的资料。学生分享课后查找的资料。从同学们的分享中我们可以看出，“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮是古代名臣的典范。他年轻时在南阳躬耕于陇亩之间，后来即使身为丞相，也依然保持简朴的生活，为国家殚精竭虑。这样一个人，他对自己的孩子到底有怎样的告诫呢 上节课我们了解了信件的内容，这节课我们要站在诸葛亮的角度，读出父亲的语气，感受传统文化对一个人的基本要求。二、读出重音，读出语气语调“诫子书”的“诫”是劝解、告诫的意思，请同学们试着读一读全文，读出父亲对八岁的孩子劝诫的语气。朗...
图片详情：
  篇5：一年级上册美术教案 第15课 假如我变小了 辽海版（2课时）一年级上册美术教案 第15课 假如我变小了 辽海版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 假如我变小了（一年级上）课型：造型 表现 课时：总计两课时第1课时教学目的：1. 充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐的想象力。2. 引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。3. 树立为他人服务的意识，培养乐于助人的思想。教学重点：培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐的想象与表现。利用灵活的比较，启发灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。教学难点：画面布局与形象的对比。教具学具：课件、图片资料、水彩笔、油画棒等。教学环节：一、激情导入：师：同学们，又到了我们快乐的美术课时间，今天课...
图片详情：
 篇6：第15课 故乡 第2课时 教案第15课 故乡 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 故乡 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.分析人物的性格特点，分析人物性格变化的原因。2.学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。3.体会文中“我”对故乡的复杂情感和“我”探求人生新路的坚定信念。核心素养：文化自信：通过学习《故乡》，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。语言运用：了解掌握小说的基本知识;理解积累词汇，提高语言运用能力。思维能力：培养积极思考的习惯，理解小说中的人物形象，尝试分析“我”的人物形象...
图片详情：
    篇7：15 一分钟 说课教案 2个课时15 一分钟 说课教案 2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文下册课文（五）《一分钟》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《一分钟》讲述了小学生元元因为贪睡了一分钟，而迟到了二十分钟的事情。多睡一分钟带来的是二十分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的的后悔和宝贵的教训。通过学习，联系自己的生活体验，让学生知道时间的珍贵，初步学习管理时间。二、说教学目标1.正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。2.初步理解元元迟到二十分钟的原因，体会时间的宝贵。3.通过实践活动，学会珍惜时间，明白一分钟虽短却很重要。三、说教学重难点教学重点：借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。联系...
图片详情：
  篇8：第15课 故乡 第1课时 教案第15课 故乡 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 故乡 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者、写作背景及相关的文体知识。2.把握故事情节，理解重要语段核心素养：文化自信：通过学习《故乡》，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。语言运用：了解掌握小说的基本知识;理解积累词汇，提高语言运用能力。思维能力：培养积极思考的习惯，理解小说中的人物形象，尝试分析“我”的人物形象，分析闰土、杨二嫂等人的前后变化，理解小说的主题。审美创造：通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品...
图片详情：
   篇9：统编版五年级下册硬笔书法教案（16课时）统编版五年级下册硬笔书法教案（16课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 山字旁 立刀旁
教学要求：
1、掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领。
2、练习书写山字旁和立刀旁的字。
教学重点：
山字旁：中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。
立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。
教学时间：1 课时
教学准备：小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写山字旁和立刀旁的字。
二、指导
1、出示小黑板。
峡 划
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴ 山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。
⑵ 立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分...
图片详情：
   篇10：15 八角楼上 （教案）（2课时）15 八角楼上 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：本单元围绕“伟人”这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇人物故事，故事语言简洁，内容紧凑，分别讲述了毛主席在八角楼上的一盏清油灯下写文章、朱德身先士卒和战士们一起挑粮、周总理和傣族人民一起过泼水节、刘胡兰被捕后英勇就义的故事。教学中，既要引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，初步渗透革命传统教育，也要借助关键词，了解课文内容，练习讲述故事。15 八角楼上教学目标1.认识“楼 、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字，会写“八角楼、星星之火”等词语。结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，知道毛主席是怎样工作的，体会毛主席在艰苦...
图片详情：
    篇11：15.女娲补天 教案（2课时）15.女娲补天 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：女娲补天教学目标：1．运用综合识字方法，认识本课16个生字培养学生独立识字能力。2．指导书写生字。3．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。4．培养学生小组合作能力和自我探究能力。5．继续学习默读，做到不出声，不指读。教学重点：1．运用综合识字方法，认识本课16个生字。2．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。教学难点：通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。教具准备：教学课件 字扑克牌教学课时: 2课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学...
图片详情：
  篇12：一年级下册美术教案5-15课一年级下册美术教案5-15课资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术备课专用【课时设计】课 题 《摸一摸画一画》 课 时 1 课 型 造型.表现适用年级 小学一年级 设计者课 标要 求 课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教 材分 析 《摸一摸画一画》是一年级下册第6课学习内容，属于“造型.表现”学习领域。本课的内容比较抽象，但对于发展学生的语言能力有很大的作用。要让作业富有游戏形式，但必须将基本方法和要求渗透于造型游戏之中，使学生在愉快的造型游戏中自然的接受到美术知识。触觉的...
图片详情：
  篇13：15 八角楼上（教案）（2课时）15 八角楼上（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元【单元导教】本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。语文要素课文借助词句，了解课文内容《八角楼上》 借助描写环境、人物神态的...
图片详情：
   篇14：15 古诗二首 教案 2课时15 古诗二首 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第15课《古诗二首》教学设计《古诗二首》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个字。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句的意思，用自己的话说说诗句描绘的画面，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。【教学难点】能初步了解诗句的意思，用自己的话说说诗句描绘的画面，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。【教学过程】一、课程导入1.引导：小朋友，你知道这是哪里吗？预设：杭州西湖。2.过渡：每年六月，西湖的荷花最吸引游客。今天我们要学习《古诗二首》中的第一首——《晓出净慈寺送林子方》，这首诗就写到了荷...
图片详情：
  篇15：15《白鹅》 教案 （2课时）15《白鹅》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：15白鹅【教材分析】《白鹅》是著名漫画大师、文学家丰子恺先生描写动物的一篇佳作。作者通过这篇课文向我们描绘了一只高傲的白鹅。从一开始抱回家的姿态就给人留下这一-印象,再到“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别从“严肃郑重”的叫声、“大模大样” 的步态、“三眼-板”“一丝不苟”的吃相中生动而具体地写出了鹅的高傲。从作者的描述中,让我们感觉到这种高傲不但不令人讨厌，而且觉得白鹅可爱有趣，让人发笑。作者的语言幽默该谐，极富情趣。丰子恺先生不仅采用了对比的写作方法表现鹅的高傲，还善于用反语来表达自己对白鹅的喜爱之情。【学情分析】一提及白鹅 ,学生随口就会吟诵骆宾王...
图片详情：
   篇16：小学硬笔书法笔画部分第七八课时教案（撇画带图文）小学硬笔书法笔画部分第七八课时教案（撇画带图文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台硬笔字学科教案第七课时教学版块（课题）平撇、竖撇的书写课时40分钟教学目标练习并掌握撇画的基本技法教学内容1、撇画的书写特点2、撇画的运用（千的书写）3、撇画的运用（厂的书写）教学重难点两种撇画的书法技法学具准备铅笔、练习本、橡皮擦、卡片教学过程1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。强调课堂纪律，安全教育2、引入课题①复习上节课内容：将长撇、短撇、人、牛的书写技法。撇画的学习：思考：撇画书写时是否需要顿笔？老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。③今天学习两种撇画类型：平撇...
图片详情：
    篇17：小学硬笔书法笔画部分第五六课时教案（撇画带图文）小学硬笔书法笔画部分第五六课时教案（撇画带图文）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台硬笔字学科教案第五课时教学版块（课题）长撇、短撇的书写课时40分钟教学目标练习并掌握撇画的基本技法教学内容1、撇画的书写特点2、撇画的运用（人的书写）3、撇画的运用（牛的书写）教学重难点两种撇画的书法技法学具准备铅笔、练习本、橡皮擦、卡片教授过程利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。强调课堂纪律，安全教育2、引入课题①复习上节课内容：将横、竖画的书写技法。撇画的学习：思考：撇画书写时是否需要顿笔？老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。③今天学习两种撇画类型：短撇、长撇（老师在...
图片详情：
   Tags：一年级,硬笔书法,教案,15课时,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
