篇1：人教版数学一年级下册 4 100以内数的认识-练习课（3~7）教案人教版数学一年级下册 4 100以内数的认识-练习课（3~7）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课 教学内容教科书P49～50“练习十一”相关内容。 教学目标1.进一步掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。2.进一步巩固数的组成，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3.运用所学知识，解决简单的数学问题。 教学重点掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，并能熟练地口算。 教学难点算法多样化思维能力的培养，提高学生思维的灵活性。 教学准备课件。 教学过程一、基本练习1.限时口算。完成教科书P49“练习十一”第4题。师：请同学们完成此题，要求在1分钟内算完，比一比，看谁算得又快又对。教师订正时任指两道算式指名学生说一说是怎样计算的。2.完成教科...
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 篇2：人教版一年级数学上册 3.1 1-5的认识微课教案人教版一年级数学上册 3.1 1-5的认识微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《1-5的认识》微课教学设计授课教师姓名 学科 小学数学 教龄微课名称 1-5的认识 视频长度 录制时间学情分析 学生在幼儿园及日常生活中，由于经常接触1—5各数，所以绝大多数学生能够正确点数数量在5以内物体的个数，但对于5以内数的意义理解不够深刻。这部分内容是数学最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始，也是学习“数与代数”知识的起始阶段，对建立初步的数感及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义。教学目标 能够借助具体物体正确地数出5以内物体的个数，理解5以内数的具体含义，会读写5以内各数 初步培养观察、操作及抽象概括能力； 感受数学与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣教学重难...
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  篇3：北师大版数学一年级下册 数学好玩《填数游戏》反思性说课 教案北师大版数学一年级下册 数学好玩《填数游戏》反思性说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学一年级下册“数学好玩”《填数游戏》反思性说课《填数游戏》反思性说课一、教材分析《教师教学用书》第14页有这样一段话：重视激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力一直是本套教科书的重要追求。因此新修订的四版北师大版教材把“综合与实践”的内容进行丰富，形成了新的“数学好玩”单元。本节课是数学好玩的第二个内容——“填数游戏”，旨在训练孩子的逻辑思维能力和观察能力。本课是根据数独游戏改编的填数游戏，“数独”的意思的“单独的数字”或“只出现一次的数字”。本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，同时学习在做这些游戏的过程中能认真思考，...
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    篇4：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第8课 练习十三教案苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第8课 练习十三教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 20以内的进位加法第8课时 练习十三教学内容：课本第98-99页。教学目标：1、使学生更好地掌握计算方法，并形成相应的技能。2、让学生在具体的情境中自主提出问题，培养学生灵活组合信息并提出问题的能力。教学重难点：正确熟练的计算6、5、4、3、2加几。课前准备：情境图、口算卡片、课件。教学过程：一、题组练习1、谈话：小金鱼昨天也和大家一起学习了6、5、4、3、2加几，你看，它们还给大家出了三组题，想考考哪位小朋友跟它们一样能算得又对又快。大家愿意和小金鱼比一比吗？2、出示练习第1题：学生独立算出每道算式的得数。3、请学生说说为什么算得这么快，同时根据学...
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 篇5：苏教版数学一年级上册十20以内的进位减法第4课8、7加几教案苏教版数学一年级上册十20以内的进位减法第4课8、7加几教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 20以内的进位加法第4课时 8、7加几教学内容:课本第92——93页。教学目标:1、经历探索8、7加几的计算方法的过程，理解8、7加几的计算方法，能正确、熟练地计算8、7加几。2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯。通过算法多样化，培养学生的创新意识。3、能运用知识解决生活里的实际问题，体会数学的作用，初步培养数学的应用意识。教学重难点：正确熟练口算8、7加几的算式。课前准备：教师准备小棒；学生准备每人2捆小棒。教学过程：一、创设情境，导入新课出示三组数：9、1、3 2、8、4 7、3、6提问：谁能很快算出每一组三个数相加的得数...
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 篇6：人教版数学一年级下册 2.20以内的退位减法 练习课 教案人教版数学一年级下册 2.20以内的退位减法 练习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8 课时 练习课1．对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系，能熟练地进行口算。2．培养学生整理归纳的能力。3．培养学生初步发现问题、解决问题的能力。重点：通过例题理解本课练习的要点。难点：沟通知识间的联系，合理、灵活地运用所学知识。口算卡片。一、新课导入1．口算。7＋5＝( ) 12－5＝( )8＋6＝( ) 18－9＝( )12＋4＝( ) 6＋9＝( )14－5＝( ) 16－8＝( )5＋8＝( ) 14－6＝( )2＋9＝( ) 7＋7＝( )2．说一说，再计算。老师出示...
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 篇7：人教版数学一年级下册 6 100以内的加法和减法（一）练习课教案人教版数学一年级下册 6 100以内的加法和减法（一）练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课(2) 教学内容教科书P73“练习十六”相关内容。 教学目标1.进一步巩固两位数减一位数(退位)、整十数的算理，感受算法的多样化，并熟练地进行口算，提高运算速度和正确率。2.引导学生经历探究、比较、合作交流、应用学具直观感知等过程，渗透化繁为简的思想与画图的方法。3.培养学生的动手操作能力、抽象思维能力以及归纳概括能力，在这个过程中感受退位减法与现实生活的紧密联系。 教学重点两位数减一位数(退位)、整十数的计算。 教学难点运用活动经验，探索解题方法。 教学准备课件。 教学过程一、口算复习课件出示习题。任选几题指名学生说算法。【设计意图】复习口算，强化方法...
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 篇8：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第1课 9加几教案苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第1课 9加几教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 20以内的进位加法第1课时 9加几教学内容：课本第88--89页。教学目标：1、引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确；2、逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养；3、在参与数学活动的过程中逐步养成独立思考的习惯；教学重点：理解和掌握9加几的计算方法；教学难点：对“凑十法”算理的理解；教学方法：组织学生联系实际情境和生活经验，自主探索算法，通过对不同算法的交流、体会和比较，理解并学会“凑十法”。课前准备：小棒2捆；学生准备小棒2捆。教学过程：一、创设情境，激趣导入出示手偶“小猴灵灵”，教师表演并配音：小朋友，我是小猴灵灵，今天我来和...
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 篇9：人教版数学一年级下册 6 100以内的加法和减法（一）练习课教案人教版数学一年级下册 6 100以内的加法和减法（一）练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课（1） 教学内容教科书P66~67“练习十五”相关内容。 教学目标1.进一步理解两位数加一位数、整十数的算法和算理，巩固对计算方法的掌握。2.通过练习，计算两位数加一位数、整十数能达到熟练口算的程度。 教学重点掌握两位数加一位数、整十数的口算方法。 教学难点理解“相同数位上的数才能直接相加”的算理。 教学准备课件。 教学过程一、基础练习1.课件出示习题。师：算对结果就能帮小鸟找到家。【学情预设】学生能很快口算出得数，找到标有相应数字的房子，为小鸟找到家。2.完成教科书P66“练习十五”第5题。(1)学生独立完成。(2)同桌之间交流汇报。师：观察每一...
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 篇10：人教版一年级数学下册 十几减9的减法练习课教案人教版一年级数学下册 十几减9的减法练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9的减法练习课
课 题 十几减9 课型 练习
教学目标 知识与技能：通过观察发现十几减9的差与被减数个位之间的关系，发现规律，简缩思维过程，提高速度。
过程与方法：培养学生认真计算，仔细检查的良好学习习惯。
情感、态度和价值观：培养学生观察、推理与归纳的能力。
教学重点 掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。
教学难点 能够运用多种方法进行口算并且正确率高
教学准备 例2的情景图。
教学活动 教师活动设计 预期学生行为 教学意图及二次备课
（一） 发现规律
简缩思维过程
（二）
综合练习
（三）
全课总结
（四）
布置作业 一、复习并发现规律...
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 篇11：人教版数学一年级上册8.2 练习课教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册8.2 练习课教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时练习课复习内容：教材练习二十及相关题目。复习目标：1.通过练习，让学生能够熟练运用凑十法计算9加几，提高计算速度。2.在学习的过程中体验成功的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重点：用凑十法计算9加几。教学难点：理解凑十法。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、知识梳理通过下面2道题的练习，师生共同回顾9加几的计算方法。1.课件出示9+5，指名说一说，怎样用凑十法计算。2.填空。二、针对练习1.先圈一圈，再计算。学生独立完成，同桌互相说一说是怎么想的，再集体订正。2.完成教材练习二十第3题。学生独立完成，教师计时。提醒学生看清运算符号...
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 篇12：人教版数学一年级下册 2 20以内的退位减法-练习课（第5课时）教案人教版数学一年级下册 2 20以内的退位减法-练习课（第5课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课 教学内容教科书P18~19“练习四”相关内容。 教学目标1.通过形式多样的练习，进一步提升学生计算20以内退位减法的能力。2.运用20以内的退位减法解决简单的实际问题。3.培养学生积极参与数学学习活动的态度，产生对数学的好奇心和求知欲。 教学重点进一步巩固20以内的退位减法。 教学难点理解20以内的退位减法的算理。 教学准备课件。 教学过程一、口算练习， 回顾算法课件呈现口算题。任选其中1至2道题，指名学生说一说是怎样计算的。【设计意图】通过复习20以内的退位减法，回顾算法，激活学生已有的知识经验。二、基本练习，提升能力学生独立完成教科书P18“练...
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 篇13：人教版数学一年级上册8.4 练习课教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册8.4 练习课教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时练习课复习内容：教材练习二十一相关题目。复习目标：1.通过练习，让学生能够熟练运用合适的方法计算8、7、6加几。2.在学习的过程中体验成功的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重点：选择合适的方法计算8、7、6加几。教学难点：提高计算速度和正确率。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入1分钟口算。10+9=8+7=7+9=5+8=4+6=10+7=9+5=7+6=7+8=5+8=10+6=6+7=5+4=6+5=3+9=统计学生的完成情况与正确率。指名说一说8+7、7+6和6+7是怎样计算的。小结：在运用“...
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 Tags：一年级,趣味,数学,思维,教案
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