篇1：人教版四年级下册数学 小数的性质 公开课课件（共20张PPT）人教版四年级下册数学 小数的性质 公开课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小数的性质复习：0.3是（ ）个十分之一0.30是（ ）个百分之一0.123是（ ）个千分之一330123橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？探究新知：0cm123456789101、比较0.1m与0.10m和0.100m的大小.1dm是 — m,101可写成0.1m10cm是10个 — m,1001可写成0.10m100mm是100个 — m,10001可写成0.100m0cm123456789101dm10cm100mm因为 1dm=10cm=100...
图片详情：
    篇2：人教版 四年级下册4.1小数的意义公开课 (共23张PPT)人教版 四年级下册4.1小数的意义公开课 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)元姚明高 米摄氏度我的房间 平方米米跨栏重 千克测量和计算02030405060708090101001m电子白板宽1米2分米王筝秦刚班级课桌长6分米10÷1 =101÷10 =米米==把1m平均分成10份3dm7dm1dm0.10.30.7m101103107mm02030405060708090101001mcm分数小数mmmA9份0.10.30.7分母是10的分数可以用一位小数表示。====0.91...
图片详情：
    篇3：小数的大小比较 公开课 人教版四年级下册 课件（共13张PPT）小数的大小比较 公开课 人教版四年级下册 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)义务教育教科书数学四年级下册小数的大小比较读出下面的小数,并说一说:“3”分别在什么位上,表示什么 6.3 12.53 83.703 在○里填上＞、＜或＝： 999 ○ 1000 5469 ○ 54598900000 ○8099999说一说：整数的大小怎样比较呢？><>整数大小比较的方法：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。抽数卡，摆小数，比大小1、两位同学轮流从装有0－9数卡 的学具袋中抽出一张数卡；2、把抽到的数卡摆到数位顺序表...
图片详情：
   篇4：北师大版四年级数学下册《 手拉手》学优秀公开课课件(共14张PPT)北师大版四年级数学下册《 手拉手》学优秀公开课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)手拉手3 小数乘法填一填a×b＝ ( a× b ) a×b×c＝a× ( b × c ) a×b＋a×c ＝a× ( b＋ c )情境导入图片欣赏探究新知图片欣赏图片欣赏物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》单价/元 2.8 6.1 7.2物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事单价/元 2.8 6.1 7.2》淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本 和1个铅笔盒，一共要花多少元？2.8×3＋6.1×3＝8.4＋18.3＝26.7（元）（2.8＋6.1）×3＝8.9×3＝26.7（元）答：一共要花26.7元。2.8×5＋7.2×...
图片详情：
     篇5：【公开课】人教版 数学四年级上册神奇的莫比乌斯带 课件（40张ppt,内嵌音视频）【公开课】人教版 数学四年级上册神奇的莫比乌斯带 课件（40张ppt,内嵌音视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)神奇的莫比乌斯带人教版 四年级上从前，有一个小偷，偷了农民家的东西，被巡捕当场抓获，送往了衙门。县官抬头一看，这小偷竟是自己的侄子，他想放了小偷，但又怕别人知道。纸条正面：纸条反面：小 偷 应 该 释 放农 民 应 该 关 押他灵机一动，把纸条变成了一个纸圈，结果就变成了：应该释放农民，应该关押小偷，从而救出了农民… …疑惑？究竟是什么样的纸圈才能救出农民呢？欢迎来到“数学游戏”王国你们只有闯关成功，才能进入我的王国！第一关：动手制作关第二关：科学验证关传动带如果设计成莫比乌斯圈，就能够各处均匀地承受磨损，避免了普通传送带单面受损的情况...
图片详情：
    篇6：公开课 北师大版 四年级数学上册《相交与垂直》课件（23页PPT）公开课 北师大版 四年级数学上册《相交与垂直》课件（23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课前准备：
1、每人准备一盒彩笔。
2、每人准备一套三角板和直尺。
3、每人准备一张正方形或者长方形的白纸。
4、课本和课堂练习本，整齐摆在桌面的右
上角。
5、坐姿端正，安静等待上课。
第2单元 线与角
2 相交与垂直
学习目标
2.会用三角尺画垂线。
1.借助实际情境和操作活动，认识相交和垂直。?
小组活动一：
要求：
1、每位同学，先用两只铅笔，摆出自己喜欢的图形。
2、小组内互相看一看，其他同学摆的图案和你的图形有什么不同。
3、快速完成，安静不吵闹，时间30秒。
像这样的两条直线交于一点,叫做相交；
学 习 新 知
1
4
3
2
两直线...
图片详情：
  篇7：四年级下册数学课件 三角形的分类公开课 人教版（共21张PPT）四年级下册数学课件 三角形的分类公开课 人教版（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四（3）班应淑萍（1）（2）（3）（4）（5）1①234567⑺1．观察三角形各内角的大小,并 对三角形进行分类。⑴⑵⑶⑷⑸⑹图形锐角个数直角个数钝角个数①300②210③201④300⑤201⑥300⑦210⑴⑵⑶⑷⑸⑹（1）学生拿出三角形，展开小组合作，并按要求填写下表。⑺⑸⑶⑵⑺⑷⑹⑴3个锐角1个直角，2个锐角1个钝角，2个锐角锐角三角形直角三角形钝角三角形按照三角形的角的特征锐角三角形直角三角形钝角...
图片详情：
     篇8：人教版六年级数学上册《按比分配》公开课课件(共21张PPT)+教学设计人教版六年级数学上册《按比分配》公开课课件(共21张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《按比分配》教案一、教学内容教材第52页的内容及练习十二。教学目标1.结合生活实际理解按比分配的意义和这一类问题的特点。2.掌握按比例分配问题的不同解法，体验解决问题的多样性。3.培养合作学习能力、分析能力、概括能力。三、教学重点理解按比分配的实际意义，会解按比例分配的实际问题。四、教学难点深刻理解比的分配，并能以简便的方式灵活运用到实际问题中。教学准备课件六、教学过程（一） 情境导入1、利用生活经验代入课堂。2、揭示课题：在工业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配,这种分配的方法通常叫做按比分配。（二）教学新授1、故事题目渗透《按...
图片详情：
 篇9：数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《沏茶问题》教学反思《沏茶问题》是人教版小学数学第八单元数学广角中第一课时的内容，本节课通过生活中经历的具体事例，让学生经历优化方案的过程，认识流程图，并初步体会利用统筹思想解决问题的方法，感受如何合理安排时间，从而认识到合理安排时间的重要性。教学中，我通过谜语以及学生的生活经验体会到有些事情能同时做的要同时做，为后续解决“沏茶问题”打下基础。又通过学生的生活常识，采取了书中的情境图，让学生思考“如何让李阿姨尽快喝上茶”中尽快是什么意思？突出“省时”这一重点。给了学生思考方向，怎样才能省时呢？先让学生独立设计沏茶方案，再在组内讨论交流。在汇报交流中出现很多不同的设计方案，通过展示不同的设计...
图片详情：
  篇10：人教版五年级数学下册第四单元《真分数和假分数》公开课课件(共15张PPT)人教版五年级数学下册第四单元《真分数和假分数》公开课课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.用分数表示图中的阴影部分。一、复习导入2.填空。5÷7= 9÷13==（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）4779（ ）（ ）1334479757913分数的意义和性质例1、例2 真分数和假分数二、探究新知（1）比较每个分数中分子和分母的大小。（2）看看这些分数比1大还是比1小。分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。分别涂色表示下面各个分数，并说一说把什么看作单位“1”。把1个圆作为单位“1”。34（1...
图片详情：
     篇11：小学数学人教版六年级下《圆柱的体积》公开课课件(共44张PPT)+简案+预习单小学数学人教版六年级下《圆柱的体积》公开课课件(共44张PPT)+简案+预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《圆柱的体积》单位：执教教师：时间：人教版六年级数学下册第三单元《圆柱与圆锥》课前准备1、准备好课本、笔、以及笔记本。2、仔细阅读课本24页内容，尝试填写做一做。第三单元第三课 《 圆柱的体积 》人教版小学数学六年级下册B.长×宽×高C.（a＋b＋c）×2A.a×a×a1.长方体的体积公式？A.棱长×棱长×棱长C.长×宽×高B.棱长×棱长×62.正方体的体积公式B.底面积×高C.棱长×棱长×棱长A.长×宽×高3.长方体和正方体的体积都可以用（ ）表示。A C. B. 4.圆柱的体积怎样计算？s=πr2教学新授底...
图片详情：
 Tags：四年级,数学,开课,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
