一年级认识钟表公开课（精选8篇）

人教版数学一年级上册 7 认识钟表-第2课时 认识钟表（2）学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课时 认识钟表（2）课题 认识钟表（2） 课型 新授课设计说明 本节课以小明一天的作息时间为线索组织教学，使学生在融洽的氛围中参与教学活动，设置各种活动进行练习，符合这个阶段学生的认知水平和接受能力。学习目标 1.结合学生的生活经验，创设情境，在整时的基础上会认读“快几时了”和“几时过一点儿”。2.渗透珍惜时间的教育，引导学生合理安排自己的时间。学习重点 能正确的说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。学前准备 教具准备：PPT课件、钟面模型学具准备：钟面模型课时安排 1课时教学环节 导案 学案 达标检测一、引入新课。 1.师拨两个整时学生认。2.游戏“你拨我来认”：四人...

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西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计公开课（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第六单元 课 名 认识钟表 第 4 课时 学习目标 了解时间在生活中的作用，认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半、大约几时在钟面上的表示方法，能认读这些时间。 从计时工具的演变过程中，体验数学活动充满着探索与创新。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 1.小朋友已经认识了钟面、时针、分针，知道认整时、几时半和大约几时，都要看它的时针和分针才能作出判断。我们这节课将进行认识钟表的练习。板书 课题。 1.2 探索新知 2.出示钟面，学生说出钟面上的时间。 小结：分针指着...

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西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计优秀公开课2资料可供全国地区适用。

大致详情：科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第六单元 课 名 认识钟表 第 2 课时 学习目标 能认读钟面上的几时半，掌握辨认几时半的方法。 经历归纳辨认几时半的方法的过程，培养学生初步的观察、思考、归纳、概括的思维能力。 能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍 惜时间，合理安排时间的好习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 出示钟面，请学生说出钟面上针的名称。 分针 时针 在钟面上拨出 9 时，学生说出钟面上的时间。 请小朋友们注意观察，时针和分针同时转动，分针转到...

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西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识钟表》的教学设计教学内容：西师版数学一年级下册认识钟表中 《认识整时与几时半》教学目标：1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字; 结合生活经验学会认识整时和几时半。2、通过观察、拨钟表等实践活动，培养学生的观察力和动手操作能力。3、通过学习，让学生建立起初步时间观念，培养他们从小养成珍惜时间和爱惜时间的良好习惯。教学准备：钟面教具、每个学生一个钟面。教学过程一、扬帆起航1、揭示课题师：今天，小明给同学们带来了他的好朋友朋友，就是钟表姐姐，孩子们赶快给钟表姐姐打个招呼吧！（生：钟表姐姐好师：今天我们就来认识钟表（板书课题《认识钟表》孩子们，先看看小明在...

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西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计优秀公开课1资料可供全国地区适用。

大致详情：科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第六单元 课 名 认识钟表 第 1 课时 学习目标 能认读钟面上的整时，掌握辨认整时的方法。 经历归纳辨认整时方法的过程，培养学生初步的观察，思考、归纳、概括的思维能力。 能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍 惜时间，合理安排时间的好习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 今天老师给大家带来了一个好朋友。她在干什么？ 她是怎么知道该起床了？（公鸡叫了，太阳出来了，钟表上的时间） 小结：是呀，在生活中有很多种方式可以告诉我们时间。...

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西南师大版一年级数学下册六 认识钟表《认识钟表》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识钟表教学目标：1、通过观察和操作,让学生初步认识钟面,会看钟面上的整时，建立初步的时间观念。2、通过学习活动，培养学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。3、让学生体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。教学重、难点：教学重难点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻。教学准备：（师）课件、各种表的实物。（生）钟表模型、小作业本，铅笔，橡皮，数学书一、激趣导入，引出课题。师：同学们，你们看（展示古代记时工具），猜猜它们的作用是什么？生：记录时间。师：它们的作用就相当于我们今天的什么物品啊？生：钟表。师：生活中，你见到过钟表吗。在哪些地方见到过的呢...

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西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第六单元 课 名 认识钟表 第 3 课时 学习目标 能认读钟面上的大约几时，掌握辨认大约几时的方法。 经历归纳辨认大约几时的方法的过程，培养学生初步的观察、思考、归纳、概括的思维能力。 能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍 惜时间，合理安排时间的好习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 1.出示钟面，学生说出钟面上的时间。 小学数学西南师大版一年级年级下册 第六单元《认识钟表》第 3 课时活动设计 小结：分针指着 12，时针指着几，...

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人教版数学一年级上册 七、《认识钟表》备课方案资料可供全国地区适用。

大致详情：备教材内容本课时学习的是教材84～85页的内容及相关习题。本课时主要是使学生初步认识钟面上的时针和分针，并结合生活实际会认、读、写整时。教材通过妈妈叫小朋友起床的情境图，结合学生的生活经验，说明在日常生活中要用钟表看时间。让学生知道生活中的钟表有两种(时钟和电子表)，然后观察钟面，学习整时，学习如何安排自己的作息时间。由于一年级学生的学习特点是要将他们日常生活的许多活动规范化，常识系统化，因此学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。这些“经验”是学生的“数学现实”。同时，通过“经验”使学生经历一个从抽象到逐步具体的活动过程。备教法学法部分学生已具备认识钟表的能力，甚至有的学...

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