小学一年级体育教学设计（精选10篇）

跳房子 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：跳房子 教学设计学情分析二年级学生的身体条件和体能差异不大、模仿能力强、兴趣广泛、自控能力差，对新鲜事物具有浓厚的兴趣、在民间体育游戏日益减少的今天，学生对“跳房子”比较陌生，因此将“跳房子”游戏带进课堂，无疑是激发了学生浓厚的学习兴趣，在教学中始终保持新鲜感和对知识的欲望感。教学目标1.认知目标：让学生了解“跳房子”游戏的方法，掌握“跳房子”中单双脚跳交换跳的技术动作。2.技能目标：发展学生的灵敏、平衡、弹跳能力，提高下肢力量和身体的协调性。3.情感目标：培养学生的合作、创新意识，通过学习参与游戏让学生体验成功的快乐。重点难点教学重点：单双脚跳的方法教学难点：上下肢的协调...

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小学体育与健康 小五小六女生青春期健康教育 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小五小六女生青春期健康教育教学设计方案【教学对象】小学五六年级学生【教学目标】青春期的生理变化月经期的卫生知识卫生巾的选择和正确使用【教学时间】40分钟【教学流程】前言：师: (上课）同学们好！（学生回答：老师好）师：请坐下。欢迎同学们来到青春小课堂。我是XX老师。今天很高兴来到xx小学，和同学们一起上一堂青春期健康课。同学们看看自己周围，今天课堂上的成员和往常有什么不同呢？是的，今天男同学都被请出去了，是我们女同学的专场，我们要说一些女生的悄悄话。但是虽然是女生的悄悄话，老师还是希望我们女生能够积极大胆发言，能不能做到？生：能师：好，同学们，现在让我们马上开始我们的...

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小学一年级体育课（水平一） 《篮球·拍球》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级体育课（水平一） 《篮球·拍球》教学设计 一、指导思想 以新课程标准为依据，以补偿性体能素质有效教学的思想为指导，遵循素质练习为技能形成作补偿，技能的掌握促进体能的发展为教学思路，以水平一学段篮球拍球技能形成为主线，创设体能与技能学习相互补偿的有效手段，通过体验、互动、尝试、竞赛等学习过程，让学生掌握篮球拍球技能，促进身心健康发展；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生体验到锻炼的乐趣。让学生在玩中享受体育乐趣，在活动中培养学生的探究能力与合...

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跑与游戏 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：跑与游戏 教学设计教学目标1、以写好数字的便签纸为载体，运用多种情境创设为手段，培养学生对走跑交替学习的兴趣。2、通过走跑交替练习，使学生掌握跑的正确姿势，体验距离与速度的关系，发展协调、耐力和身体协调素质。掌握正确呼吸方法。3、通过游戏比赛培养学生团结协作和顽强拼搏的意志品质。学情分析一年级学生比较喜欢跑，但随意性很强，同时表现欲也很强，由于没有接受过任何学和练，所以学生的动作都是来源于自然状态，很多学生的动作缺少正确性。他们集中注意力学习的时间比较短，对于兴趣的持续时间相对也比较短。但一年级学生比较容易激发兴趣，因此，教师在教学中要善于调动学生学习的情绪与兴趣，不断地变换练习...

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小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一二年级跳绳单元第1次课学生人数男生女生任课教师：学习目标1.认知目标：知道并脚跳短绳技术的要领。2.技能目标：通过情景教学和趣味练习,掌握并脚跳短绳方法。3.情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。课次1/4场地器材篮球场1片跳绳41根学习内容跳短绳：并脚跳短绳重点难点并脚连续跳跃手摇脚跳的协调配合教学流程双脚各种跳跃练习--学生自由探究并脚跳绳--学生展示--教师示范在、指导--跳绳比赛--体能训练课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分77分钟1次一、课堂常规1.课堂常规：整队、师生问好、宣布本课学习内容...

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小学体育 核心基础练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康线上教学设计教学内容：居家体育锻炼——核心基础练习年级：小学123年级授课教师：器材：两个水杯、瑜伽垫一、学习目标1.了解核心基础练习的基本方法，明白体育锻炼的重要性。2.了解并跟随教师进行核心基础练习，提高身体稳定性与协调性。3.培养学生积极参与，克服困难，乐观向上的体育品质。二、室内体育课安全须知1.请同学们穿好运动装备2.确保周围有2×2m2的安全锻炼环境3.确保身上与练习空地不存在安全隐患的物品4.练习过程中出现身体不适应立即停止练习三、热身活动在音乐声中跟随老师进行充分的降低肌肉粘滞性，提高运动表现①肩部绕环②俯身开臂③压劲展胸④俯...

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小学体育 上肢基础练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康教学设计教学内容：居家体育锻炼——上肢基础练习年级：小学123年级授课教师：器材：毛巾、保鲜膜、纸巾一、学习目标1.了解上肢基础练习的基本方法，明白体育锻炼的重要性。2.了解并跟随教师进行上肢基础练习，提高上肢稳定性与协调性。3.培养学生积极参与，克服困难，乐观向上的体育品质。二、室内体育课安全须知1.请同学们穿好运动装备2.确保周围有2×2m2的安全锻炼环境3.确保身上与练习空地不存在安全隐患的物品4.练习过程中出现身体不适应立即停止练习三、热身活动在音乐声中跟随老师进行充分的降低肌肉粘滞性，提高运动表现①头部绕球②腰部绕球③膝部绕球④双手...

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踢毽子 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：踢毽子 教学设计学情分析 学生活泼好动,喜欢各种游戏、比赛,有着丰富的想象力,通过有趣、灵活的运动形式充分调动学生的积极性,从而完成和掌握学习目标。教学目标通过多种形式的练习,提高学生踢毽子的能力;鼓励学生大胆的表现自我,展示自我,超越自我;引导学生运用原有的运动经验,进行合作探究与创新;每一点进步都给予肯定让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦。重点难点重点: 学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。难点: 学生踢毽子时小腿内收高度不够,毽子踢的角度不确定,致使学生没有连续踢毽子的能力。教学活动活动1 开始部分课堂常规1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好，常规...

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跳跃与游戏 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：跳跃与游戏 教学设计教学目标1、通过情景教学，创设愉快的氛围，使学生能积极主动的参与体育活动，并让90%的学生初步掌握“跑几步单脚起跳双脚落地”的动作技术。2、发展学生的灵敏、协调性等身体素质。3、通过学练培养学生果断、勇敢的意志品质，增强学生团结协作和安全意识。学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差。二年级学生活泼好动，依赖性强，喜欢模仿，好奇心强，学习兴趣易激发。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄。因此，在学习过程中要因势利导，发挥...

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小学体育与健康 体育教学计划 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学计划　　一、指导思想　　根据“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，认真做好体育教学工作，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，用心做好体育活动，本着“求实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。　　二、工作重点　　1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，有效地改善学生的体质健康水平。　　2、强化体育教师的教科研意识，组织教师用心参加各级各类组织的教研活动并及时总结。　　3、用心组织学生体质健康达标测试输机上报工作，努力提高学生的身体素质。　　4、继续抓好校园大课间活动每月的群体活动秋季...

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