篇1：【课课练】苏教版五年级下册 8.4统计天地（习题）【课课练】苏教版五年级下册 8.4统计天地（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：统计天地【夯实基础】1．下面不适合制作成折线统计图的是( )。A．某地每天的气温变化情况B．轩轩家每月的用电量的变化情况C．某校各年级的男、女生人数D．某校一年级新生入学人数变化情况2．如图是2018至2022年中国在线音频用户规模及预测情况统计图。根据统计图可知下列说法不正确的是( )。A．2018至2022年中国在线音频用户呈上升趋势B．2019至2020年中国在线音频用户增长最多C．2018至2019年中国在线音频用户增长最少D．预测2022年中国在线音频用户将比2018年增长2.65亿人3．某AAAAA级景区2021年接待游客情况如图...
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  篇2：【课课练】苏教版五年级下册 8.5应用广角（习题）【课课练】苏教版五年级下册 8.5应用广角（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：应用广角【夯实基础】一、填空。1．某早餐店一杯豆浆a元，一屉小笼包子的价格比一杯豆浆的2倍还多2元，一屉小笼包子( )元，龙龙买了一杯豆浆和一屉小笼包子共付( )元。当a=3时，他一共要付( )元。2．五(1)班原来有男生18名，女生16名，后来又转来了1名男生和2名女生，现在男生人数占全班总人数的( )。3．爷爷的电话本上有个电话号码1385362 被墨水污染了，只知道被污染的这四个数字中，从左往右的第一位数字既是奇数又是合数，第二位数字是0，第三位数字是最小的合数，第四位数字同时是2和3的倍数。这个电话号码是( )。4．小丽生...
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   篇3：【课课练】苏教版五年级下册 8.1数的世界（1）（习题）【课课练】苏教版五年级下册 8.1数的世界（1）（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：数的世界(1)【夯实基础】一、做一做。1．3÷( )= = =( )(填小数)2．左图是把单位“1”平均分成( )份，涂色部分用分数表示是( )，它的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。3．在2、45、13、70、201、100 这些数中，质数有( )，3 的倍数有( )，2 和5 的公倍数有( )。4．在括号里填上合适的数。8÷9= ( —— ) 12÷15= ( —— ) ( )÷18=40平方分米=( )平方米 27分...
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   篇4：【课课练】苏教版五年级下册 8.2数的世界（2）（习题）【课课练】苏教版五年级下册 8.2数的世界（2）（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：数的世界（2）【夯实基础】一、选择。(将正确答案的字母填在括号里)1．看图列方程，下面选项( )是正确的。A．30+2x=120B．120-x=30C．30×2+2x=120D．120-2x=302．在分数中，x不能等于( )。A．0 B．2 C．3 D．43．分数介于( )之间。A．4 和5 B．5 和6 C．6 和7 D．3 和44．下面算式中，结果没有余数的是( )。A．256÷3 B．1080÷5 C．1900÷3 D．207÷25．40和80的最小公倍数除以它们的最大公因数，商是(...
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   篇5：【课课练】苏教版五年级下册 7.2解决问题策略（2）习题【课课练】苏教版五年级下册 7.2解决问题策略（2）习题资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略（2）【夯实基础】一、填空。1．小学数学中常用的解题策略有列表法、画图法、列举法、假设法、转化法。其中转化法是比较重要且渗透广泛的一种方法，在以前的学习中曾多次运用。比如:(1) 在计算+时，我们可以先( )，把异分母分数转化成( )分数，即( )+( )，再相加。(2) 在计算32.8÷0.04 时，将除数是小数的除法转化成除数是( )的除法，也就是( )÷( )。(3) 在推导圆的面积计算公式时，把圆平均分成若干份，再拼成一个近似的( )，从而得出圆的面积计算公式。2...
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  篇6：【课课练】苏教版五年级下册 7.1解决问题策略（1）习题【课课练】苏教版五年级下册 7.1解决问题策略（1）习题资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题策略（1）【夯实基础】一、填空。1．用分数表示图中阴影部分的面积。( ) ( ) ( ) ( )2．下面图形中，( )的周长与其他图形不同。3．如图所示，已知AB=10厘米，则图中各圆的周长和是( )厘米。4．“转化”是解决问题常用的策略之一，有时画图可以帮助我们找到转化的方法，如图(1)计算 + + + + + + 时， 可以转化成( )-( )=( )。(2) 计算3+6+12+24+48+96+192 时， 可以转化成(...
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  篇7：【课课练】苏教版五年级下册 8.3图形王国（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 8.3图形王国（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：图形王国【夯实基础】一、做一做。1．当圆规两脚之间的距离是6厘米时，画出的圆的直径是( )厘米，周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。2．有大、小两个圆，大圆的直径是小圆半径的4倍，则大圆半径是小圆半径的( )，大圆周长是小圆周长的( )，大圆面积是小圆面积的( )。3．将一张半径是2 cm的圆形纸片，连续对折三次，得到的图形的圆心角是( )度，周长是( )cm。4.(1)这个图形有( )条对称轴，在图上画一画。(2)这个五边形的周长是(...
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  篇8：【课课练】苏教版五年级下册 6.3圆的周长（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 6.3圆的周长（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长【夯实基础】1．一根绳子正好可以绕一个水杯的底部(圆形)一圈，测得这根绳子的长度是6.28厘米，那么这个水杯的底部直径是( )厘米，半径是( )厘米。2．小芳用一根铁丝围成一个半径是3分米的圆后还剩下1.16分米，那她用这根铁丝可以围成一个边长是( )分米的正方形。3．一个圆的周长、直径、半径的和是27.84厘米，这个圆的半径是( )厘米。4．填表。半径 2分米直径 5 米周长 9.42 厘米5．计算下列图形的周长。(1) (2)6．风力发电是指把风的动能转化为电能。风能是一种清洁无公害的可再生能源。某大型...
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  篇9：【课课练】苏教版五年级下册 6.4圆的面积（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 6.4圆的面积（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的面积【夯实基础】一、认真填空。1．把圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形。拼成的长方形的长相当于圆的( )，宽相当于圆的( )，拼成的长方形的面积与圆的面积( )，所以说圆的面积计算公式是( )。2．小伟的书桌上有一个底面半径是4 厘米的笔筒，这个笔筒的底面面积是( )平方厘米。3．数学课上，老师想在黑板上画一个周长是31.4厘米的圆，那圆规两脚之间的距离是( )厘米，这个圆的面积是( )平方厘米。4．有一面20米长的墙，爷爷想用一段长25.12米的篱笆靠墙围一个半圆形鸡舍。这个鸡舍的半径是( )米，面积是(...
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 篇10：【课课练】苏教版五年级下册 6.1圆的认识（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 6.1圆的认识（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识【夯实基础】一、认真填空。1．圆有( )条对称轴，半圆有( )条对称轴。2．在同圆或等圆里，所有的半径都( )，所有的直径都( )，半径的长度是直径的( )。3．你想画一个半径是3厘米的圆，可以按照下面的步骤进行：(1)( )决定了这个圆的位置。(2) 定好圆规两脚之间的距离是( )厘米，固定圆心，再旋转圆规，就得到了一个直径是( )厘米，周长是( )厘米的圆。4．半径为1 cm的圆与直径为2 cm的圆( )。A．半径不相等 B．直径不相等C．周长不相等 D．周长...
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  篇11：【课课练】苏教版五年级下册 6.2扇形的认识（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 6.2扇形的认识（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识【夯实基础】一、用心填一填。1．扇形是由（ ）和（ ）围成的。2．扇形都有一个角，角的顶点在（ ）。二、细心来判断。1．圆的一部分就是扇形。（ ）2．扇形有无数条对称轴。（ ）3．把一个圆分成5份，每一份都一定是个扇形。（ ）三、下面哪个图形的涂色部分是扇形？请在下面的括号里画“√”。（ ） （ ） （ ） （ ）四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1．在一个圆内最多可以画出( )个相等的扇形。A.180 B.无数 C.36...
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 篇12：【课课练】苏教版五年级下册 6.5圆环的面积（习题）.doc【课课练】苏教版五年级下册 6.5圆环的面积（习题）.doc资料可供全国地区适用。
大致详情：圆环的面积【夯实基础】1.一个环形装饰物，外圆的直径是10 厘米，内圆的直径是8 厘米，这个环形装饰物的面积是( )平方厘米。2.在一个直径为12米的圆形花坛周围铺一条2米宽的水泥路。这条水泥路的面积是多少平方米 3.公园里有一个圆形的养鱼池,量得养鱼池的周长是100.48米,养鱼池的中间有一个圆形小岛,半径是6米。这个养鱼池的水域面积是多少 4．在花卉博览会上，把一个直径为10米的圆形展区的半径向外延伸2米变成了一个新的圆形展区。那么新展区的面积比原来增加了多少平方米？5.计算阴影部分的周长和面积。【思维拓展】6．如图，大正方形的面积比小正方形的面积多10 cm2，求...
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 篇13：【课课练】 苏教版五下数学 4.9通分（习题）【课课练】 苏教版五下数学 4.9通分（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：通分【夯实基础】一、完成下列各题。1．先通分，再比较每组分数的大小。和 和 、和2．把下面各组分数通分。和 和和 和二、巧思妙断，判断对错。1．最简分数都能化成有限小数。 ( )2．分数的分母越小，分数单位越大。 ( )3．因为和的大小相等，所以意义相同。 ( )4．分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。 ( )5．大于而小于的分数只有。...
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  篇14：【课课练】 苏教版五下数学 4.8约分（习题）【课课练】 苏教版五下数学 4.8约分（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：约分【夯实基础】一、完成下列各题。1．如果和相等，那么m 的值是( )。A．23 B．28 C．36 D．182．明明从网上下载一部动画片，下图表示的是下载完成的进度情况，涂色部分表示已经下载的部分，已经下载的部分大约是这部动画片的( )。A． B． C． D．3．分数和相比，( )。A．大小相等，意义相同 B．大小相等，意义不同C．大小不相等，意义相同 D．大小不相等，意义也不同4．下面比较大小不正确的是( )。A．＞ B．＞C．3 = D．＜75．母亲节那天，笑笑和凤...
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 篇15：【课课练】人教版五年级下册9.1.3 统计（习题）【课课练】人教版五年级下册9.1.3 统计（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：统计【夯实基础】1．为了用尽可能少的次数找出次品，你会对待测物品进行分组吗？待测物品个数 首次分成6 (2，2，2)1519252．在11颗螺丝钉中，有一颗不合格的螺丝钉，它的外形与合格的一样，次品稍重一些，如果用天平称，至少称( )次才能保证找出这个次品。3．在10个零件里有1个是次品(次品重一些)，用天平称，至少称( )次就一定能找出次品。4．有5个零件，其中只有一个是次品，质量不足，轻一些，根据下图可以推断出( )号零件一定是正品。5．兰兰和青青为了参加学校1分钟跳绳比赛，提前10天进行了训练，每天测试成绩如下统计图，请根据统计图，回答问题。（1）0兰兰和...
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  篇16：【课课练】 苏教版五下数学 1.1等式与方程 （习题）【课课练】 苏教版五下数学 1.1等式与方程 （习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：等式与方程【夯实基础】一、1把下面的式子按要求分类。(填序号)①2b+3②9-2m=b③3+x>6④5y=35+m⑤8+9=17⑥3x-3=3⑦5x÷7=34m-2n⑨22×3=66⑩5x=6y等式有: ；方程有: 。二、将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。7.3+ = 7.7 +56 = 9684÷ = 7 79 - = 25【思维拓展】三、看图，用方程表示下列的数量关系。四、用方程表...
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 篇17：【课课练】 苏教版五下数学 3.4 质数和合数（习题）【课课练】 苏教版五下数学 3.4 质数和合数（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：质数和合数【夯实基础】一、填空。1、有三个质数，它们的乘积是1001，这三个质数各是（ ）、（ ）、（ ）。2、三个连续奇数的和是87，这三个连续的奇数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 3、两个都是质数的连续自然数有（ ）和（ ）；三个数都是合数的连续自然数有（ ）和（ ）。4、在括号里填上适当的质数。① 8=（ ）＋（ ） ② 12=（ ）＋（ ）＋（ ）③ 18=（ ）＋（ ）＋（ ）④ 24=（ ）＋（ ）=...
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  篇18：【课课练】 苏教版五下数学 4.1分数的意义（习题）【课课练】 苏教版五下数学 4.1分数的意义（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义【夯实基础】一、认真填空。1．用分数和小数表示下图的阴影部分。分数( ) 分数( ) 分数( )小数( ) 小数( ) 小数( )2．星光小学五(2)班学生人数的是女生人数，这里是把( )看作单位“1”，将单位“1”平均分成( )份，女生人数占其中的( )份。男生人数是女生人数的( )。3．奶奶在超市买了千克的黄瓜，这里的千克可以看作把1千克平均分成( )份，表示这样的( )份；也可以看作把6千克平均分成( )份，表示这样的( )份。4．体育老师买来...
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