一年级下册课堂练习第二课（精选8篇）

部编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 一年级 单元 第一单元 主备教师课型 新授 课时 第二课时 上课时间课 题 语文园地一教学目标 1.了解全包围结构或具有全包围结构的字“先外后内在封口”的笔顺规则，能够在田字格中正确、规范书写。 2.积累“春回大地、万物复苏”等8个描写春天的词语。 体现语言运用 3.朗读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国的大好河山，并简单发表内心感受。体现文化自信 4.朗读《谁和谁好》，感受与小伙伴相处的美好情感，试着进行仿说。体现语言运用、审美创造重点难点 重点： 1.写好“白.回.国”3个生字。 2.正确.流利.有感情地朗读诗歌《祖国多么广大》 难点： 了...

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一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 花儿草儿真美丽第二课时学习内容：爱护花和草、花草面前要小心学习目标：1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2、能力目标：能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害。3、知识目标：懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。教学重点：能够通过实际行动爱护花草树木。教学难点：学会和花草正确相处，懂得保护自己不被花草所伤。课前准备：教学课件，视频，板贴。教学过程：一、激趣导入，爱护花草。师：引入：上节课同学们感受到了植物的美，知道了植物有很多作用，也很神奇，还学会了要仔细观察。那我们该如何和大自然中的花...

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部编版语文一年级下册课文3 语文园地四 第二课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)语文园地四第二课时上节课我们跟着小兔顺利闯过三关，我们来回忆一下。开火车读一读眉毛 鼻子嘴巴 脖子手臂 肚子小腿 脚尖字词句运用胆子时候爸爸月亮故事妈妈镜子哥哥粽子小朋友准备好了吗？就让我们一起出发吧。欢迎来到第四关——“日积月累”。日积月累寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。yán shī cǎi yào qùsōnɡ xià wèn tónɡ zǐxún yǐn zhě bù yùy...

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一年级下册音乐教案 第二课 跳呀，快来跳舞 湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳呀，快来跳舞》教学设计教学目标：1、通过听、唱民族民间童谣，培养学生热爱民族音乐，初步感受各民族童谣不同的音乐风格。2、通过音乐活动和表演，激发学生对民族民间音乐舞蹈的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动（表演）中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。教学重点：在学会唱歌曲的基础上，用自然、活泼的声音演唱歌曲，并能跟老师做基本律动。教学难点：能跟小朋友一起参与歌曲的表演，用动作表现自己热情欢快的情绪。教学过程：一、组织教学二、新课导入：1、“小朋友，上节课，我们去了东北的大兴安岭，认识了一个少数民族，叫——（鄂伦春族），我们去和鄂伦春族的小朋友们，一块唱歌一块跳舞，你们还...

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一年级下册音乐教案 第二课 跳呀，快来跳舞 湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳呀，快来跳舞》教案教学目标：1、通过听、唱民族民间童谣，培养学生热爱民族音乐，初步感受各民族童谣不同的音乐风格。2、通过音乐活动和表演以及对民族乐器葫芦丝的初步了解，激发学生对民族民间乐器音乐的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动（表演）中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。3、学习高音、唱名、手势“6”(la)以及五声宫调式音阶。教学重点：在学会唱歌曲的基础上，用自然、活泼的声音演唱歌曲，并能跟老师做基本律动。教学难点：能跟小朋友一起参与歌曲的表演，用动作表现自己热情欢快的情绪。教学过程：一、组织教学。二、学习音乐知识。1、复习，唱一唱下面五个音。1(do)、2(...

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一年级下册音乐教案- 第二课 彝家娃娃真幸福湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：彝家娃娃真幸福教学目标：1．学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。2．在一系列活动中能主动地、有创造地参与音乐实践活动。教学重点：学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：能感受彝族音乐，体验彝族舞蹈的热情。教学准备：　　电子琴、红绸带教学过程：（一）导入复习《勇敢的鄂伦春》（提示回忆是哪个名族的歌曲）今天让我们通过一首好听的歌曲再来认识一个少数名族，我们先来听听他们的小朋友是怎样唱歌的好不好？（二）导思—记忆歌词1、播范唱。提问1：哪个小朋友听清楚了他们唱歌时经常用到一个什么词？ 师：真聪明，“阿里里”是云南彝族民歌中最...

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部编版语文一年级下册语文园地一 教案 （第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称：一年级下册第一单元语文园地教学目标：1.了解全包围或含有全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则，在田字格中正确、规范书写。2.积累“春回大地、万物复苏”等8个描写春天的词语。3.和大人一起读《谁和谁好》，感受与小伙伴友好相处的美好情感。教学重点:识字，写字，有感情地背诵课文。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。课时安排：2课时。教学过程：第二课时任务一：日积月累活动1：看图认读1.小朋友们，随着天气变暖，很快就要到春天了。这节课我们要来学习一些跟春天有关系的词语。2.小朋友从图上都看到了哪些景物呢？观察要按照一定的顺序，可以...

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一年级下册音乐第二课 （律动）跳呀，快来跳舞｜湘艺版 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《（律动）跳呀，快来跳舞》一、教学目标：能用轻快活泼的声音演唱《跳呀 快来跳舞》。在一系列活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。二、学情分析：《跳呀，快来跳舞 》是湘教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二课的内容。本课是以了解民族特色和律动的指导思想来进行设计的,力求使学生在轻松愉快的氛围中完成教学过程,达到快乐学习的目的。本次活动将音乐与游戏相结合,给学生创造宽松的音乐环境,放开学生的手脚,让每个学生全身心地投入对音乐的感受之中。三、重点难点：1、重点:感受哈尼族音乐的特点。2、难点:轻快、活泼的演唱歌曲。四、教学过程：复习上节课内容：师：欢迎你们来到音乐...

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