篇1：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计第一课时 （活动） 敲敲做做教学目标1、认识碰铃和沙锤，能够区分它们的基本音色。2、引导学生听辨出各种不同物品的音色并能自己动手自制简易的打击乐器。3、学会演唱歌曲《闪烁的小星》，让学生用轻快的声音表达歌曲的情感。4、引导学生用运肢体语言及体态律动表演歌曲《闪烁的小星》，让学生充分体验感受、表现歌曲的音乐形象。教学重点难点教学重点：1、能听辨出各种不同物品的音色并能自己动手自制简易的打击乐器。2、学唱歌曲《闪烁的小星》。教学难点：掌握打击乐器的正确演奏方法和基本节奏。教学准备:电子琴、课件、碰玲、沙锤、矿泉水瓶子、饮料瓶、玻璃瓶、瓷杯、铁勺或...
图片详情：
   篇2：一年级下册音乐教案 第三课 闪烁的小星湘艺版一年级下册音乐教案 第三课 闪烁的小星湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标：1、 让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌曲带来的安静、愉快、美好的情感。2、 通过聆听、唱谱、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲。3、 会简单的使用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：能有感情的演唱歌曲教学难点：能简单的使用打击乐器教学准备：打击乐器、电钢琴教学过程：1、 谈话导入，激发兴趣。（设计意图：通过谈话导入课题，激发学生的学习兴趣。）1、 师生问好同学们好，老师您好。2、 复习音阶和歌曲《勇敢的鄂伦春》3、 谈话：你们见过夜晚的星星吗？说说你的感受。4、 小结：夜晚的星空宁静、美丽，同时带给我们无限的遐想...
图片详情：
 篇3：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学目标1、能够和大家一起整齐地、自然地、轻快地演唱歌曲《闪烁的小星》。2、结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强弱。3、尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》，表达出多种情绪。教学重点探索感知、体验音的强弱。教学难点用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。教学方法演唱法教学准备多媒体、大小星星、电子琴、小军鼓、三角铁、沙锤等。教学过程1、导入—感知音的强弱1、师生问好。2、出示一颗大星星、一颗小星星，请同学们用不同的方式表现大小星星。（动作或声音）3、出示一条2/4拍的星星图示。看见大的星星用强的声音表示，看见小的星星用弱的...
图片详情：
 篇4：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计（第二课时）一、教学目标1.知识与技能目标：学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》。2.过程与方法目标：用创编动作的方式表达自己对音高的感受。3.情感与态度目标：结合生活中的经验，运用打击乐器的方式，探索感知、体验音的强弱。二、教学重点学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》。三、教学难点用画星星的方式表达自己对音高的感受。四、教具准备多媒体课件、星星卡片、打击乐器、电子琴、奖品等。五、教学步骤一、激活阶段1.师生问好：用发声练习方式师生问好。2.导入律动 （1）弹奏12345（学生睁眼睛）；（2）弹奏54321（学生闭眼睛）。3.数星星（1...
图片详情：
 篇5：湘艺版 一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版 一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标：1、能用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，感受夜空之美。2、用画星星的方式表达自己对音高的感受。3、学生能积极主动地参与音乐活动，在活动中表现自我。教学重点：学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》。教学难点：对歌曲中力度和强度的掌握以及准确节奏的学习。教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器。教学过程：新课导入师：同学们，老师想让你们猜一个谜语，“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？（星星）师：同学们真聪明，老师还为大家带来一首好听的歌曲，请同学们闭上眼睛来听一听。（播放歌曲）设计意图：根据一年级的学生好奇的特点，用...
图片详情：
 篇6：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学设计教学内容:1、综合训练:音的长短X和X-2、欣赏:陀螺云教学目标:1、引导学生初步分辨音的长短，感受四分与二分音符的时值，学会用拍手和拍腿继续感受二拍子的节拍特点。2、学习用轻快、明朗的声音，准确的时值，演唱一字一音的歌曲《闪烁的小星》，并通过律动进一步感受歌曲的意境。教学重点:学唱歌曲教学难点:1、感受四分与二分音符的时值，并用拍手、拍腿表现二拍子的节奏。2、学唱歌曲并表演教学手段:钢琴，学生用手铃、沙锤教学过程:一、发声练习:(师)火车火车来了WUWUWU，(生)WUWUWU，WUWUWU。注意:练唱撮口音时，口形要收拢，吸气后轻轻唱出，气...
图片详情：
 篇7：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标1. 能够运用轻巧的声音演唱《闪烁的小星》。2. 认识碰铃和沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确的敲击节奏。3. 能够分组合作用碰铃和沙锤为《闪烁的小星》伴奏。教学重难点能够用准确的节奏为《闪烁的小星》伴奏。教学课时1课时教学准备碰铃 沙锤教学过程（1） 师生问候，发声练习。（2） 猜谜语导入师：今天老师让同学们猜个谜语：一点一点亮晶晶，越是黑来越是明，手指把它数一数，密密麻麻数不清。生：星星教师板书 闪烁的小星（3） 读歌词1.有节奏的读，教师范读2.把不认识的字找出来，老师重读。3.学生齐读。4.学生加上拍...
图片详情：
 篇8：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计教学目标设计：1、 情感态度价值观：让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌曲带来的安静、愉快、美好的情感。2、 过程与方法：通过聆听、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲，感受音的高低变化。3、 知识与技能：认识、了解反复记号。 运用柯达伊手势教学法，使学生建立音高的概念，完整的演唱歌曲。教学重难点设计:1、 教学重点：用自然、优美的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的意境，感受音的高低变化。2、 教学难点：运用柯达伊手势进行识谱教学。教法、学法设计:情境导入法、动画演示法、律动教学法、柯达伊手势教学法。教学用具及媒体设计:...
图片详情：
  篇9：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动《做做敲敲》湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动《做做敲敲》资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《做做敲敲》教学设计一、学情分析：一年级学生在上学期已经学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高。音乐学习习惯有所改进，个别学生不能自律，还要加强音乐学习习惯的培养，对他们的音乐感受力、表现力加强训练。2、 教材分析：本课是一堂引导学进行探索、体验、创造和表现的音乐课。以打击乐器为主主线，内容包括认识两种常见的打击乐器，寻找、探索生活中的声响与乐器的共性和区别，能够动手制作打击乐器，学会演奏歌曲《闪烁的小星》等。三、教学目标：1、知识与技能：（1）、能够运用日常生活中的各种不同材料自制打击乐器。（2）、认识打击乐器碰铃、沙锤，能够区分它们的音色，掌握正确的演奏方法，...
图片详情：
  篇10：一年级下册音乐教案- 第三课 做做 敲敲湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 做做 敲敲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做做 敲敲》教案教学目标1.认识碰铃与沙锤，能够区分他们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。2.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。教学重点:能听辨出各种不同物品的音色，能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏教学难点: 能在集体合作中用创编节奏型为歌曲伴奏。教学准备: 碰铃 沙锤 自制沙锤，勺子，筷子教学过程一、导入课题 观看视频师：同学们， 这些小朋友表演的好不好？！你看他们在小小指挥家带领下合作演奏得这么好，今天让我们也来试试，老师给小朋友带来了其中的两个好朋友，大家来认识一下！...
图片详情：
  篇11：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教材分析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国儿歌。全曲优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪烁烁的美丽景色，留给学生无穷的想象。这首歌曲2 4拍的节奏非常简单，全曲音域不宽，只有六度，曲调仅使用了四分音符与二分音符，1--8小节与17--24小节完全重复，9--12小节与13--16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景象，质朴形象，充满童趣。教学内容：1.学唱《闪烁的小星》2.会用碰铃和沙锤为《闪烁的小星》伴奏3.会画各种表情的“星星”教学目标：1.通过分析歌曲，教唱歌曲，让学生准确掌握歌曲。2.认识...
图片详情：
  篇12：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 《闪烁的小星》教学设计设计意图：本首歌曲短而有趣，形象鲜明，容易于一年级的学生演唱。在教学中我用动物儿歌进行练声，小鸡、小狗、小猫怎样叫？学生来回答，这里能够很好的将学生的气息集中，达到练声的目的。在学生学会歌曲的基础上我增加了创编动作来表演的练习。及培养学生的动作协调力也给课堂增添了情趣。教学目标： 1、初步感受歌曲的旋律。2、学习歌曲《闪烁的小星》，完整的表演歌曲3、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。教学重点：会完整演唱歌曲。教学难点：能创编出多种舞蹈动作。教学准备歌曲《闪烁的小星》 星空图片教学过程一、谈话导入师：小朋友们今天我们要学...
图片详情：
 篇13：第三课 田野的色彩 说课（教案）湘美版美术一年级上册第三课 田野的色彩 说课（教案）湘美版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版小学美术一年级上册《田野的色彩》说课稿一、说教材： 《田野的色彩》是湘美版小学美术一年级上册第3课课文，本课的活动设置是在带领学生领略田野之美后，汲取表现美的灵感，把画纸当做耕地，用线条“走出”田埂小路，自然形成一块块的田地，再用带有物象象征的色彩开垦每一块田地，成就一片迷人的田野。让刚刚进入小学阶段的学生使用常见的绘画工具体验线和色的造型乐趣：水笔画线的流畅,油画棒涂色的厚重；或弯或直的线条、错落有致的形状布局，充满生气的色彩。通过本课的学习观察、认识与理解美术语言中最基本的造型元素线条和色彩，发展学生敏锐的艺术感知能力和创作表现能力，培养学生亲近自然、观察美术现象、表现自然的审...
图片详情：
 篇14：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版 (2)一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级歌曲《闪烁的小星》活动教案一、活动目标：1、 能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲。2、 结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强弱。3、 尝试变化节奏、速度等创作并延长歌曲《闪烁的小星》表达多种情绪。二、活动重点：指导学生有感情的演唱歌曲。三、活动难点：唱好歌曲的强弱拍，体会闪烁的感觉。四、活动准备；ppt课件、打击乐器、小星星图片若干。五、活动课时：1课时课前准备活动：律动《星光恰恰恰》六、活动过程（一） 导入：师：（问好）昨天晚上，老师做了一个神奇的梦，梦见自己来到一个宁静美丽的地方，一群忽闪忽闪的小朋友唱着歌曲向我走来，他们是谁？（播放歌曲...
图片详情：
 Tags：一年级,第三,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
