公开课-三年级（精选13篇）

21 杨氏之子微课公开课 视频资料可供全国地区适用。

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14.学弈公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：文言文两则《学奕》一、导入1.同学们还记得我们之前学习过哪些文言文么？杨氏之子、伯牙鼓琴,今天我们再来学习一篇新的文言文，题目是学弈，请同学们和老师一 起书写课题。2.同学们在写的时候要注意这个字的写法,上面是人云亦云的奕,下面的竖写的时候要 出头。3.齐读课题。声音真洪亮,那有谁来说一说,在这里“弈”是什么意思呢 女生,下棋,那么学弈就是学下棋,带着理解一起再来读一读课题。二、课文1、那课文究竟发生了哪些事情呢 让我一起走进课文,请同学们读一读课文,注意读准字 音,读通句子,难的地方多读几遍。声音渐小,有谁能来给大家读一读？(1)女生,声音洪亮,但是有几个字的读音不是很标准...

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13.《桥》公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：12、《桥》一、导入 同学们,你们都见过哪些桥呢 哦,石拱桥,玻璃桥,还有独木桥。那么有谁还记得我们学习过哪些有关桥的文章呢 赵州桥,跨越海峡的生命桥,今天这节课,让我们再来学习一篇与桥有关的文章,让我们一 起走进课文桥。二、字词 狂奔咆哮,势不可当这些都是描写洪水的词语 沙哑、清瘦描写老汉的词语三、课文评析1.请同学们快速浏览课文,看看课文讲了一件什么事？抓住了时间，地点，人物和事件，就概括了课文的主要内容，真会读书。本文就是讲了洪水 来袭时,老村支书冒着生命危险指挥村民们逃生,最后自己和儿子却淹没在了洪水当中的故 事。2.这究竟是一场怎样的洪水 以至于惊动了整个村庄,请同学们...

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教科版（2017秋）三年级科学上册2.2 空气能占据空间吗 教学设计（同课异构公开课教案3篇）资料可供全国地区适用。

大致详情：教科版科学三年级上册《2.2 空气能占据空间吗》教学设计同课异构（一）【学情分析】在一年级下册《认识一袋空气》中，学生已经对空气进行了初步的研究，知道空气具有无色、无味、透明、会流动、形状不固定的特征，能够运用各种感官去观察空气，获取新知。也知道空气和石头、水两种物质比较有许多不同的特征，但是对于相同点的认知还是比较缺乏的，特别是空气无处不在这样一个特点的理解需要通过活动来感受。【教学目标】科学观念：空气能占据一定的空间。科学思维：空气无处不在，能占据空间。探究实践：能通过教师指导，亲自经历纸团不湿的实验，感受空气占据空间；通过倾斜烧杯、或者使用扎孔的塑料杯再次感受空气让出空间...

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第4课 赠刘景文 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：第4课（2）赠刘景文部编版语文三年级上册第二单元第4课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家上午好!我是面试小学语文教师的 18号考生。今天，我试讲的题目是《赠刘景文》，下面开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶上课之前，请大家欣赏老师带来的秋天美景图。师∶欣赏过后，谁来谈谈你的感受呢 师∶你是第一个举手的，请你来说。师∶你说呀，火红的枫叶，像一个个燃烧的火把，带来了秋天的热情。师∶再请你来补充! 师∶金黄的玉米，在太阳的照射下闪闪发光，带来了秋天的富足。师∶是啊，秋天是个迷人的、丰收的季节。 师∶今天我们就来读一读苏轼笔下的秋天。师∶拿出小手和老师一起板书课题...

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统编版小学语文三年级上册《关注有新鲜感的词语》公开课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)关注有新鲜感的词句部编版义务教育教科书小学语文三年级上册--语文园地”交流平台”教学窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。我在读书时,常常读到一些很有新鲜感的词句。窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝鸟儿蝴蝶(学习认真)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(事物当作人来写)我自然猜得出他们是对谁扬起手臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。(充满奇特想象)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”...

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第8课 匆匆 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：第8课 匆匆一、导入师∶上课，同学们好，请坐 !师∶同学们看老师写下的课题，大声读出来《匆匆》。师∶"匆匆"是什么意思，形容什么的呢 师∶你的手举的最高，你来说。师∶嗯，形容人的样子急急忙忙的。师∶你解释的非常清晰、准确，请坐。师∶大家知道吗，不仅人会匆匆，时间也会匆匆，而且时间匆匆起来却是一去不复返。那时间都去哪了呢 今天就让我们走近课文《匆匆》，一起体味朱自清对时间的思考和感悟。二、初读师∶现在请同学们翻开课本，老师给大家3分钟时间，自由的朗读课文，喜欢的句子读熟，不通顺的句子多读几遍。同时思考这篇文章讲了什么 师∶开始朗读吧。 师∶大家读书的声音渐渐小了，看来大家已经解...

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01、《草原》公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：01、《草原》一、导入① 风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然就像一位魔术师，那数不清的山峦， 道不尽的江河，一望无际的戈壁，郁郁葱葱的森林，无不展示着自己的壮丽与神奇。今天 就让我们跟随“人民艺术家”老舍先生，走进内蒙古，走进辽阔的《草原》。② 同学们，上课之前老师给大家带来一首歌曲"蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥 动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔” 老师听到有不少同学都跟着哼唱起来了，这首歌是腾格尔 的天堂，唱的就是我们辽阔的大草原，今天就让我们跟随“人民艺术家”老舍先生，走进 内蒙古，走进辽阔的《草原》。二、初读生字襟，襟飘带舞，衣襟和裙带迎风飘动。 思考问题，作...

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14、《蜜蜂》 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：14、《蜜蜂》一、导入同学们喜欢猜谜语吗 都喜欢呀!认真听:春天一到嗡嗡嗡,整天飞在花丛中,它很勤劳又勇敢,酿造甘甜立大功。你们猜这 是什么 对,是蜜蜂,同学们可真聪明!那你们知道蜜蜂都有哪些本领 会传播花粉;会酿造蜂蜜。但 除此之外,它还有一项特殊的本领,大家想知道吗 那今天就让我们跟随法国昆虫学家法布尔 的脚步一起走进课文,走进《蜜蜂》这篇课文，一起去探索蜜蜂的特殊本领。二、检查1.读生字词“闷热“2.指导书写“概” 三、整体感知课文讲了一件什么事 法布尔做了一个试验,证明蜜蜂有辨别方向的能力。四、品读探究1.同学们,法布尔是怎样验证试验的呢 请同学们再来默读课文的第...

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20、《肥皂泡》 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：20、《肥皂泡》一、导入1.谈话引入。同学们,你们都喜欢玩什么游戏 生 1：捉迷藏。生 2：和朋友下棋。同学们喜欢的游戏可真是丰富多彩。我国著名作家冰心奶奶小时候也和大家一样喜欢 玩游戏,她最喜欢的是吹肥皂泡,今天让我们一起走进冰心笔下如诗如画的肥皂泡。2.板书课题、齐读课题(指导观察皂的写法,加一加,白+七) 二、字词1.一组 轻清透明、光影凌乱 四字词语朗朗上口,小老师领读(小老师读的可真不错)2.二组 和弄和弄都读的正确流利,和是一个多音字,他还有哪些读音？ 你手举得最高,和好、暖和、应和、和面,你的积累量真丰富。我们看着大屏幕一起读一 读。三、课文品读1、字词都会...

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11、《赵州桥》 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：11、《赵州桥》一、导入 同学们,生活中我们经常会见到桥,你们知道的桥有那些吗 奥,南京长江大桥,卢沟桥, 老 师这也有一些中国十大名桥的图片,一起欣赏。今天我们要学习的这篇课文,就是写了十大名 桥中的一座桥,这座桥可不简单,他有 1400 多年的历史了。他就是赵州桥。请同学们和老师一起书写课题,齐读课题。(声音真洪亮)二、字词1.识读生字词。课前同学们都已经预习过课文,相信大屏幕上的生字新词一定难不到优秀的你们，谁想 主动尝试 女生“, 爪”读的正确流利。当小老师领读。小老师当的有模有样,同学们读的也很认真。2.指导书写。字词会读还不够、会写更优秀,谁来给大家提个醒在写“县”...

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3.《荷花》公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：03《荷花》01版本 一，导入 同学们喜欢猜谜语吗？都喜欢呀！那我们就来猜一猜：一个小姑娘，长在水中央， 身穿白 衣裳，坐在绿船上。这是什么呢？对，就是荷花。今天我们就一起走进叶圣陶爷爷笔下的 荷花去看一看这里的荷花又会有怎样的美丽，同学们，请伸出小手和老师一些书写课题。 齐读课题声音可真洪亮呀二，生字 课前老师已经给大家发放了预习单，现在请大家一边结合手中的预习单一边自由朗读课文， 边读边注意老师的两个要求，第一读准字音，读通句子，遇到不懂的，不明白的地方多读 几遍。第二， 边读边想课文主要讲了什么内容呢？开始 课堂上最美的声音就是你们的朗读声了。课文读完了生字是不是都认识呢？请看大屏幕...

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28 海的女儿 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：第28课 海的女儿部编版小学语文四年级下册第八单元第28课开场白∶尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学语文教师的6号考生，今天我抽到的试讲题目是《海的女儿》，下面开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们请看大屏幕，图片上画了什么 谁能来说说 师∶已经有同学抢答了，对了，这是美人鱼以及安徒生的图片。美人鱼肯定难不倒大伙儿，那么你们都知道哪些安徒生童话 师∶《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。师∶大家都回答得很好。看来同学们课余时间阅读了很多书籍，这是个好习惯，老师给大家点赞。师∶今天，老师要带领同学们学习安徒生笔下的另一个童话--...

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