篇1：【名师推荐】人教统编版 三年级下册语文试题-期末考试模拟卷（含答案）【名师推荐】人教统编版 三年级下册语文试题-期末考试模拟卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期末考试模拟卷(时间:90分钟总分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。（3分）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。二、看拼音写词语。（10分）chuīfúwǔdǎowángcháoyúnchènzhìhuìsūxǐngliútǎngyuánrùnwēiwǔchènshān三、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(7分)在一条鲜(xiān xiǎn)花盛(chéng shèng)开的小巷里，有位老人长年...
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   篇2：三年级语文推荐共读书目《水妖喀喀莎》课件（11张PPT）三年级语文推荐共读书目《水妖喀喀莎》课件（11张PPT）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《水妖喀喀莎》
谈话导入，引出书名
《一个豆荚里的五粒豆》引导我们针对课文布局和整体大胆提问；《蝙蝠和雷达》引导我们从多角度提问，扩大提问范围；《呼风唤雨的世纪》则引导我们学习筛选对理解课文最有帮助的问题。《蝴蝶的家》引导我们综合运用提问策略进行提问，并尝试解决问题。今天，我们一起走进汤红英写的童话《水妖喀喀莎》，看看这是一个怎样的水妖？在他身上会发生什么故事呢？
谈话导入，引出书名
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  篇3：教科版（2017秋）三年级上册科学 2.7风的成因 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）三年级上册科学 2.7风的成因 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学三年级上册《风的成因》教学设计【教材分析】本课探究风的成因是上节课热空气会上升的学习活动的延续。当热空气上升时，空出来的区域将由附近的冷空气来填补，流动的空气就形成了风。本课中学生将通过模拟实验观察体验到“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”，并以收集到的现象作为针距，构建模型，尝试解释自然界中风的成因。【学情分析】有了上节课“热空气会上升”的知识基础，学生解释“风的成因”模拟实验的现象就容易很多。但是，要把模拟实验的原理和自然风的形成原因建立联系，对三年级学生来说是有一定额难度的。为了更好的激发学生兴趣，让学生更好更容易联系利用上节课知识，我选择在上节课的实验工具上加入扇...
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 篇4：教科版（2017秋）三年级科学上册2.1 感受空气 教学设计（同课异构公开课教案3篇）教科版（2017秋）三年级科学上册2.1 感受空气 教学设计（同课异构公开课教案3篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学三年级上册《2.1 感受空气》教学设计同课异构（一）【学情分析】学生对空气有了初步的了解，知道空气具有无色、无味、透明、会流动、形状不固定的特征，能够运用各种感官去观察空气，获取新知。也知道空气和石头、水两种物质比较有许多不同的特征，但是对于相同点的认知还是比较缺乏的。【教学准备】教师：多媒体课件，礼物盒、思维导图（班级）记录表等。小组：水、石头、空气、自封袋、透明杯子、塑料篮子（底部有孔）、大号透明塑料袋、气球、吸管、口哨、注射器等。【教学目标】科学观念：学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。科学思维：学生通过传递游戏，知道...
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   篇5：三年级语文推荐共读书目《帅狗杜明尼克导读》 课件（22张PPT）三年级语文推荐共读书目《帅狗杜明尼克导读》 课件（22张PPT）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：s
帅狗杜明尼克
好书推荐
CONTENTS
01
作者简介
04
四、拓展阅读
03
道理启发
02
人物关系与故事情节
第一部分
作者简介
威廉·史代格
威廉·史代格
威廉·史代格
1907年出生于纽约，成长在纽约市的布朗克斯，父亲是位油漆匠，母亲为人缝补衣服，然而他们两人都热爱艺术，闲暇时间都沉浸于艺术之中。所以，史代格从小就受到家中充满创意的环境的影响，对绘画产生了浓厚的兴趣。他的启蒙老师就是他身为职业画家的哥哥欧文。1968年，史代格应同事之邀开始画童书，曾长期为两本杂志绘制插图。
威廉·史代格
一、作者简介
威廉·史代格是美国著名的画家，...
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    篇6：【名师推荐】人教统编版 三年级下册语文试题-期末考试测试卷（含答案）【名师推荐】人教统编版 三年级下册语文试题-期末考试测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期末考试测试卷(时间:90分钟总分:100分)一、我会看拼音，写词语。（8分）二、读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。(5分)（1）这两批货物都打折(zhēzhéshé)出售，严重折(zhēzhéshé)本，他再也经不起这样折(zhēzhéshé)腾了。（2）他挣(zhēngzhèng)扎了半天，终于从歹徒手中挣(zhēngzhèng)脱出来，撒（sāsǎ）腿就向人多的地方跑去。（3）张老师称(chènchēngchèng)得上是一位称(chènchēngchèng)职的好老师。（4）这两件瓷器的模...
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    篇7：【名师推荐】人教统编版三年级下册语文试题-期末易考课内阅读专题卷（含答案）【名师推荐】人教统编版三年级下册语文试题-期末易考课内阅读专题卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期末易考课内阅读专题卷时间:60分钟 满分:100分 得分:_________（一）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的Ｋ油亮亮的衣裳Ｋ杨树Ｋ柳树的叶子飘到树妈妈的脚下Ｋ它们都在准备过冬了。1．在第2自然段中的“Ｋ”里加标点符号。2．在下面的括号里填上与“味道”相关的词。( )的梨...
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   篇8：教科版（2017秋）三年级科学上册2.4 空气有质量吗 教学设计（公开课教案附活动记录表）教科版（2017秋）三年级科学上册2.4 空气有质量吗 教学设计（公开课教案附活动记录表）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学三年级上册《2.4 空气有质量吗》教学设计【教材分析】本课是在感知过空气，认识到空气能占据空间，空气可以被压缩之后对空气是否有质量进行探索和求证的一课。要让学生用“质量”一词替换学生常说的“重量”一词，但不需要向学生解释什么是质量。本课先提问学生“空气有质量吗？”暴露学生的前概念，让学生依据自己的生活经验说说自己的想法。在教师的引导下思考用什么方法可以测量空气究竟有没有质量，学生能想到用一年级下册《谁轻谁重》一课中用过的天平，让学生思考论证空气有没有质量的具体的方法，并思考在操作过程中影响天平测量结果可靠性的因素，经历探究论证的过程。也可以对工具有更深入的认识，体会到工具能够...
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    篇9：【名师推荐】部编版小学语文三年级下册 期中字词专项测试卷（含答案）【名师推荐】部编版小学语文三年级下册 期中字词专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期中字词专项测试卷时间:60分钟 满分:100分 得分:_________一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。挨挨挤挤(āiái)挨打(āiái)花骨朵儿(gūg?)骨头(gūg?)露马脚(lùlòu)露珠(lùlòu)吹拂(fófú)赞歌(zànzhàn)似的(sìshì)凑成(zòucòu)俊俏(qiāoqiào)沾水(zhānzhàn)二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）小弟弟的后背（bēibèi）上，背（bēibèi）着一只可爱的小花猫。（2）我们的思想，...
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  篇10：【名师推荐】人教统编版三年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷（含答案）【名师推荐】人教统编版三年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）纸钢琴女儿酷爱音乐。每天清晨,当别人家阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静的聆听。她多想自己能有一架钢琴……不,不,哪怕能摸一摸,坐上去弹一次也好啊!一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。从此,父亲比以往忙了许多,每无很平出去,很晚回来,裹着身泥灰倒头便睡，日复一日。女儿不知父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发再也数不清了。五年过去了。一天,父亲去银行取出了存款,一路陶醉在喜悦中。他来到商店,来到一架钢琴前。这一是一架锃亮的立式钢琴,价:一万八。“钱够了。”他想,于是...
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  篇11：教科版（2017秋）科学 三年级上册 1.6 加快溶解 教学设计（同课异构公开课教案3篇）教科版（2017秋）科学 三年级上册 1.6 加快溶解 教学设计（同课异构公开课教案3篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学三年级上册《1.6 加快溶解》教学设计同课异构（一）【教材分析】通过上一课的学习，学生已经知道很多物质能在水中溶解，并且不同物质的溶解能力也不同，本节课要研究“如何加快物质在水中的溶解”。聚焦板块：直接提出了本节课的研究重点“如何加快物质在水中的溶解”。使学生对溶解有了进一步的思考，了解学生的已有认知。探索板块：主要通过三个探究活动，使学生学会如何进行对比实验，同时认识到不同情况下方糖溶解的速度是不同的。通过探索活动学生会发现，要知道“如何加快物质在水中的溶解”，必须通过对比实验才能知道，而进行对比实验，必须是公平的，也就是只能改变其中的一个条件，其它都应该保持相同。此外...
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  篇12：【小数公开课】苏教版三年级下册 3.2 从问题出发分析和解决问题 课件+教案+素材+作业单【小数公开课】苏教版三年级下册 3.2 从问题出发分析和解决问题 课件+教案+素材+作业单资料可供全国地区适用。
大致详情：ｘｘ小学ｘｘ学年度第二学期教学设计授课课题：《从问题出发分析和解决问题(2)》授课班级： 三 年 级授课教师： ｘｘｘ授课时间： ｘｘ年ｘ月ｘ日中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网()第三单元 解决问题的策略第 2 课时 从问题出发分析和解决问题（2）教学内容：江苏版小学数学教材三年级下册第29-31页。教学目标：1.经历探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策略，学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2.经历探究和交流解决问题的过程，感受解...
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    篇13：【名师推荐】人教统编版三年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷（含答案）【名师推荐】人教统编版三年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）野竹它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树(),不与浅草()，不与楠竹()。人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生...
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   篇14：【名师推荐】冀教版小学数学三年级上册期末测试A卷（可做真题）（含答案）【名师推荐】冀教版小学数学三年级上册期末测试A卷（可做真题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
绝密★启用前
冀教版小学数学三年级上册期末测试A卷（可做真题）
试卷副标题
考试时间：100分钟；命题人：xxx
未命名
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人 得分
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．下面各数中，（ ）的百位是5。
A．4350 B．4509 C．4005
2．不计算，下面算式的结果大于1000的是（ ）。
A...
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    篇15：【名师推荐】部编版小学语文三年级下册 期中课外阅读专项测试卷（含答案）【名师推荐】部编版小学语文三年级下册 期中课外阅读专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文下册期中课外阅读专项测试卷（一）爱在心中小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看。”他们都展示了自己带来的东西时...
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   篇16：【名师推荐】人教版小学数学三年级上册期末测试A卷（可做真题含答案）【名师推荐】人教版小学数学三年级上册期末测试A卷（可做真题含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
绝密★启用前
人教版小学数学三年级上册期末测试A卷（可做真题）
试卷副标题
考试时间：100分钟；命题人：xxx
未命名
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人 得分
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．时针走一大格是（ ）分钟。
A．1 B．5 C．30 D．60
2．妈妈想买右边的两件物品，带（ ）元就够了。
A．750元 B．850 C．800 D．无法确定。...
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  篇17：教科版（2017秋）三年级科学上册1.7 混合与分离 教学设计（同课异构公开课教案2篇）教科版（2017秋）三年级科学上册1.7 混合与分离 教学设计（同课异构公开课教案2篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学三年级上册《1.7 混合与分离》教学设计同课异构（一）【教材分析】本课是教科版三年级上册《水》单元第七课的内容。《混合与分离》这一课共2页，分为4个部分。聚焦部分：展示沙和食盐在一起的图片，明确提出聚焦的问题：食盐洒落在沙里了，怎么把它们分离呢？ 紧扣《混合与分离》的主题，引导学生思考，体现科学与生活的关系。探索部分：让学生细致观察食盐和沙的混合物，根据已有经验，观察和判断出哪些是食盐，哪些是沙。学生根据观察得出食盐和沙的特点，其中食盐能溶解在水中而沙不能，再通过过滤的方法将食盐和沙分离出来。在前几节课已经学习了有关溶解的概念，溶解是指一种物质均匀的分散于另一种物质中形成...
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   篇18：北师大版小学数学三年级下册期末考试高频考点名师推荐卷（含答案）北师大版小学数学三年级下册期末考试高频考点名师推荐卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版小学数学三年级下册期末考试高频考点名师推荐卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．一位数除三位数，商是
A．两位数
B．三位数
C．可能是两位数也可能是三位数
2．下面图形不一定是轴对称图形的是
A．圆 B．三角形 C．长方形 D．正方形
3．根据，下面算式正确的是
A． B． C．
4．70个50与下面 的结果相同．
A． B． C．
5．一只老母鸡重
A．克 B．千克 C．吨 D．米
6．北京牌载重汽车的载重量是 8000千克，合 吨．
A．8000 B．80 C．8
7．一个长方形的长...
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     Tags：三年级,推荐,开课,精选,18篇
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