篇1：部编版五年级下册第六单元15 自相矛盾 公开课逐字稿部编版五年级下册第六单元15 自相矛盾 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 自相矛盾一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前老师先说一句话，大家听听，看有没有什么疑惑。"今天天气真好，是个布满阴云的晴天"。师∶哪位同学听出问题了 师∶你积极踊跃，第一个举手，请你。师∶嗯，你说布满阴云跟晴天是两码事，我的话前后矛盾了。师∶你勇于纠正别人的错误，很棒，请坐 !师∶同学说的没错，其实呢自相矛盾的事还有很多，在平时生活中就食见到。那"自相矛盾"的"老祖宗"是谁呢 今天我们就来寻根，一起走进课文《自相矛盾》。二、初读师∶凡事预则立，不预则废，谁来展示预习成果呢 师∶你迫不及待地举手，请你。你说这个寓言是战国时期辩论家韩非子写的。师...
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  篇2：部编版五年级下册第一单元3月是故乡明 公开课逐字稿部编版五年级下册第一单元3月是故乡明 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 月是故乡明一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶同学们，自古以来，月是个永恒的话题，伴随着人类的脚步，关注着苍生的冷暖，千百年来一直成为文人墨客笔下所吟咏的对象，在此之中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷。师∶那么当你看到天上皎洁的月亮时，你会想起什么呢 师∶嗯，请你来说。师∶哦，你说，你想到了中秋，家家户户都在赏月。师 ∶ 是啊，抬头望月总是想起团圆时刻。师 ∶ 你迫不及待地举起了手，你来说。师∶哦，你说，你想到了杜甫的一句诗，"露从今夜白，月是故乡明"。师∶的确提到月亮，总是与乡愁、思乡有关。那么今天呢，就让我们-起来学习国学大师季羡林写...
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  篇3：教科版（2017秋）五年级科学上册1.5 认识棱镜 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）五年级科学上册1.5 认识棱镜 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级上册《1.5 认识棱镜》教学设计【教材分析】本节内容是五年级上册第一单元第五课，教材在上一节课认识光由空气斜射入水中发生折射现象的基础上，继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否也能发生折射。进一步对折射概念进行深层次的理解，借助三棱镜帮助学生认识太阳光是有不同颜色的光组成的，在观察现象的基础上对光色散内容进行分析、推理；最后借助彩色轮实验装置把不同的“色光”混合成“白光”，帮助学生加深理解“白光是由不同的色光组成的”。【学情分析】在情感兴趣方面，学生对于雨后出现彩虹的现象并不陌生，对产生的原因非常好奇，但真正理解或是解释其形成的原因却比较困难。在学习折...
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 篇4：苏教版小学数学五年级上册《一 负数的初步认识 1.认识负数(1)》公开课教案+课件苏教版小学数学五年级上册《一 负数的初步认识 1.认识负数(1)》公开课教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册执教：某某某学校某某某汽车在起始站上来4人，到了第一站，下去2人。爸爸上周存入银行4000元，本周取回2000元。小明向东走了 千米，小华向西走了 千米。1213负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册相反意义的量负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册寒来暑往，温度计已经离不开人们的生活。有了温度计的提醒，人们的身体健康得到了保障。我们日常用的温度计是根据热胀冷缩的原理 制作出来的,所有的固体、液体、气体都有着热胀冷缩的这一物理特性。摄氏温度的刻度方法是...
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篇5：部编版五年级下册第六单元16 田忌赛马 公开课逐字稿部编版五年级下册第六单元16 田忌赛马 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 田忌赛马一、导入师∶同学们，上课之前老师想问一下大家，你认识哪些军事家 对他们有什么印象 师∶恩，有同学知道诸葛亮，并且认为军事家都是充满智慧的。师∶哦，有同学说最崇拜军事家毛主席，文武双全。师∶还有同学知道孙武写了《孙子兵法》，是一位相当有谋略的军事奇才。师∶同学们的课外知识真丰富呀，今天老师也要给大家介绍一位军事家小膑，大家看看他有什么才能 又具备哪些特点 就让我们一起走进课文《田忌赛马》来认识一下他吧。二、初读师∶下面请同学们用5分钟的时间自由朗读课文，边读边思考一下本课的主要内容是什么 师∶好，下面开始你们的朗读吧。师∶同学们读书的声音渐渐小了，看来问题...
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  篇6：部编版五年级下册第八单元22手指 公开课逐字稿部编版五年级下册第八单元22手指 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 手指一、导入师∶上课!同学们好，请坐。师∶上课之前请同学们猜个谜语∶"两棵小树十个权，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。"谁知道谜底是什么 师∶对 !是手指。看来没难住大家啊。师∶同学们知道吗 如果我们仔细观察并认真思考，身边普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。今天我们就来观察观察大家熟悉的手指。师 ∶先来板书今天的课题。师∶来!大声齐读课题!二、初读师∶下面请同学们用喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考∶课文是围绕哪句话展开叙述的，主要写了什么内容 师∶好，带着问题开始朗读吧。师∶大家读书有收获了吗。一起走进"字词大闯关"!师∶谁愿...
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  篇7：统编版五年级上册第12课 题临安邸 公开课课堂实录统编版五年级上册第12课 题临安邸 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课（2）题临安邸一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，人们都说∶胸有诗书气自华。谁来分享一下你最喜欢的诗句 师∶你的手举得最高，好，你先来分享吧 !师∶你说，你喜欢的是王勃的"海内存知己，天涯若比邻。"从这两句诗你体会到了诗人高远的志向和豁达的情趣。师∶同桌也想分享，快站起来吧 !师∶哦，你说，你喜欢的是李白的"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"从中体会到诗人与他的好朋友之间深厚的情谊。师∶同学们可真棒，老师都沉浸在大家的分享中了，诗歌可以传情，诗歌可以达意，今天我们还要学习一首古诗，那就是南宋诗人林升的《题临安邸》。二、初读师∶现在，老师先给大家播放一段名家范...
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  篇8：部编版五年级上册第三单元11牛郎织女 公开课逐字稿部编版五年级上册第三单元11牛郎织女 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 牛郎织女（二）一、导入师∶同学们，上节课我们已经学习了《牛郎织女（一）》这篇课文，了解了牛郎织女的故事，请同学们回忆一下上节课你们学习到了什么，老师看看大家还记得吗 师∶嗯，请你来吧。师∶哦，你说牛郎很勤劳，织女心灵手巧。师∶还有吗 好，同桌。师∶哦，你说在老牛的帮助下牛郎和织女相识并结婚了。师∶大家都同意他们的说法吗 师∶看来同学们对上节课的内容掌握的不错，思路清晰，表述准确，都请坐吧。师∶那大家一定很很好奇他们结婚之后的生活吧 那么这节课，就请同学们跟随老师一起来学习《牛郎织女（二）》这篇课文吧，看看故事的后续。二、初读师∶下面，老师给大家5分钟的时间，请...
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  篇9：部编版五年级上册第一单元2落花生 公开课逐字稿部编版五年级上册第一单元2落花生 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 落花生一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶这节课我们来学习《落花生》这篇课文。师∶在上课之前，老师要问大家这里的落花生和我们平时吃的花生一样吗 师∶既然大家异口同声地说是一样的。那为什么叫"落花生"呢 哪位同学课前搜集了相关资料，来分享下吧! 师∶你的手举的最高，就你吧 !师∶对了，因为花生并不是在树上结果，而是开花后，花落到地上，子房柄就钻到土里长成花生，这是植物界里独有的地上开花、地下结果的植物。师∶请大家看看老师PPT上展示的图片。师∶是不是很神奇，那我们今天就一起来看看作者围绕落花生讲了一件什么事呢 二、初读师∶首先老师给大家十分钟的时间自由朗读，可以默...
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  篇10：教科版（2017秋）五年级科学上册3.4 机械摆钟 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）五年级科学上册3.4 机械摆钟 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级上册《3.4 机械摆钟》教学设计【教材分析】《机械摆钟》是教科版五年级科学上册《计量时间》单元的第4课，通过研究摆钟，进一步提高计时的精确性。本课教材分为两部分，认识、观测钟摆和制作、观测自制摆。我们重点研究第二部分，学生在第一部分已经通过观察钟摆了解到，钟摆每分钟摆动60次，每次摆动时间为1秒，摆钟具有等时性才能精确计时。那我们自己做一个单摆是否也具有等时性呢？通过学生亲自观察和测量自制单摆的摆动次数，会发现自制单摆每分钟摆动次数也是相同的，但是自制单摆在摆动时随着时间的推移摆幅会越来越小，学生可能会误认为是摆动的速度越来越慢，这与摆的等时性是有冲突的，因此可以改良实验...
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 篇11：部编版五年级下册第二单元5草船借箭 公开课逐字稿部编版五年级下册第二单元5草船借箭 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 草船借箭一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶上课之前呢，老师想问问大家，你们最喜欢的名著是什么呢 说一说你们的理由吧!师∶举手最快的同学，快站起来吧。师∶你说最喜欢的名著作品是《水浒传》，因为里面的人物性格都特别的鲜明，尤其是武松醉打蒋门神的片段十分精彩，让你沉浸其中。师∶你有不同的看法 来说说看。师∶你说《假如给我三天光明》让你印象深刻，作者海伦失明和失聪后仍然热爱生活的态度令你钦佩不已。师∶同学们说的都很好，大家不仅说出了情节，还谈到了自己的感受，看来同学们都很会读书!师∶名著作品值得我们去研读，那今天老师就带大家走进《三国演义》，让我们看看其中的一个故事《草...
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  篇12：统编版五年级上册第12课 己亥杂诗 公开课课堂实录统编版五年级上册第12课 己亥杂诗 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课（3）己亥杂诗一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，老师给你们讲一个故事∶岳飞小时候，北方金兵常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家并在他背上刺了"精忠报国"四个大字。师∶谁来说说这个故事给你什么感受 师∶你真有勇气，第一个举手，请你。师∶嗯，你说国家兴亡匹夫有责，感受到了岳飞的赤胆忠诚。师∶你的名句积累真丰富!师∶自古就有许多跟岳飞一样渴望报国的人物。今天让我们一起走进龚自珍的《己亥杂诗》。二、初读师∶凡事预则立，不预则废，谁来展示预习成果呢 师∶你迫不及待地举手，请你。你说课题中的"己亥"指的是己亥年，也就是1839年。师∶课题解释的到位，还有吗 师...
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  篇13：部编版五年级上册第三单元9 猎人海力布 公开课逐字稿部编版五年级上册第三单元9 猎人海力布 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 猎人海力布一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前，老师先为你们播放一段歌曲《爱的奉献》。请同学们仔细听，稍后我请同学们来谈谈感受。师∶音乐播放完了。师∶刚才老师听到不少同学都跟着低声附和起来。有哪位同学来和我们一起分享一下。师∶我看到坐在窗边的那位女同学第一个举的手，那就请你说说吧。师∶哦，你说这首歌很感人，以前在杂志上看过首歌的来源，是学校师生给患病学生共同捐款的故事感动了作者而创作的，这首歌歌颂了无私奉献的人。师∶你的课外知识储备量真丰富，不愧是我们的语文课代表呀。师∶今天我们同样要认识一个默默付出、无私奉献的人。师∶现在，让我们一同走入课文《猎人...
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  篇14：部编版五年级上册第二单元8冀中的地道战 公开课逐字稿部编版五年级上册第二单元8冀中的地道战 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 冀中的地道战一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶上课之前，老师要播放一首歌，请同学们仔细听。师∶好，歌曲播放完了。 师∶你们知道歌曲的名字是什么吗 师∶我看大家都摇了摇头。这首歌是《地道战》。有部电影叫《地道战》，非常精彩，大家想看吗 师∶嗯，大家都说想，那我们一起来看一看电影《地道战》的片段吧。师∶电影看完了，你们觉得怎么样 师∶我听到有同学说电影里面的人民非常的英勇，为了国家利益不惜切代价，还有同学说里面的人充满了智慧。师∶今天呀，我们也要来学习一篇有关地道战的课文--《冀中的地道战》。二、初读师∶现在，请同学们自由地朗读课文，同时，边读边解决多媒体上的两...
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  篇15：部编版五年级下册第八单元23童年的发现 公开课逐字稿部编版五年级下册第八单元23童年的发现 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课 童年的发现一、导入师∶上课!师∶同学们好，请坐。师∶请大家看老师板书两个字。师∶"童年"!童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的，大家的童年一定发生过难以忘怀的趣事!谁来分享呢 师∶哦，你发现了后山洞里的一个小秘密。师∶哦，你发现下雨前夕蚂蚁们会团结协力来搬家。师∶同学们确实有一双会发现的眼睛。今天我们去文中看看小作者发现了什么呢。师∶大家大声齐读课题《童年的发现》!让我们带着好奇和向往，走进课文去一探究竟。二、初读师∶请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考∶课文主要讲了什么内容 师∶好，带着问题开始朗读吧。师∶大家读书有收获了吗。预习单...
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 篇16：部编版五年级下册第四单元10青山处处埋忠骨 公开课逐字稿部编版五年级下册第四单元10青山处处埋忠骨 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 青山处处埋忠骨一、导入师∶同学们好，上课，请坐。师∶同学们，上课之前，老师先请同学们看大屏幕，知道这是谁吗 师∶对，就是我们伟大的毛泽东主席。 师∶那谁来说一说他的事迹 师∶看你自信满满的样子，你来说。师∶恩，没错，他是我们的开国英雄，在他的领导下，我们中华人民共和国成立了。师∶你也想说，快站起来。 师∶你说他的儿子在抗美援朝战争中光荣牺牲了。师∶是啊，抗美援朝战争历时三年多，在这三年里，中国人民志愿军和朝鲜人民军并肩作战，取得了伟大的胜利，在这三年里，中朝两国人民结下了比天高比海深的情谊，在这三年里，中华无数儿女也为了保家卫国献出了自己宝贵的生命，永远长眠在朝鲜，...
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  篇17：部编版五年级下册第七单元20金字塔 公开课逐字稿（共2课时）部编版五年级下册第七单元20金字塔 公开课逐字稿（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课（1）金字塔夕照一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，你们知道四大文明古国吗 师∶嗯，你说有古巴比伦、古埃及、古印度和中国。师∶你记得可真清楚!勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了许多令人惊叹的伟大建筑。比如∶说到中国我们会想起 师∶对，万里长城。那说到古埃及呢 师∶嗯，老师听到有同学说会想到举世闻名的建筑"金字塔"。师∶你们想不想认识一下"金字塔"呢 师∶让我们一起走进课文，去看一看夕阳下的金字塔吧!二、初读师∶昨天老师让大家布置了预习课文的任务，现在，老师就来检查一下同学们的学习情况。哪位同学给大家介绍一下作者呢 师∶你今天看起来精神抖擞，请你来...
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  Tags：五年级,开课,精选,17篇
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