篇1：北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案资料可供金华市地区适用。
大致详情：北师大一上数学《前后》教学目标：1．通过多种实践活动，体会“前后”位置与顺序，初步培养空间观念。2．能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。3．在活动中获得良好的情感体验，能用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点：准确辨别前后的位置关系，会用两种方式描述前后位置关系。教学难点：体会参照物的不同，前后位置具有相对性。能用“（ ）在（ ）的前面，在（ ）的后面。”描述前后位置。教学准备： 多媒体课件、卡丁车图片一、创设情境，初步感知前后师：同学们，今天我们的课堂来了好多老师，他们要来看我们上课，请同学们看一看，他们在我们的哪里...
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 篇2：统编版一年级上册 语文园地二公开课课件(共30张PPT)统编版一年级上册 语文园地二公开课课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)汉语拼音语文园地二识字加油站wén文文字我会认shù数数学我会认xué学学习我会认yīn音拼音我会认yuè乐音乐我会认用拼音用拼音用拼音用拼音用拼音用拼音bá hédǎ bǎb—d用拼音p—q ɡē qǔpù bù 用拼音fǔ zi dì túf—t 用拼音用拼音hē chá qí mǎ chī xī ɡuā用拼音tuō dì lǐ fà bá luó bo用拼音用拼音用拼音连一连字词句运用...
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  篇3：教科版（2017秋） 一年级上册1.3《观察叶》教学设计 （公开课教案）教科版（2017秋） 一年级上册1.3《观察叶》教学设计 （公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级上册《3 观察叶》教学设计【教材分析】《观察叶》这节课是一年级上册第一单元《植物》的第三课。通过前面2节课的学习，学生已经能判断哪些是植物并种植了自己的植物，还对植物进行了观察，知道植物有根、茎、叶等结构。本节课要用科学方法研究各种各样的叶，描述叶的特点，用画图的形式记录叶。聚焦板块：通过认识多种树叶激发学生观察叶的兴趣。探索板块：主要是通过学生观察各种各样的叶，了解叶的结构，发现叶的特点并用科学的词语描述叶的特点。同时通过出示一根长有叶芽、嫩叶、老叶、黄叶的枝条，展示叶生长、发育、衰老的生命过程，指向植物的叶是有生命的，最后学生用画图的方式描述和记录叶的结构。通过...
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  篇4：教科版（2017秋）一年级上册科学 1.5植物是“活”的吗 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）一年级上册科学 1.5植物是“活”的吗 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级上册《5 植物是“活”的吗》教学设计【教材分析】《植物是“活”的吗》是一年级科学上册第一单元《植物》的第五课，通过第1课到第4课的学习，学生积累了一些观察、描述的方法，对于植物有了进一步的认识。本课主要通过“观察我们种植的植物”和“展示我们的观察记录”两项活动，在教师指导下再次观察，对记录表的回顾，一年级同学间的相互交流启发，归纳植物是“活”的证据。《植物是“活”的吗》的核心概念是植物是有生命的，结合自己种植过程中的发现，搜集证据证明植物是有生命的，这是《植物》这一单元的核心目标。聚焦板块：通过师生谈话创建和谐愉快的教学氛围，让学生表达自己喜爱的动物，为什么喜爱，从而引...
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  篇5：教科版（2017秋）科学一年级上册 2.4用不同的物体来测量 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）科学一年级上册 2.4用不同的物体来测量 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级上册《4 用不同的物体来测量》教学设计【教材分析】本次集体备课所选中的是《用不同的物体测量》的探索部分：用物体来测量。教科书给了四种常见的物体，有回形针、小棒、橡皮和小立方体。四种物体各有特点，而且方便获取。希望学生选择两种物体来测量有两层意图：(1)减少测量任务，符合一年级学生的认知操作水平，保证一节课时间内能够完成；(2)让学生在选择中思考，什么样的物体能使测量更方便、更准确。其中，橡皮比较特殊，学生可能会选择它的长作为测量单位，也可能会选择它的宽作为测量单位，这将会给测量结果带来很大的差别。教师应统一要求，同时利用这种矛盾冲突可以在研讨时引导学生加以分析。教科书的...
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 篇6：音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家 公开课教案(表格式)音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家 公开课教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《小青蛙找家》公开课教案授课时间 授课地点 1.5班教学目标 通过学唱歌曲，培养学生爱护动物、保护自然的意识。 2、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》， 3、根据图谱，完成声势动作，培养学生的节奏感。教学重点 能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境，并能与他人合作，创造性地进行编词表演。教学难点 根据图谱，完成声势动作，培养学生的节奏感。课型 新授 教学具 多媒体、电子琴教 学 内 容 与 过 程 一、师生问好：（柯尔文手势） ３／４拍 师 １ ...
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  篇7：教科版（2017秋） 一年级上册2.2 起点和终点 教学设计（同课异构公开课教案2篇）教科版（2017秋） 一年级上册2.2 起点和终点 教学设计（同课异构公开课教案2篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级上册《2 起点和终点》教学设计同课异构1【教材分析】本课选自教科版一年级上册第二单元《比较与测量》第二课。通过本单元的学习，学生能逐渐掌握较为科学的比较方法并意识到科学测量的重要意义。通过第一课的学习，学生或许有了初步的确定起点与终点的意识。学生把恐龙的头对齐就是在确定起点，然后比较尾部长短就是在确定终点。《起点和终点》在整个单元的学习中具有承上启下的过渡作用，纸带的使用也为后续卷尺的引出奠定了基础。【学情分析】学生在生活中也会有一些确定起点和终点的经历，比如体育活动中的跳远、跑步等，但却没有系统地提炼过。本节课的核心活动是纸蛙跳远比赛，通过在纸带上标出起点和终点来...
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   篇8：湘美版美术一年级上册《营养早餐》公开课课件（21页PPT）湘美版美术一年级上册《营养早餐》公开课课件（21页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)说一说你今天吃了什么早餐？？这是一个什么形状？？？？你可以根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐吗？想一想，画一画画法小提示：画好食物的外形非常重要，准确的外形能让人快速的看出你画的是什么哦！根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么食物？为什么？根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么食物？为什么？画法小提示：小朋友们一定要仔细观察哦，通过物体的外形、细节和颜色来抓住物体特征,可以帮助我们将画出来的食物表现的更真实！画法小提示：将食物盛放在漂亮的盘子、碗、杯子里，会让你的食物看起来更美味哦！一般是指稻米、小麦、玉米、土豆、薯类等碳水化合物。是人类...
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     篇9：数学人教版一年级上册一年级上册数学第六单元复习试卷（无答案）数学人教版一年级上册一年级上册数学第六单元复习试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册数学第六单元复习卷1、计算（30分）10+3= 14-2= 20-20= 16-10= 13+6=20-10= 12+2= 17+0= 18-6= 7+10=5+10= 19-5= 0+12= 11+5= 1+18=10+8-1= 18-3+1= 19-0-9= 16-6+4= 16+3-0=18-5+4= 12+8+0= 14-2-...
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  篇10：一年级上册数学课件-位置公开课 人教新课标 20张PPT一年级上册数学课件-位置公开课 人教新课标 20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。数学认识位置 鑫鑫东北师范大学学前教育系。持有蒙台梭利高级教师资格证，三维立体插板培训资格证，幼儿园层次教师资格证，系统学习了幼儿通用数学技术。吉趣数学主要研发人教学理念：成为孩子在学海中的摆渡人，用爱把孩子送到理想的彼岸。鑫鑫老师东北师范大学学前教育系。持有蒙台梭利高级教师资格证，三维立体插板培训资格证，幼儿园层次教师资格证，系统学习了幼儿通用数学技术。数学主要研发人教学理念：成为孩子在学海中的摆渡人，用爱把孩子送到理想的彼岸。在 的（ ）面在 的（ ）面在...
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  篇11：一年级上册数学课件-位置公开课-人教新课标(共20张PPT)一年级上册数学课件-位置公开课-人教新课标(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)数学认识位置 鑫鑫东北师范大学学前教育系。持有蒙台梭利高级教师资格证，三维立体插板培训资格证，幼儿园层次教师资格证，系统学习了幼儿通用数学技术。吉趣数学主要研发人教学理念：成为孩子在学海中的摆渡人，用爱把孩子送到理想的彼岸。鑫鑫老师东北师范大学学前教育系。持有蒙台梭利高级教师资格证，三维立体插板培训资格证，幼儿园层次教师资格证，系统学习了幼儿通用数学技术。数学主要研发人教学理念：成为孩子在学海中的摆渡人，用爱把孩子送到理想的彼岸。在 的（ ）面在 的（...
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     篇12：人教版一年级上册数学分与合教案人教版一年级上册数学分与合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分与合教学目标：知识目标：掌握5以内数的组成，能熟练地说出5以内数的组成。能力目标：培养学生初步的观察能力、动手操作能力，口头表达能力和有序思维能力。情感目标：培养学生的合作和与他人交流的能力。教学重点：掌握5以内各数的组成，初步建立学生数感。教学难点：使学生能熟练地说出5以内各数的组成。教学准备：5朵花，5个圆片。教学过程：一、复习准备1、 数数从1～5，从5～12、 比较大小3○4 4○2 5○1 2○33、 看图回答○ ○ △ △ □ △ □ ○ □ △ ☆ △一共有（ ）个△，从右边数，☆排第（ ）...
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  篇13：【人教版】小学六年级数学上册公开课《百分数（一）》教学设计（表格式）【人教版】小学六年级数学上册公开课《百分数（一）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版六年级数学上册第六单元百分数（一）单元设计和教学设计单元 人教版六年级数学上册第六单元百分数（一）主题研制 通过百分数这部分的内容学习，让学生能理解百分数的意义，了解它在实际生活中的运用。在理解、分析数量关系以及小数与分数互化的基础上，能正确地解答有关百分数的实际问题。单元解读 单元教学内容及分析 本单元在学生学习了整数、分数、小数相关知识的基础上，正式认识百分数。百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几的数，因此它是一种特殊的分数，有关百分数的计算与应用都可以由分数相关知识迁移过来。本册主要教学百分数的意义及一般应用，教学重点是利用知识的迁移...
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