篇1：人教版八年级下册夏日泛舟海上 教案人教版八年级下册夏日泛舟海上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏日泛舟海上》教学设计教学内容：学唱歌曲 《夏日泛舟海上》教材分析：《夏日泛舟海上》是一首根据意大利作曲家威尔第创作的歌剧《弄臣》中的片段《女人善变》，重新配词而成的歌曲，歌曲为G大调，3/8拍，二段体的结构曲式，旋律流畅、节奏明快、情绪活泼，表达了人们在海上泛舟时喜悦的心情，同时也抒发了人们对大自然的热爱和对生活的向往。三．教学目标：1、情感目标：通过本节课的学习，让学生了解更多的世界名曲、开阔学生的音乐视野同时感受音乐带来的魅力。 2、知识目标： 学生能完整演唱歌曲，感受三拍子音乐特点以及作曲家威尔第，能够用自然、充满活力的声音和真挚的感情演唱歌曲《夏日泛舟海上》。...
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  篇2：人教版八年级下册彩云追月 教案人教版八年级下册彩云追月 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩云追月》教学目标： 1、学生能用体会歌曲情绪，能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。 2、了解并掌握切分节奏，波音和倚音，能用“X X X X X”节奏为歌曲伴奏。 3、欣赏超女版本的《彩云追月》，让学生了解速度、节奏和演唱形式等音乐元素的变化会 引起音乐风格的改变。教学重难点： 用圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲。一、新课教学二、创设情境，引入欣赏 1、 欣赏舞蹈《彩云追月》。1、提问（1）看完这段舞蹈体会到怎样的音乐情绪？ （优美、抒情）（2）哪一幅图的意境更适合表现这段音乐？ （课件出示太阳和月亮）2、出示课题：民族管弦乐《彩云追月》 师：刚才我们欣赏的这段舞蹈的乐...
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 篇3：人教版八年级下册梁山伯与祝英台 教案人教版八年级下册梁山伯与祝英台 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梁山伯与祝英台1、 教学内容1、 欣赏：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》选段2、 歌唱：《化蝶》2、 教学目标通过欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，能够记忆部分乐曲段落主题，初步了解音乐讲述故事的方式，能够理解协奏曲、奏鸣曲式等专有名词的含义。能够有感情地演唱歌曲《化蝶》。3、 教学重难点1、 重点：《梁山伯与祝英台》2、 难点：如何欣赏交响乐作品3、 解决：通过讲故事、并从音乐要素等方面分析，理解乐曲的表现手法和含义。4、 教学准备 三、《梁山伯与祝英台》的教学过程 (一)激情导入 教师说：“同学们，今天，老师演奏一首钢琴 ( http: / / www....
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 篇4：人教版八年级下册十面埋伏 教案人教版八年级下册十面埋伏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十面埋伏一、教学目标1、情感态度价值观：通过聆听《十面埋伏》，感受乐曲描绘的古战场上的壮烈情景，感受古乐曲的独特魅力。通过欣赏《长恨歌》选段，感受不同风格的合唱的魅力。/22/22、过程与方法：在体验中欣赏作品，探究速度、力度、节奏等音乐要素在音乐表现中的作用。3、知识与技能：了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景以及琵琶的音色特点、演奏技巧。1世纪教育网三二、重点难点重点：感受古乐曲的音乐魅力，描绘古战场的壮烈情景难点：感受古乐曲的音乐特点，体验音乐作品的音乐要素。三、教学过程（一）导入复习巩固上节课知识1、这段音乐选自哪部音乐...
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 篇5：人教版八年级下册彩云追月 教案人教版八年级下册彩云追月 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩云追月》教学设计教学目标：1.通过欣赏民族乐曲《彩云追月》，让学生感受乐曲所表达的意境，体验悠扬、舒展的旋律，得到美的享受激发学生对民族音乐的学习兴趣。2.让学生能哼唱出主旋律，能用“XⅩXⅩⅩ”节奏为乐曲伴奏。3.以实践活动形式表现音乐，展示学生们对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。教学重点：感受民族器乐曲《彩云追月》的音乐风格特点，感受切分节奏的强弱特点。教学难点：根据学生的不同水平，为乐曲伴奏或演唱旋律，以达到丰富音乐效果。教学准备：多媒体课件、打击乐器、电子琴、巴乌等。教学过程：一、听音乐进教室。1.课前教师用巴乌演奏《彩云追月》，...
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 篇6：人教版八年级下册彩云追月 教案人教版八年级下册彩云追月 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩云追月》教学设计（人教版八年级下）一、教学目标1.通过欣赏民族管弦乐曲《彩云追月》从而感知音乐中的民族风格和情感，培养学生对中华民族音乐文化的热爱。2.通过模仿，体验，合作等方式，学生能用打击乐器，声势动作和人声伴唱等多种音乐形式来表现乐曲。3.了解乐曲的旋律特点，掌握乐曲中典型的切分节奏型并能用各种不同的音乐形式来表现二、教学重难点1.掌握乐曲中的切分节奏型 x x x（会读会唱）并能用切分节奏型为乐曲进行伴奏。2.根据打击乐器音色特点进行分工合作，为乐曲编配伴奏。三、教学准备钢琴、古筝、双响筒、沙锤、三角铁、课件。四、教学过程（一）教学导入师：课前播放歌曲...
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 篇7：人教版八年级下册海岛冰轮初转腾 教案人教版八年级下册海岛冰轮初转腾 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梨园风采教学设计一、内容和内容解析1．内容（1）欣赏《海岛冰轮初转腾》（2）欣赏《我正在城楼观山景》2．内容解析《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》，此唱段用时三分钟左右，为“一板眼”，相当于四二拍。以不急不缓的节奏，委婉细致的四平调唱腔，表现了杨贵妃怨愤而又无可奈何的心情。伴奏乐器京胡的音色明亮而有韧性，在润腔韵味上与演员的嗓音、唱腔相结合，完美地体现出京剧原汁原味的特色。《我正在城楼观山景》是京剧《空城计》中由诸葛亮演唱的一段叙述性很强的唱段，表现诸葛亮好像正在和司马懿坦然交谈的神情。这段唱腔其采用西皮二六的板式结构，字韵和谐，节奏明快，叙述明确，一气呵成。二、目标和目标...
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  篇8：统编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓（教案）统编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 安塞腰鼓课题 安塞腰鼓 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.词语积累。理解文章内容。 2.体会排比、反复句子的含义及作用。过程与方法 1.反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包含的情感和深意。2.品析关键语句，体会文章语言的节奏美、诗意美。情感、态度与价值观 理解作者对高原生命的热烈赞颂，对民族精魂的礼赞，感受生命的律动和力量，从而热爱生命，热爱生活。课前预习 作者简介 刘成章，1937年出生，陕西延安人。当代诗人、散...
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   篇9：人教版八年级下册十面埋伏 教案（表格式）人教版八年级下册十面埋伏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 欣赏《十面埋伏》 备课日期 上课日期教学目标情感态度价值观通过聆听《十面埋伏》，感受乐曲描绘的古战场上的壮烈情景，以及古乐曲的独特魅力。激发学生热爱中国传统音乐文化的兴趣和中国民族乐器的爱好。过程与方法在体验中欣赏作品，探究速度、力度、节奏等音乐要素在音乐表现中的作用知识与技能了解琵琶曲《十面埋伏》产生的年代、创作背景，以及琵琶的音色特点和主要演奏技巧能够运用音乐要素中的力度、速度、节奏等分析作品能够记忆作品主题，对主要段落进行创编教学重点、难点重点： 《十面埋伏》是一首大套武曲，篇幅较大。根据欣赏课中精赏与泛听结合的教学原则，本课重点欣赏“埋伏”“鸡鸣山小战”“九里山大战”三...
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  篇10：统编版语文八年级下册 写作 学写游记 教案统编版语文八年级下册 写作 学写游记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写游记1.根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。2.能够多角度观察生活，抓住景物或游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。2课时第1课时1.根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。2.能够多角度观察生活，抓住景物或游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。一、阅读导入师：这段时间，我们一直在文字中饱览山川之美。现在，这里有一篇写景短文——《游览北海公园》，大家读一读，并谈谈自己的阅读感受。游览北海公园5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。...
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   篇11：人教版八年级下册梁山伯与祝英台 教案人教版八年级下册梁山伯与祝英台 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《梁山伯与祝英台》教学设计教学课时：一课时教学目的： 1． 通过欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，让学生聆听音乐讲述“梁山伯与祝英台”的爱情故事，从而加深对音乐情感的感受，激发对民族音乐的热爱。2．了解协奏曲，奏鸣曲式的基本概念。3 . 了解曲作者 何占豪，陈钢。4 . 能哼唱作品爱情主题音乐。教学重点： 从小提琴协奏曲《梁祝》中获得音乐情感体验 。教学难点：了解作品曲式结构，掌握各部分音乐表达的不同情境。教具准备：多媒体 小提琴教学过程： 一、情境导入 1．教师演奏小提琴，学生了解美丽的传说故事，导入新课。 2．观看创作背景视频，了解作品创作原因和曲作者...
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  篇12：人教版八年级下册阳关三叠 教案（表格式）人教版八年级下册阳关三叠 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计模板案例名称 阳关三叠 科目 音乐一、教材内容分析《阳关三叠》是以唐代诗人王维的“送别”名篇《送元二使安西》为歌词而创作的一首古代艺术歌曲。也被称作《阳关曲》《渭城曲》等。叠是古代对同曲变奏结构的一种称谓，“三叠”意指唱（奏）三次。在唐代它已经是一首家喻户哓的“流行歌曲”了，我们现在传唱的《阳关三叠》每一叠的上阕歌词还是引用王维的原诗，而下阕则是后人为了丰富歌曲而创作的长短句。诗意清新，旋律质朴，感情真挚，包含了依依惜别的情绪，对培养学生的品行修养有深刻的意义。二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 通过对古代音乐的欣赏和演唱，拓宽学生的音乐视野，了解...
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 篇13：人教版八年级下册梁山伯与祝英台 教案人教版八年级下册梁山伯与祝英台 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梁山伯与祝英台教材分析：小提琴协奏《梁祝》选材于我国家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展进行创作的标题性音乐。这首带有浓郁的生活气息的交响乐作品，在国内外均引起了良好的反应。作品共分为十六个小的标题，演奏时间为26 分钟。教材将作品放在“音乐与戏剧这一单元里面，其主要目的就是要让学生通过聆听，感受音乐与戏剧的关系。因此对于本首乐曲的教学将用3－4 课时完成，首先用2－ 3课时采用分段聆听、对比聆听的方法，分步骤地解决乐曲中需要学生聆听和了解的内容，然后再用一个课时让学生完整聆听乐曲，以解决学生长时间聆听音乐的疲劳感和茫然感...
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   篇14：人教版八年级下册语文期末试题（含答案）人教版八年级下册语文期末试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级下册语文期末试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中划线字读音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）A．狩（shòu）猎 翌（yì）日 棱（1íng）角 安营扎寨（zài）B．推搡（sǎng） 漩（xuàn）涡 枯燥（zào） 纷至沓（tà）来C．妩（fǔ）媚 蛮横（hèng） 决（jué）择 销声匿（nì）迹D．襁（qiǎng）褓 汩汩（gǔ） 擦拭（shì） 目眩（xuàn）神迷2．下面句子排序正确的一项是（ ）（2分）①但它的另一个结果却是始料未及的②...
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    篇15：人教版八年级下册语文期中试题（含答案）人教版八年级下册语文期中试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级下册语文期中试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是 ( ) （2分）A．欺侮(wǔ) 恬静(tián) 草长莺飞(zhǎng)B．屹立(yì) 怅惘(wàng) 戛然而止(gā)C．脑畔(pàn) 两栖(xī) 海枯石烂(kū)D．闭塞(sài) 凋零(diāo) 目空一切(kōng)2．依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是 ( ) （2分）大自然对我们说话从来没有停歇过，它非常有...
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  篇16：人教版八年级下册 阳关三叠 说课 教案人教版八年级下册 阳关三叠 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阳关三叠》说课稿一、首先是教材分析《阳关三叠》是人民教育出版社初中音乐教科书八年级下册的第一单元第一课的学习内容。这是一首非常经典的古代琴歌，这种琴歌艺术对我国古代音乐与古琴艺术的发展起到了不可忽视的作用。学习本首歌曲，对于学生以后的学习、领会我国古代音乐文化，培养学生正确的音乐审美观都有着积极向上的作用。《阳关三叠》全曲共三段，由于将一个曲调变化叠唱了三遍，因此故名为三叠，教材中选用的是歌曲中的一段来进行学习。二、根据本课教学内容以及对教材的分析，我为本课制定了以下三个教学目标1、 情感·态度·价值观在歌曲的演唱学习中，培养学生对中国古代音乐的热爱，使学生能正确感受古曲所蕴含的深...
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 篇17：部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》教案部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小石潭记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。4、通过了解作者生平及写作背景，感受作者的心境。理解作者的思想感情，体会作者笔下小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育，领略文中描写的自然风光的美。教学重难点：1、整体感知课文内容，能熟读成诵，学习文章精准的写景方法。2、理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的特色。教学课时：两课时教学过程：...
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  篇18：人教版八年级下册C小调第五（命运）交响曲 教案人教版八年级下册C小调第五（命运）交响曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 《C小调第五交响曲》教学目标 1：运用体验法、情景教学法；通过游戏引入，自学歌曲，分组检测，引导学生熟悉歌曲旋律2、知识与能力：通过学习歌曲掌握切分节奏。学习重点 帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。学习难点 学会演唱歌曲，并体会歌曲中的情感表达。教学准备 课件、多媒体、教案教学过程 1、复习欣赏，愉悦课堂播放上节课欣赏曲目《拉德斯基进行曲》——2011年维也纳新年音乐会视频，并要求同学们跟随教师的指挥手势即兴击掌、跺脚，体会音乐的节奏和旋律。2、游戏导入，了解贝多芬：（1）师：同学们...
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 篇19：人教版八年级下册C小调第五（命运）交响曲 教案人教版八年级下册C小调第五（命运）交响曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 命运交响曲课型 新课 课时 1 授课时间教学目标 1、通过了解贝多芬的生平和成就使学生获得激励，坚定战胜困难的信心，树立正 确的人生观和价值观。 2、通过欣赏贝多芬的《命运交响曲》，深刻体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想、意志和精神。 3、理解《命运交响曲》第一乐章中两个音乐主题在旋律、节奏、力度上的区别。教学重点 本课的重点是欣赏贝多芬的不朽之作《命运交响曲》，通过教师的引导、分析、欣赏、模唱主题音乐等方法，让学生了解乐曲的结构，理解乐曲的内涵，从而获得情感上的超越和精神上的升华。教学难点 难点是分析贝多芬“命运来敲门”这一主题的创作技巧，了解音乐元素在作曲中的...
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 Tags：八年级,下册,人教,语文,教案
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