篇1：部编版语文八年级上册 10《三 峡 》教案部编版语文八年级上册 10《三 峡 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 三 峡【知识与能力】1．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。2．把握本文景物描写的特点。【过程与方法】1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2．学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。3．引导学生在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。【情感态度与价值观】文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过学习本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。1．欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2．抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。3.背诵课文。...
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 篇2：部编版语文八年级上册 新闻体裁与阅读教案部编版语文八年级上册 新闻体裁与阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新闻体裁与阅读学生姓名： 年级： 初二 任课教师：1．阅读消息、新闻特写、通讯等不同体裁的新闻作品，把握各自的特点2．学习阅读新闻的方法3. 养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展给新闻拟标题；概括新闻内容；拟写一句话新闻考点一：新闻文常：新闻是经用新闻新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。新闻分类：有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写等。狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的...
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     篇3：部编版语文八年级上册第14课《背影》教案部编版语文八年级上册第14课《背影》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》 教学设计教学目标有感情地朗读课文，体会文章所表达的父亲对儿子的爱。学习本文描写人物的方法。体会抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物心灵的写法。引导学生体会父母的爱，理解父母，珍惜亲情，积极与父母交流与沟通。教学重点、难点教学重点：有感情地朗读课文，体会父亲对儿子的爱。引导学生珍惜亲情，理解父母。学习本文描写人物的方法。教学难点：学习抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物心灵的方法。教学方法：朗读法，自主探究教学安排：1课时教具运用：多媒体课件、电子白板、音频教学内容及过程：导入选一张学生拍自己父亲劳作时的图片，导入课文。2、师：上节课我们学习了《背影》的第...
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  篇4：部编版语文八年级上册 12 与朱元思书 教案部编版语文八年级上册 12 与朱元思书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 *与朱元思书【知识与能力】1．进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．理解文意，增强学生的阅读能力。【过程与方法】1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2．品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。3．再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。【情感态度与价值观】1．体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。2．激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。1．在准确朗读的基础上疏通文意。2．品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。3．正确理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶...
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  篇5：部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》教案部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《与朱元思书》教学设计教材分析《与朱元思书》一文生动形象地写出了富阳到桐庐间的山水风光，读来音节和谐如一篇文笔清丽韵味隽永的小诗。该文描绘的景物特色鲜明，诗情画意，表现出作者沉湎与山水的生活情趣，情景交融，辞章俱佳，自然流畅。吴均善于以骈文写书信，俱以写景见长，在传神贴切的刻画周围景物里，自然融情于景。故《梁书》里称赞他“文体清拔有古气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。学情分析八年级的学生对古诗文已经有了一定量的积累，具备了一些基本的认识和鉴赏能力。因此，应进一步积累文言词语，借助注释和工具书理解大意，同时重视引领学生体验古诗文的语言美感，获得进一步的语感熏陶，较为深入地理解作者借助...
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  篇6：部编版语文八年级上册 19 苏州园林 教案部编版语文八年级上册 19 苏州园林 教案资料可供苏州市地区适用。
大致详情：19 苏州园林【知识与能力】1.掌握本课生字词及作者情况。2．掌握本课先总说后分说的结构方式。3．了解本文说明语言的多样性特点。【过程与方法】1．整体感知全文，理清文章结构。2．熟读课文，体会本文语言的特点。【情感态度与价值观】了解苏州园林的特点，领略苏州园林的建筑美，领略我国江南宅第园林建筑的风貌，从而得到美的享受，并激发学生热爱灿烂中华文化的情感。1．理解本文先总说后分说的结构及说明语言的多样性。2．揣摩语句，体会本文语言的特色。第1课时一、导入新课历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史写，或从导游角度写，各尽其妙。叶圣陶的《苏州园林》以精练的语...
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  篇7：部编版语文八年级上册 15 白杨礼赞 教案部编版语文八年级上册 15 白杨礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 白杨礼赞1．通过课文学习，理解散文形散神不散的特点和象征手法。2．把握排比句和反问句。1．托物喻义散文的特点。2．象征主义的写作手法。3．理解、把握排比句和反问句。第1课时一、新课导入在我国北方有这样一种树：“挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，誓与子同仇。”这种树就叫白杨树。在战火纷飞的抗日战争时期，著名作家茅盾以高度的敬意赞美了白杨树。他为什么要赞美普通但不平凡的白杨树呢？今天就让我们一起来学习他的作品《白杨礼赞》。二、资料助读茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家，五四新文化运动的先驱者之一，...
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 篇8：第四单元写作《语言要连贯》教案 部编版语文八年级上册第四单元写作《语言要连贯》教案 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：八上语文 第四单元 作文课 第一课时作文训练四:语言要连贯课型：作文指导课教学目标：1.指导学生学会运用关联词、提示语等,保持句子之间的衔接连贯。2.引导学生在段落写作中围绕一个话题展开写作,注意段落内部的语句连贯。3.通过篇章写作,让学生学会围绕中心合理安排写作顺序,保持文章整体的连贯性教学。过程：导入新课，板书课题。写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密，才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美，思想在深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言要连贯是多么重要。（板书课题）过渡语:本节课的学习目标是什么呢？出示目标，自学指导。学习目...
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   篇9：部编版语文八年级上册 14.《背影》教案部编版语文八年级上册 14.《背影》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：背 影（朱自清）教学目标知识与技能：了解纪实散文的写作特点。过程和方法：1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定环境下进行描写的方法。2、理解关键语句，表达特殊的感情。3、提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。情感态度和价值观：体味文中血浓于水的浓浓亲情，从背影中发掘深深的父爱，引导学生珍惜父母亲情，回报父母的爱。教学重点：通过文章细致的人物描写，朴实、饱含深情的语言，体会深沉的父子情。教学难点：品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。教学方法 朗读法、启发式教学、合作探究法教学准备 课件、视频歌曲《父亲》、班得瑞轻音乐《绿野仙踪》教学...
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   篇10：第26课《饮酒（其五）》教案 部编版语文八年级上册第26课《饮酒（其五）》教案 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人境悠然悟真意——《饮酒（其五）》教学设计【设计思想】诗歌是“载情”的文体。虽然诗歌有多种不同的类型，但无论是叙事的、议论的，还是写景的、状物的或哲理的，都是以“载情”为要。诗歌是语言艺术的“精粹”，是“一切艺术中最崇高、最完美的艺术形式”。我们的古文论家指出，诗歌之美，是通过诗歌语用精湛以及高超的“造言”艺术来表现的。——曹明海《诗歌到底“怎么教”》【教学设计】一、教材分析《饮酒（其五）》统编教材八年级上册第六单元第四课《诗词五首》的第一首。《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共...
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   篇11：部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》教案部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 苏州园林【教学目标】知识与技能：1.引导学生整体梳理，逐段研读，把握苏州园林的特点，理清本文的说明顺序。2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。过程与方法：通过学生自读，把握文章的说明对象及层次结构、说明顺序；通过分析说明方法的作用，理解园林之美的内涵。情感态度与价值观：会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。【教学重难点】1.教学重点：体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情；(2)了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。2.教学难点：学习课文对多种说明方法的运用；体会说明文语言准确、严谨的特点。【课前准备】教学多媒体课件，作者叶圣陶...
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   篇12：部编版语文八年级上册第四单元14《背影》 教案部编版语文八年级上册第四单元14《背影》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》 教案及反思《背影》教案教学目标 ：1.体味并准确理解文章所表达的父子深情。2.学习本文平实的语言和传神的细节描写。教学重难点：理解文章具体描写父亲"背影'的细节，体味为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择"背影'作为表现主体的美学意义。教学方法：1.导读法：在老师引导下依据阅读常规分析结构，概括段意。2.研讨法：就重点问题先个体思考，再小组讨论，后大组交流。另有比较法、以写促读法等。教学设计：本篇课文的教学设计为两课时，针对教学目标 ，每一课时重点完成其中的一项。在整个教学过程 中，将力争充分体现如下几个原则：1.学生自己走进文本，把学生对文本的阅读感悟作为...
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     篇13：第五单元写作《说明事物要抓住特征》教案 部编版语文八年级上册第五单元写作《说明事物要抓住特征》教案 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：八上语文 第五单元 作文课 第一课时作文训练五:说明事物要抓住特征课型：作文指导课教学目标：1.通过阅读说明文，让学生掌握常用的说明方法，懂得说明事物要抓住特征的道理。2.让学生抓住事物的特征，合理安排说明内容和顺序。导入新课，板书课题。世间万物都有各自的特征。一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。这就告诉我们在说明一个事物时，要注意抓住事物的特征。那怎样才能抓住事物的特征呢？这节课，老师就要教给大家一些方法。板书课题：说明事物要抓住特征出示目标，自学指导。过...
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   篇14：部编版语文八年级上册第10课《三峡》教案部编版语文八年级上册第10课《三峡》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计八 年级 班级： 学科： 语文课题 10.三峡 授课时间 年 月 日至 日教学目标 知识与技能 1.积累文字词汇，疏通文意，感知课文内容。 2.了解郦道元和他的作品《水经注》。过程与方法 学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住景物特征形象描写。情感态度与价值观 感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，从而培养爱祖国的深厚感情。教学重点 学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住景物特征形象描写。教学难点 疏通文意，感知课文内容。教具准备 PPT课件教学过程设计 个性修改第一课时 一、导入： 课件展示：三峡之首------瞿塘峡；幽深秀丽的------巫峡；滩多水急的--...
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  篇15：部编版语文八年级上册同步教案 1 消息二则部编版语文八年级上册同步教案 1 消息二则资料可供全国地区适用。
大致详情：1 消息二则【课时目标】1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。(重点)2.对比阅读,比较两则消息的结构、内容和表达特点。(难点)【教学设计】本文为两则简短的消息,虽然是一种全新的体裁,但知识简单、易于把握,因而完全可以运用对比的方法,让学生在对比阅读中把握相关知识,理解消息的阅读和写作方法。【教学过程】一、资料助读,走进“新闻”师:默读课本第2页和第17页关于新闻要素和消息特点的文字,标记出需要积累的新闻相关知识。思考以下问题:1.新闻是什么 2.新闻的“六要素”“五部分”“三特点”“主体结构原则”分别是什么 3.消息是一种怎样的新闻体裁 学生先自主阅读完...
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  篇16：部编版语文八年级上册 1 消息二则 同步教案部编版语文八年级上册 1 消息二则 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 消息二则第一课时《我三十万大军胜利南渡长江》【课时目标】1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识。(重点)2.通过背景介绍,了解渡江战役的背景、规模与意义。(重点)3.品读消息,梳理脉络,感受作者在消息中的情感与立场。(难点)【教学过程】一、导入新课(多媒体播放解放军横渡长江的视频)师:同学们,看完刚才的视频,我们深感幸福生活来之不易。我们要学习的《消息二则》,是毛泽东用新闻的方式向公众报道人民解放军横渡长江这一重大事件。这节课,我们先学习第一则消息。板书:我三十万大军胜利南渡长江二、助读学习,介绍作者、背景1.师:先来了解作者。大屏幕出示:作者 毛泽东 生卒年...
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    篇17：部编版语文八年级上册 02 《首届诺贝尔奖颁发》 教案部编版语文八年级上册 02 《首届诺贝尔奖颁发》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 首届诺贝尔奖颁发【知识与能力】1．掌握新闻常识及特点。2．理解新闻的内容。3．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。【过程与方法】1．体会新闻的语言特点，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2．掌握新闻的结构要素，学习新闻的写作。【情感态度与价值观】阅读课文，领会科技的力量，培养科技创新的意识，初步树立正确的科技观。1．把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2．了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。一、导入新课同学们，提起诺贝尔，大家一定会想到以诺贝尔命名的最高奖项“诺贝尔奖”，今天我们一起来学习《首届诺贝...
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 篇18：部编版八年级上册语文 19.《苏州园林》教案部编版八年级上册语文 19.《苏州园林》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 苏州园林课时 2课时教 学 目 标 一、本篇是事物说明文，学习说明对象及特征； 二、了解说明方法及作用； 三、理清说明顺序； 四、学习说明文语言的准确性、严密性。 了解说明文常用的一些说明方法，积累课文中的好词语。 了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3、整体感知课文、梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料。。教学重难点 重点：理清思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 难点：搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。教具学具 PPT课件 灯片，习题教 学 过 程出示学习目标...
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   篇19：部编版语文八年级上册第1课《消息二则》教案部编版语文八年级上册第1课《消息二则》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 八 年级 班级： 学科： 语文课题 1. 消息二则 授课时间 年 月 日至 日教学目标 知识与技能 了解新闻基本常识，理解消息写作的“六要素”和“倒金字塔式”结构。过程与方法 能根据新闻的特征理清内容、结构，体会本文简洁精炼、用事实说话的写作特点。情感态度与价值观 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学重点 对新闻的结构和特点的把握是教学重点教学难点 能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确教具准备 PPT课件教学过程设计 个性修改第一课时 一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图...
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  Tags：语文,八年级,上册,教案,精选
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