一年级小壁虎借尾巴优秀教案（精选8篇）

【新课标】部编版语文一年级下册 21 小壁虎借尾巴 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：小壁虎借尾巴【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。思维能力：了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。审美创造：体会童话的乐趣。【课前解析】关注课文结构：《小壁虎借尾巴》是一篇知识性童话，全文以生动通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。本课的结构清晰，其中第3、4、5自然段情节反复，可作为学生仿说仿写的范例。本文配有六幅插图，可利用连环画课文图文对应的特点，让学生带着课后问题看图读文，说说故事的主要情节。关注字词学习：本课需要书写的生字8个，其中有5个带口字旁，...

图片详情：

小学一年级上册综合实践活动优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题《打电话》教案目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教案过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答……3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲...

图片详情：

一年级下册语文《小壁虎借尾巴》 教案+课外阅读资料可供全国地区适用。

大致详情：《小壁虎借尾巴》教学设计 一．教学目标：知识与能力１.在阅读的基础上，认识本课生字及词语，会写“房。爬”字。２.通过阅读课文，了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼、老牛、燕子尾巴的用途。3.通过阅读理感悟体会小壁虎、小鱼、老牛、燕子的不同心情，能根据自己的体会，正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法１.在了解小鱼、老牛、燕子尾巴不同用途的基础上，学习用“因为……所以”说出他们不把尾巴借给小壁虎的原因。2.用“先……然后……最后……”的句式说出小壁虎借尾巴的经过。3.通过学生查资料，了解其它小动物尾巴的用途。情感态度价值观通过朗读课文，知道与别人交流要有礼貌...

图片详情：

一年级数学《上下前后》优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级数学《上下前后》优秀教案教学目标知识与技能：1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上下”、“前后”的位置。2.使学生会用“上下”、“前后”来描述物体的相对位置。过程与方法：培养学生的方位感和语言表达能力。情感、态度和价值观：学生充分体会身边的数学，感受数学与现实生活的密切联系。教学重点认识“上下”、“前后”的位置。教学难点会用“上下”、“前后”来描述物体的相对位置。教学准备主题图、实物卡片、数字卡片教学活动教师活动设计预期学生行为教学意图及二次备课一、导入新课二、讲授新知师：新的学期开始了，你们个个精神抖擞，我相信通过你们的努力一定回学到更多的知识，取得更大的进...

图片详情：

一年级下册语文教案-21《小壁虎借尾巴》 人教部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小壁虎借尾巴》教案—、文本教学解读 《小壁虎借尾巴》是一篇知识性童话，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的作用不同，以及壁虎尾巴的再生功能。全文配有六幅插图，旨在借助连环画课文的特点，通过图文对照培养学生自主识字，独立阅读的能力。1.识写生字。课文生字中，12个要求认读，7个要求书写。“您、房”既要求认读，也要求书写。认读“壁、墙、房”借助文中插图，将识字和认识事物相结合。认读“转”联系“转笔刀”中的“转”的读音进行比较和区别，结合文中“转身”意思读准第三声。认读“蚊、您、姐、草、咬、捉、拨、爬、赶”9个字，借助声旁读准音，借助形旁了解字义。“咬、捉、拨、爬、赶”5个表示动作的词，通...

图片详情：

小学语文人教部编版教一年级下21《小壁虎借尾巴》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小壁虎借尾巴》教案【教学目标】1．认读本课“壁、虎”等9个生字，掌握“难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过”等词语。学写“河、姐、借、呢、呀、哪”6个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途。【教学重难点】1．准确掌握生字的读音和字形，结合词语、句子理解字义。2．正确流利地朗读课文，并能读出适当的语气。【课时安排】一课时【教学准备】1．准备小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子的图片以及相关的资料。（参考资料：壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可以附在天花板和墙壁上爬行，经常在黄昏和夜间出来活动，吃蚊...

图片详情：

一年级下册语文教案-21《小壁虎借尾巴》人教部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小壁虎借尾巴》教学设计【教学目标】1.通过多种识字方法认识“壁、墙、蚊”等12个生字，认识户字头、车字旁。2.借助连环画课文特点，朗读课文，读懂故事内容，能说出故事的主要情节，了解壁虎、鱼、牛、燕子尾巴的不同作用。3.通过《小壁虎借尾巴》、《虎助的尾巴》两篇课文，积累表示心情的词语，例如“难过、高兴、伤心、害怕”等，然后联系生活、情感体验，拓展语文园地“字词句运用”，根据心情进行说话和写话练习。4.能正确规范地书写本课的生字。【教学重点】1.认识12个生字，认识新偏旁。2.朗读课文，能说出故事的主要内容。3.积累表示心情的词语，然后联系生活、情感体验，根据心情进行说话和写话...

图片详情：

新苏教版音乐一年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册全册教案教学设计第一单元 春来啦【教学内容】唱：学唱《再见吧冬天》《小小雨点》动：歌词创编 《冬天与春天》节奏创编《小小雨点》集体舞《小松树》拓展：欣赏以“春天”为主题的各类艺术作品【教学目标】1、能熟练地演唱《再见吧，冬天》；学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。2、能熟练地演唱《小小雨点》；学会用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。3、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。4、能积极主动的参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的愿望得到增...

图片详情：

Tags：一年级,壁虎,尾巴,优秀,教案