篇1：21.《小壁虎借尾巴》教学设计（2课时）21.《小壁虎借尾巴》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小壁虎借尾巴》教学设计 教学目标： 1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个生字。 2.通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。 3.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。 教学重点： 1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个生字。 2.通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。 教学难点： 1.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 2.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不...
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     篇2：21.小壁虎借尾巴 教学设计21.小壁虎借尾巴 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小壁虎借尾巴》教学设计
一、教材简析：
《小壁虎借尾巴》写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同的作用，了解小壁虎尾巴有脱险与再生的特点。课文以连环画的形式呈现，课文中没有注音，连生字也没有加注拼音，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字或阅读。教师要重在学习方法的指导。
二、教学目标：
1.知识与能力：通过读文，认识9个生字，会写6个生字；理解“挣、逃、摆、摇、甩、难看、难过、叫”等词的意思和每段话的意思，并能朗读好文中四处对话的句子。
2.过程与方法：运用插图与读文相结合，了解小鱼、老牛、燕子和...
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   篇3：21.小壁虎借尾巴 课件（共19+22张ppt)+素材21.小壁虎借尾巴 课件（共19+22张ppt)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)21小壁虎借尾巴统编版语文一年级下册第2课时 为什么别的小动物都不愿意把尾巴借给小壁虎？后来小壁虎的身上又发生了怎样神奇的变化呢？让我们继续到课文中去寻找答案吧！1.小壁虎遇到了什么危险？他是怎么逃脱的呢？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎遇到了危险！说明小壁虎用“挣断尾巴”的方式逃脱了危险。小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。吃吃这句话中有哪些小动物，他们是什么关系呢？小壁虎为什么要借尾巴？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？丑，不好看。2.齐读第三至五自然段，想一想：小壁虎都找...
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     篇4：21.小壁虎借尾巴 课件（2课时，26+12张PPT）21.小壁虎借尾巴 课件（2课时，26+12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)21.小壁虎借尾巴第一课时你平时有向别人借过哪些东西？墙角捉蚊子咬住挣断读一读读一读难看一条尾巴除了“一条尾巴”，还可以说一条什么？一条鱼一条毛巾一条小河读一读爬呀爬姐姐您拨水您您，nín，第二人称词。代替“你”字而对人的尊称。您好，打扰一下，请问……（比如问路）喂，请问您是哪位？（接电话常见用语）您慢走………（比如对上司）谢谢您呀！（日常常见用语）甩着吃草赶蝇子甩用甩手甩卖甩开用品选用用心房檐阿姨掌握读一读爬呀爬傻孩子转过身子qiáng墙wén蚊yǎo咬我会认nín您...
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   篇5：21.小壁虎借尾巴 第二课时（课件28张PPT+课时练）21.小壁虎借尾巴 第二课时（课件28张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、读一读，换一换，保持句子意思不变。 1.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 难过—（ ） 2.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来。 高兴—（ ） 3.不行明，我要用尾巴掌握方向呢。 掌握—（ ）二、好朋友拉拉手。小鱼 赶蝇子尾巴 老牛 拨水燕子 掌握方向三、我聪明，我会写句子。1.我长出一条新尾巴啦！ 啦！2.您把尾巴借给我行吗？...
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  篇6：21.小壁虎借尾巴 第1课时 优质课件＋教案21.小壁虎借尾巴 第1课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)21.小壁虎借尾巴第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目 录010203课前导入字词学习课文浅析01 课前导入趣味引入同学们，今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴，他都向谁借了呢？借到了吗？让我们一起去看看吧！助读资料壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。02 字词学习易读错字qiáng wén墙蚊断咬shuǎifánggǎnshǎ甩赶拨房傻yǎoduànbōbì壁您nínzhuǎn...
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   篇7：21.小壁虎借尾巴 课件（2课时 12张+19张ppt）21.小壁虎借尾巴 课件（2课时 12张+19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)21 小壁虎借尾巴（第1课时）部编小学语文一年级下册壁虎壁断您拨甩傻墙蚊咬赶房转bìduànnínbōshuǎishǎ蚊wén驱蚊电蚊拍蚊香文虫蚊子咬yǎo咬住咬牙叮咬口一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。墙qiáng墙上墙角小壁虎在墙角捉蚊子。墙头城墙围墙赶gǎn赶路追赶我要用尾巴赶蝇子呢。干gɑn走赶走驱赶房转房子房屋房间方客房书房厨房楼房平房fáng转zhuàn转笔刀傻孩子，你转过身看看。小壁虎转身一看，高兴地叫起...
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    篇8：21.小壁虎借尾巴 第2课时 优质课件＋教案21.小壁虎借尾巴 第2课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)21.小壁虎借尾巴第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目 录010203课文品读课文赏析课文拓展01 课文品读课文回顾边听边想，小壁虎为什么没有借到尾巴？课文理解xiǎo bì hǔ zài qiáng jiǎo zhuō wén zi yì tiáo shé yǎo zhù小 壁 虎 在 墙 角 捉 蚊 子，一 条 蛇 咬 住le tā de wěi bɑ xiǎo bì...
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   篇9：21.小壁虎借尾巴 第一课时（课件29张PPT+课时练+字帖）21.小壁虎借尾巴 第一课时（课件29张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小壁虎借尾巴部编版 一年级下语文 一年级下册小壁虎借尾巴你见过壁虎吗 一天，一只小壁虎的尾巴被咬住了，他使劲儿一挣，尾巴断了。这样可真难 看，于是他到处去借尾巴。最后他借到了吗 别急，我们读完课文就知道啦。 字词乐园听老师朗读课文，圈出文中的生字，给课文标好自然段。字词乐园条姐捉您草爬房字词乐园户字词乐园左右结构。字义：①抓,逮。②握。“提”，组词：捉鱼、捉住。条上下结构，字义：①量词。用于长形的东西。②植物的细长枝。③细长的形状。“务”，组词：条件、面条。tiáo木捉扌zhuō足夂字词乐园半包围结构。...
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 篇10：21.小壁虎借尾巴 2课时 课件+素材（15+27张PPT)21.小壁虎借尾巴 2课时 课件+素材（15+27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2022人教部编版语文一年级下册第八单元 课文21 小壁虎借尾巴（第一课时）一、揭示课题，激趣导入谜语：名字叫作虎，喜爱墙上行。四肢短又短，专爱吃蚊蝇。壁虎你们见过壁虎吗？谁来说说壁虎是什么样子的？《小壁虎借尾巴》看看壁虎的外形，再读读课题，你有什么疑问吗？小壁虎为什么借尾巴？小壁虎都向谁借过尾巴？是怎么借的？小壁虎借到尾巴了吗？二、初读课文，识字学词1.自主阅读课文，不认识的字同桌交流。2.会认的字。壁 墙 蚊 咬 断 您拨 甩 赶 房 傻 转3.读一读。4.带有生字的词语。小壁虎 墙角 蚊...
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篇11：21.《小壁虎借尾巴》课件（28张ppt）21.《小壁虎借尾巴》课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：BY YUSHEN
XIAO BI HU JIE WEI BA
小壁虎借尾巴
部编版语文课件 一年级下册
小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起走进课文一探究竟吧！
01 课前导读
01 课前导读
壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
01 课前导读
壁 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
我会认
bì...
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    篇12：21.小壁虎借尾巴 课件（52张）21.小壁虎借尾巴 课件（52张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)欣赏课后问题学会生字认会生字课后题结束词语讲读没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎都向谁去借尾巴？小壁虎怎么借尾巴的？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？‘小鱼说：”不行啊，我要用尾巴拨水呢?”学习方法：1、小壁虎来到什么地方？看...
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  篇13：21.小壁虎借尾巴 （表格式教案 2课时）21.小壁虎借尾巴 （表格式教案 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21.小壁虎借尾巴课题小壁虎借尾巴课型新授课设计说明本课是一篇非常有趣的童话，小动物之间的对话和小动物的形象都栩栩如生，抓住这个优势，我借助多媒体动画创设情境，不断刺激学生的视觉、听觉等多种感官，使学生如临其境，从而轻松地学习和获得知识。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标会认“壁、墙”等12个生字，正确、流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点会认“壁、墙”等12个生字，了解课文内容。学前准备1.搜集壁虎的资料。（师生）2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作字词卡片；制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案...
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   篇14：【课后十分钟】21.《小壁虎借尾巴》练习题（含答案）【课后十分钟】21.《小壁虎借尾巴》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【夯基十分钟】21.《小壁虎借尾巴》练习题（含答案）1．读拼音，写词语。zhuō chóng jiě jie pá xíng yǎo duànnín hǎo cǎo dì fáng jiān bō shuǐ判断对错，对的画“√”，错的画“×”。2．“条”的上边是折文，下边是“木”。( )3．“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。( )4．给下列的汉字注音。墙( ) 断( ) 蚊( )...
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  篇15：学霸夯基——同步练习 21.小壁虎借尾巴（解析版+原卷版）学霸夯基——同步练习 21.小壁虎借尾巴（解析版+原卷版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——部编版语文一年级下册班级： 姓名：一、选择题1．下列句子重所填词语搭配不恰当的一项是（ ）。小鱼 小马 燕子 小鸭子 蝴蝶 小牛A．( 小鱼 )和(小牛)在水里游来游去。B．( 燕子 )和( 蝴蝶 )在空中飞来飞去。C．( 小马 )和( 小牛 )在草地上吃青草。2．“蝴、蝶、蜻、蜒、蚂、蚁”这几个字的意思都与（ ）有关。A．鸟类 B．昆虫 C．兽类 D．身体3．小壁虎的尾巴是（ ）A．其他动物借给它的。 B．自己长出一条新...
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  篇16：21.小壁虎借尾巴 课件+音频（共334张PPT）21.小壁虎借尾巴 课件+音频（共334张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)21小壁虎借尾巴新课导入小朋友，你们有向别人借东西的经历吗？会借些什么呢？（铅笔，橡皮……）小壁虎也要向别人借东西了，但是它借的是尾巴，它能借到吗？我们一起来看看。听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____自然段。7初读课文①②⑥③④⑤⑦初读课文壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转bìqiánɡwényǎobōduànnínshuǎiɡǎnfánɡshǎzhuǎn壁虎墙壁蚊...
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篇17：21.小壁虎借尾巴（共2课时） 表格式教案21.小壁虎借尾巴（共2课时） 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案课题21小壁虎借尾巴课型新授主备人成员全体一年级语文教师教学目标认识“壁、墙、蚊”等12个生字，会写“捉、条、爬等”7个生字，认识“户、车”2个偏旁。理解课文内容，知道小鱼、老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。分角色有感情地朗读课文。教学重点认识“壁、墙、蚊”等12个生字，会写“捉、条、爬等”7个生字，认识“户、车”2个偏旁。理解课文内容，知道小鱼、老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。教学难点分角色有感情地朗读课文。教学方法启发式教学准备多...
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  篇18：21.小壁虎借尾巴 课件（共33张PPT）21.小壁虎借尾巴 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：21部编小学语文一年级下册小壁虎借尾巴课文导读今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴，让我们一起走进课文去看看吧！资料链接壁虎壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。资料链接壁虎的尾巴为什么断了还能生长?当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停地动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。字词学习我...
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    Tags：小壁虎借尾巴,ppt,精选,18篇
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