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小学乘法ppt(精选12篇)

日期:2023-3-25 09:08 阅读:

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小学乘法ppt(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学数学 西师大版 二年级上册 一 表内乘法(一) 3.3的乘法口诀 (20张ppt) 下载
2 分数乘法期末练习卷 小学数学六年级上册人教版(含答案) 下载
3 人教版小学数学四年级下册乘法分配律教学设计 下载
4 冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案 下载
5 小学数学北师大版五年级下分数乘法《三》同步练习(无答案) 下载
6 小学二年级数学(上)《乘法的初步认识》练习题(含答案) 下载
7 北师大版小学四年级数学提高班春季班课件 4小数乘法上(90张PPT) 下载
8 西师版小学二年级数学上册一 表内乘法(一)4的乘法口诀 下载
9 小学数学苏教版三年级下有趣的乘法计算课件(24张PPT) 下载
10 小学数学 北师大版 四年级下册 三 小数乘法3.7小数乘法习题课(课件)(23张PPT) 下载
11 北京版小学数学三年级下册2.《乘法》同步练习(含答案) 下载
12 苏教版小学数学三年级下册1.2《乘法估算》同步练习(含答案) 下载

篇1:小学数学 西师大版 二年级上册 一 表内乘法(一) 3.3的乘法口诀 (20张ppt)

小学数学 西师大版 二年级上册 一 表内乘法(一) 3.3的乘法口诀 (20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)1、口算(先说口诀再说得数)3×5=4×3=4×1=2×5=2×2=3×2=3×3=4×3=3×5=2×4=2、看口诀,说算式两个。三五十五二四得八三四十二二五一十二九十八二六十二求还剩多少个玉米?乘加乘减3+3+3+2=113×3+2=11(人)3×4-1=11(人)比3个3多2比4个3少13+3+3=9(人)3×3=9(人)共有多少人?33+11035+318求还剩多少个玉米?比4个3少1个比3个3多2个4X3-1=113X3+2=11课堂活动3×3+2=113×4-1=1...
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篇2:分数乘法期末练习卷 小学数学六年级上册人教版(含答案)

分数乘法期末练习卷 小学数学六年级上册人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台分数乘法期末练习卷-小学数学六年级上册人教版一、单选题1.(2022六上·蓬江月考)工地运进的吨细沙,已经用了,还剩(  )吨。A. B. C.2.(2022六上·蓬江月考)足球有150个,篮球比足球的个数多。篮球有(  )个。A.150×(1-) B.150×(1+) C.150×3.(2022六上·蓬江月考)要简便运算×101-应该运用(  )A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律4.(2022六上·南通月考)两个真分数的积是(  )。A.真分数 B.假分数 C.整数 D.无法确定5.(2022六上·南通月考)一种商品先把价格提高后...
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篇3:人教版小学数学四年级下册乘法分配律教学设计

人教版小学数学四年级下册乘法分配律教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:“乘法分配律”教学设计教学内容:人教版数学教材四年级下册第36~38页教学目标:1.从学生已有经验出发,通过观察、类比、归纳、验证等活动,引领学生经历探索乘法分配律的过程,理解并掌握乘法分配律。2.使学生经历参与探索、发现和概括规律的学习活动,发展比较、分析、抽象和概括的能力,增强用符号表达数学规律的意识。3.培养学生发现问题、主动探索的意识,提高学生的数学思维能力。使学生在合作交流中感受成功,增强学习数学的信心,初步渗透模型思想。教学过程:一、解决问题,初步感知今天这节课,我们到大宝家去欣赏小花园。1.情境图:(1)两个花坛一共有多少朵花?列综合算式解答。预设1: 12...
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篇4:冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案

冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《乘数末尾有0的乘法》教学设计教学内容:教材第18页例3以及第19页的练习教学目标:1.知识目标:结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2.能力目标:会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3.情感目标:在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。教学准备:多媒体。教学过程:一、知识迁移,导入新课出示口算卡:8×60  30×10  8×90  60×5师:“8×60”怎样算简便?你是怎样想的?(多找几位学生说一说)(设计意图:复习旧知引入新知,巩固两位数乘两位数的计算方法,为新授的新课做铺垫)二、创设情境,激发兴...
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篇5:小学数学北师大版五年级下分数乘法《三》同步练习(无答案)

小学数学北师大版五年级下分数乘法《三》同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《分数乘法(三)》同步练习一、填空。1、分数乘分数的计算方法是用( )相乘的( )作分母,( )相乘的( )做分子,能约分的可以先( )。2、 + +=( )×( )=( )。3、个的和是( );的是( )。千米是( )米,时的是( )时。5、在横线上填上“”、“”或“=”3________ ________ ________ .二、口算。= = = == =...
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篇6:小学二年级数学(上)《乘法的初步认识》练习题(含答案)

小学二年级数学(上)《乘法的初步认识》练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级数学(上)《乘法的初步题认识》练习题一、填空题。1、看图填空。加法算式:乘法算式:( )×( )=( )或( ) ×( )=( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、求几个相同加数的和,可以用( )计算。3、3×6=18,表示( )个( )相加 的和是18.4、2个9 相加,和是18,写成乘法算式是( )×( )=18或( )×( )=18....
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篇7:北师大版小学四年级数学提高班春季班课件 4小数乘法上(90张PPT)

北师大版小学四年级数学提高班春季班课件 4小数乘法上(90张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共90张PPT)数乘法(上)知识点1数点的移动O继这两个数之间有什么关系吗?前情回顾⊙前情回匝②复习小数点向移动位,×100.161.6 总结小数点向右移动一位,小数×10小数点向右移动忌结区数×100:小数点向右移动三位,小数×1000⊙前精回顾②复习小数点向移动位,小数点向右移动一位,×10160.161.6。总结小数点向右移动一位,小数×10小数点向右移动怎转区数×100:小数点向右移动三位,小数×1000⊙前精回顾②复习160小数点向移动.小数点向右移动二位,×100小数点向右移动一位,×10160.16...
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篇8:西师版小学二年级数学上册一 表内乘法(一)4的乘法口诀

西师版小学二年级数学上册一 表内乘法(一)4的乘法口诀资料可供全国地区适用。
大致详情:课题4的乘法口诀设计者教者教学目标1?引导学生在已有知识的基础上,主动经历编制4的乘法口诀的过程,感知4的乘法口诀的来源。2?基本能背诵4的乘法口诀,并能利用口诀进行口算。3?感受成功的喜悦,增强学好数学的自信心。教学重难点教学重点:经历编乘法口诀的过程教学难点:会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学流程:我的再创造一、复习引入教师:前边我们学习了1~3的乘法口诀,同桌互相对口令背诵1~3的乘法口诀。学生对口令背诵1~3的乘法口诀。教师:今天我们接着学习4的乘法口诀。(板书课题)[点评:在已有知识经验的基础上,用谈话法直接引出课题,有利于学生利用编1~3的乘法口诀的经验...
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篇9:小学数学苏教版三年级下有趣的乘法计算课件(24张PPT)

小学数学苏教版三年级下有趣的乘法计算课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)有趣的乘法计算一新课导入新学期开始了,为了鼓励同学们加强锻炼,张老师带着体育委员李明和班长王杰去买足球。当老师说要买11个足球时,李明准备用竖式算一算需要多少元。而王杰却直接说出了答案。你知道王杰是怎样快速地口算出答案的吗?让我们一起来学习吧!二新课探究(教科书第18页)在两位数乘两位数的计算中,有很多有趣的规律。一个两位数与11相乘的得数有什么特点? 先用竖式计算, 再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。2 41 1×5 31 1×6 21 1×62442242 41 1×853355...
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篇10:小学数学 北师大版 四年级下册 三 小数乘法3.7小数乘法习题课(课件)(23张PPT)

小学数学 北师大版 四年级下册 三 小数乘法3.7小数乘法习题课(课件)(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)四年级下册3.7 小数乘法习题课本节目标01通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。小数乘法知识点复习一、小数乘法的意义 二、小数点搬家三、积的小数位数与乘数的小数位数的关系四、计算小数乘法 五、会用竖式计算小数乘法六、小数的混合运算(整数运算定律完全适合小数)知识梳理1、小数乘法的意义与整数乘法的意义相同,求几个相同加数的和的简便运算。0.2+0.2+0.2+0.2+0.2=( )×( )0.8+0.8+0.8+0.8+0.8用...
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篇11:北京版小学数学三年级下册2.《乘法》同步练习(含答案)

北京版小学数学三年级下册2.《乘法》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:北京版数学三下第二单元《乘法》课时练习一学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.下面( )的计算结果比400小。A.603-162 B.19×11+35 C.890÷22.在计算的时候,表示( )。A. B. C.3.41与58的积大约是( )。A.100 B.240 C.24004.25×47的积是(  )位数。A.四 B.三 C.两5.语文老师布置了一篇800字的作文,林林写了41行,平均每行22个字,字数够了吗?( )。A.够了 B.不够 C.无法确定二、填...
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篇12:苏教版小学数学三年级下册1.2《乘法估算》同步练习(含答案)

苏教版小学数学三年级下册1.2《乘法估算》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版数学三年级下册1.2《乘法估算》重点题型练习一、直接写得数。40×90= 52×10=70×30= 80×80=60×50= 60×10=二、说说下面算式结果大约是多少,填在括号里。32×19( ) 59×20( )43 ×38( ) 82×67( )72×40( )...
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