篇1：心理健康网课—做情绪的主人（课件）小学生心理健康通用版(共15张PPT)心理健康网课—做情绪的主人（课件）小学生心理健康通用版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)健康居家生活——做情绪的主人1什么是情绪你想用哪个表情表达你现在的情绪？认识情绪认识四种基本情绪喜怒哀惧积极情绪快乐、放松、满意、振奋正向感受宁静、舒适、满足、满意、轻松、自在、温暖、安全、喜悦、亲切、得意、自豪负面情绪痛苦、恐惧、不满、沮丧负向感受无奈、寂寞、失落、伤感、沮丧、烦躁、失望、遗憾、恐惧、郁闷、气馁、自卑积极情绪和负面情绪2情绪的作用徐力拭母真实事件：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生，徐力从小到大基本上是母亲的悉心照料下成长的。母亲吴凤仙工资不高，靠帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书，吴凤仙要求儿子以后每次...
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   篇2：生命意义：为生命赋意（教案）通用版小学心理健康教育四年级上册生命意义：为生命赋意（教案）通用版小学心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：为生命赋意教学设计教学目标：1、通过绘画赋意，学生体验到生命的意义跟绘画类似：接纳、发现、改变、赋意。2、通过阅读叶子弗雷迪和小伙伴的四季经历，懂得了生命的意义在于经历美好的事物、热爱生活；在于给别人带来快乐、无私奉献；在于活出独特的自我。3、通过本节课的学习开启对生命意义的思考。教学重点：通过阅读叶子弗雷迪和小伙伴的四季经历，懂得了生命的意义在于经历美好的事物、热爱生活；在于给别人带来快乐、无私奉献；在于活出独特的自我。教学难点：绘画赋意，学生体验到生命的意义跟绘画类似：接纳、发现、改变、赋意。教学准备：课件教学过程一、导入：话题导入：奇葩星球小孩拥有死神之眼，假如是...
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 篇3：生命意义：燃动小宇宙 （教案）通用版小学心理健康教育-四年级上册生命意义：燃动小宇宙 （教案）通用版小学心理健康教育-四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：燃动小宇宙【教学背景】朱永新教授提出新教育视野下的生命教育，它以“过一种幸福完整的教育生活”为理念，提出了三重生命的概念：自然生命、社会生命、精神生命。生命教育在小学高年级学段的主要目标是：初步认识自然界的生命现象，使学生产生对充满生机的世界的热爱2。高年级段小学生正处于自我意识高速发展的时期，逐渐产生“我是谁，我为何而活”的思考。个别不懂得探索生命意义的学生，容易因为生活挫折而降低自我价值感，甚至放弃对美好生活的追求。鉴于上述原因，本节课我们尝试将自我意识的探索与生命教育过程相融合，通过探寻认知的转变，引导学生发现生命的美好和自身存在的独特价值，进而确立积极的生命观。【教学目标】1....
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 篇4：寻找生命意义的猫（课件）通用版小学心理健康教育四年级上册(共27张PPT)寻找生命意义的猫（课件）通用版小学心理健康教育四年级上册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)寻找生命意义的猫活了一百万次的猫HELLO~同学们活了一百万次的猫国王的猫水手的猫活了一百万次的猫马戏团的猫小偷的猫活了一百万次的猫老太太的猫小女孩的猫活了一百万次的猫这一百万次的生命体验怎么样？关于生命的特别拍卖会邀请同学们进入特别拍卖会关于生命的特别拍卖会这场关于生命的特别拍卖会里面所有的拍品都是生命中有意义的人、事、物关于生命的特别拍卖会1.幸福家庭2.自由3.健康4.好朋友......关于生命的特别拍卖会此外请同学们思考并写下你认为生命中其他有意义的人、事、物关于生命的特别拍卖会小组讨论：每位小组...
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     篇5：通用版小学四年级心理健康 我长大了 教案通用版小学四年级心理健康 我长大了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我长大啦设计意图：本次心理辅导活动课的对象是四年级的学生，主要意图在于引导学生建立积极的自我评价，悦纳自我，悦纳同伴，具备更多力量感，选择积极的积极的行为模式，更加热爱生活。四年级学生开始有了相对比较强烈的自我意识，同伴的影响作用日益加重，父母的影响作用相对下降。他们可以开始自我评价，并且可以初步评价同伴。这是本次上课的心理基础。一个人最重要是自我认知，自己认为自己是一个什么样子的人，统导调节着一个人的行为，从而形成模式，养成习惯。现在教育体制下倡导的是少数人的成功，大班教学模式，可能会使大部分学生面临着否定或者批评，或者模糊评价。一般是老师发现学生的问题，然后和家长联系，在家庭教育中，...
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 篇6：小学心理健康人际交往《合作创造奇迹》课件 (共22张PPT)小学心理健康人际交往《合作创造奇迹》课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)心理课堂公约积极参与 真诚分享保守秘密 相互尊重彩球实验游戏规则：请组长从抽屉拿出一个大肚长颈圆口的玻璃瓶子。瓶子里面有4个红、黄、蓝、绿颜色的彩球，每个彩球上系着一根细线，请组内四位同学分别提一根细线，时间为2分钟。合作创造奇迹授课教师： X老师俞博士心理小贴士合作是一种普通的社会现象，是指两个以上的人为了实现共同的目标而共同完成某项任务。在合作过程中，我们会互相帮助、互相鼓励、互相支持。此处插入音频1合作下的世界杯合作知多少温馨提示：请同学们认真观看视频，找一找其中的小组合作类型。观看世界杯...
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  篇7：小学心理健康 记忆力训练《记忆配方》课件 (共39张PPT)小学心理健康 记忆力训练《记忆配方》课件 (共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)欢迎来到心理课堂敬爱的老师：您好，临近考试大家都在努力复习，可我发现自己面对众多知识点犯了难，英语单词常常记不住，古文背了就忘，数学定理、公式也记不住。别人背书只需要一会儿，我却需要几小时！太累了，有些东西虽然当时记住了，可过一段时间后就记不清了。是我的记忆力不好？还是没有掌握提升记忆力的方法？记忆配方记忆配方壹记忆力不好？潜能与影响因素上十亿细胞和神经工作使用大脑记忆力思考：我们在什么情况下或做些什么会影响到他们工作，从而降低记忆能力呢？潜能巨大记忆的影响因素配方1：健康身体，良好心态是拥有好的记忆力的基础营养休息情绪兴趣与关注度...
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  篇8：小学心理健康注意力训练《观察，观察》课件 (共24张PPT)小学心理健康注意力训练《观察，观察》课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)猜猜我是谁观 察Starting today，every smile，the world in addition to the dead.观察观察、观察、再观察！——巴浦洛夫凭借着他的细心观察，发现了狗对饲养员脚步声的异常反应，进而发现了经典条件反射的基本原理。我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在对事物进行仔细观察的能力上，我是超过一般人之上的。——达尔文打分：我的观察值如何观察？少了哪一块？1234567891811121314151617101920212223242526少了哪一...
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  篇9：小学心理健康 《学习美丽与自信法则之旅》课件 (共20张PPT)小学心理健康 《学习美丽与自信法则之旅》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学习美丽与自信法则之旅——高年级女生青春期专题教育活动01我型我秀剧场美丽我型我秀规则：1.请用肢体动作和面部表情展示词语。2.老师说：1、2、3，画面定格时，请定住不动。青春快乐长大忧伤采访同学：在发生什么事情时，你会忧伤/快乐？02即兴小剧场即兴小剧场规则：1.一位同学负责旁述剧本2.一位同学饰演小影3.请其他同学认真观看4.演出结束，请同学劝解宽慰小影即兴小剧场:小影是一位五年级的女生，从四年级开始她喜欢某个明星，总是忍不住要买他的周边产品，买完又觉得浪费。他主演的每一部言情剧小影会“煲”上好几遍，心里也有些向往爱情。她开始...
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   篇10：小学生心理健康主题班会 课件 (34张PPT)小学生心理健康主题班会 课件 (34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)心理健康主题班会汇报人：XXX汇报时间：202X关/注/心/理/健/康心理健康包括一切旨在维持和改进心理卫生的种种措施，诸如精神疾病的康复及预防，减轻充满冲突的世界带来的精神压力，以及使人处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。心理健康的含义01影响心理健康的因素02亚心理健康03心理健康小测试04目录CONTENT05保持心理健康的途径01心理健康的含义心理健康包括一切旨在维持和改进心理卫生的种种措施，诸如精神疾病的康复及预防，减轻充满冲突的世界带来的精神压力，以及使人处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。心理健康的含义事例一一位...
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  篇11：通用版 心理健康（课件） 小学心理健康课件（21张PPT）通用版 心理健康（课件） 小学心理健康课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我的情绪我掌控——心理健康主题班会案例甲乙两个学生发烧38度，头昏脑胀很难受的样子。老师让他们回家看病，烧退后7天再来上课。甲很感激，道谢后回家休息，乙却横眉冷对，坚持不走，继续难受。甲乙两个同学自习课说话，被老师批评教育之后，近来他俩的学习成绩却发生了截然不同的变化，甲的成绩直线上升，而乙的却直线下降。我这次考试一定要考个好成绩，得到老师和同学的认可，如果没有做到，那我太失败了。我的好朋友莉莉应该和我一样。我不喜欢小琪，莉莉也不应该和她在一起。否则莉莉就不是我的好朋友。我的同桌一定要是个好学生，千万不要喜欢上课聊天，否则他会影响到我，使我也不能学习。你会怎...
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  篇12：小学心理健康 跟奇先生妙小姐学情绪管理 课件 (42张PPT)小学心理健康 跟奇先生妙小姐学情绪管理 课件 (42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)“奇妙”情绪故事会周王庙社会工作站上海公益社工师事务所猜猜他是谁？猜猜他是谁？猜猜他是谁？掌中大脑行为脑（下层脑）掌中大脑理智脑（上层脑）掌中大脑大脑皮层理智脑冷静的猫头鹰掌中大脑情绪脑冲动的猿猴灵敏的看门狗杏仁核大脑盖子打开了！三不伤害原则自己他人物品愤怒时我们还可以做些什么？愤怒选择轮0的交W咖义的￥梓公公桑眯SOCIAL SERVICE CENTER上海公益社工师事务趴SHANGHAI SOCIAL WORKER AGENCY FOR PUBLIC AFFAIRS小邮9量壁常季先生2整3终...
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    篇13：小学生常见心理状态（课件）小学生心理健康通用版(共18张PPT)小学生常见心理状态（课件）小学生心理健康通用版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学生常见心理状态出生至21岁的五个阶段阶段 孩子的需要或行为 在这一阶段孩子的需要的到满足 未能得到满足 未满足，长大后可能出现的个性特征0-1岁信任与不信任 （生理需求） 肚饿—需要食物 受惊—需要拥抱 哭泣—需要拥抱 觉得生长在安全的地方，相对开朗，比较容易信任他人 无安全感，渴望爱 依赖性强，独立性差，难以信任他人2-3岁 自主与羞愧 开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力及限制（如控制大小便） 如果家长支持且开始尊重对待，会获得自主能力及感知影响力 如果没有的到适当的鼓励与支持，只有批评训斥或嘲笑，容易产生羞愧感 自卑，独立性差，懦弱，内向，或...
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  篇14：小学心理健康 《换个角度试试看》课件 (共14张PPT)小学心理健康 《换个角度试试看》课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)欢迎来到心理课堂看一看，想一想请你告诉我，你看到了什么？换个角度花瓶？头像？换个角度换个角度试试看——情绪调节活动一：聪明的智者有一个老奶奶，她每天都非常难过，你能帮帮她吗？我来帮帮她！换个看法，换个角度名句赏析人的烦恼不是起于事，而是起于对事的看法——爱比泰德当事件无法改变时，若想改变烦恼的情绪，首先要改变看法。活动二：悲观者与乐观者的游戏一皮鞋公司派了两位市场调查员到一个海岛去进行市场可行性调查。这个岛上的居民没有穿鞋子的习惯，男女老少一律打赤脚。不久，两位调查员分别向公司作了汇报。A调查员神情沮丧，说道：“此岛上的人都不穿鞋子，大家...
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  篇15：小学心理健康 《做情绪的主人》公开课 课件 (共15张PPT)小学心理健康 《做情绪的主人》公开课 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)做情绪的主人福袋游戏01幸 运倒霉或游戏规则全班分为两组，每组选3名同学，分别在提前准备好的抽签盒里抽签，抽到写有“LUCKY”字样纸条较多的小组为幸运组，另一组为倒霉组。正面情绪和负面情绪正面情绪激动开心兴奋……负面情绪紧张伤心失落……情绪是什么情绪是指人有喜、怒、哀、乐、惧等心理体验这种体验是人对客观事物的态度的一种反映。心理小情景02情景这场雨下的太好了真气人下雨了，怎么去踢球？下雨有什么拿把伞不就得了！知识加油站对于同样的事情，为什么人们有不同的情绪表现呢？因为每个人看待问题的角度和态度不同。...
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    篇16：生命意义：发现美好 积极成长 （教案）通用版小学心理健康教育-四年级上册 （表格式）生命意义：发现美好 积极成长 （教案）通用版小学心理健康教育-四年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：发现美好 积极成长课程信息 包括准备道具、场地要求、学生年龄段等 道具：学生人数相同的糖果、我的美好能量记录表 场地：日常上课的课室即可 学生年龄段：小学4年级设计理念 包括设计理念，可支持的心理学理论等。 人的注意力是有限的，负面偏差是人的天性，因此在日常中人对坏事的关注度比对好事的关注度更多。积极心理学指出：在人类的进化过程中，人类形成了更多关注负面信息、消极事情的倾向，关注带有危险性质的事情，逐渐形成了负面偏差，来帮助人类规避危险，更好地生存和繁衍。如今现代社会已经没有那么多真正会威胁生存的事情，当人更多注意他人的缺点和不足，或者过度关注负面信息，会让人产生愤怒、不满、怨恨等情绪，影...
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 篇17：小学心理健康 情绪管理《生气了 怎么办》课件 (共23张PPT)小学心理健康 情绪管理《生气了 怎么办》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)热身游戏——你比我猜游戏规则请三位同学来做“比”的人，下面同学就做“猜”的人。所有词语皆是四字成语。在比划的过程里，可发出拟声词，不可以说话。哪个同学猜中，所在小组就可获得加分。提问刚才所有的成语都是关于哪种情绪的？心灵成长课生气了 怎么办？写一写曾经让我非常生气的一件事 当时我的做法 事情结果是同学不小心踩了我的脚，很痛 朝他发火 他自己走开了，也没道歉心灵小结每个同学都有生气过的经历，结果却有好有坏。那么，当我们生气的时候，可以怎么做呢？阿乐生气了！阿乐的生日，爸爸送给ta一个新文具盒。阿乐特别喜欢，立刻换上了，到了学校，同学们也都很喜欢...
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     篇18：小学心理健康《当我被批评时》优质课件 (共19张PPT)小学心理健康《当我被批评时》优质课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)当我被批评时约定0102认真倾听积极交流0304保守秘密拍掌安静哎，又被批评了晨晨晨晨是一个活泼开朗的小男孩，他喜欢运动、热情主动，是个风风火火的小男孩。这样的性格给他带来了好人缘，但他也经常会被批评。值日不认真没有值日完就跑去踢球了太缺乏责任心不细心数学题目这么简单又错了说了你多少次，还是不细心慢点吃吃饭老是着急没个吃饭的样子哎，又被批评了同学们，你们有没有被批评的经历呢？被批评时我的情绪瓶我的情绪瓶咸、酸、甜、苦、辣感受如何反应如何当我被批评时，我会批评就像一个射中你心脏的利箭，它对你伤害极大，有时候受伤到以至...
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    篇19：小学心理健康 情绪管理《我的表情会说话》课件 (共15张PPT)小学心理健康 情绪管理《我的表情会说话》课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)你演我猜7位志愿者随机抽取表演纸条2. 猜猜他表演的情绪是什么表情：表现在面部或姿态上的思想感情（面部表情、姿态表情、语调表情）微表情：瞬间闪现的面部表情。这种反应在一个情绪唤起事件之后快速出现而且很难抑制。 它们恰能揭示人的真实感受和情绪。PART ONE视频《看lie to me如何解读微表情》视频链接：4.61 JII:/ 复制打开抖音，看看【乔乔的作品】看Dr. Cal Lightman如何展示他神奇的... /M9xYnCJ/《lie to me》他是怎样发现线索的？Paul Ekman：...
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