篇1：人教版 音乐二年级上册1.1《大鹿》（课件）(共10张PPT)人教版 音乐二年级上册1.1《大鹿》（课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)1.1 大鹿歌表演我是小演员小朋友们，让我们分角色扮演一下小鹿和小兔吧！Q二11AA▲▲▲▲▲▲A4gg网9图义ě4Hstrawberry fairy V大鹿1=F法国民歌中速稍快许林译配51121725222213大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，51121 2255671-林中跑来一只小兔咚咚把门敲：
图片详情：
  篇2：人教版二年级下册音乐课件老牛和小羊(共6张PPT)人教版二年级下册音乐课件老牛和小羊(共6张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)老牛和小羊51 51 22 1 61 61 66 5一群小羊 咩咩叫，一群 老牛 哞哞叫，22 1 66 5 22166 5咩咩 叫，哞哞 叫，咩咩 叫，哞哞 叫，22 1 22 1 65 62 1 -咩咩 叫，咩咩 叫，它们 要吃 草66 5 66 5 65 62 1 -哞哞 叫，哞哞 叫，它们 要吃 草1=G 2欢快地 4《老牛和小羊》这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱，分辨声部的不同，树立合唱的概念本首歌曲一段体结构，分为三个乐句第三乐句写成了简短的、由...
图片详情：
  篇3：人教版二年级下册音乐课件健康歌(共7张PPT)人教版二年级下册音乐课件健康歌(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)健康歌新课导入同学们你们都爱做运动吗？欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？欣赏歌曲新课学习聆听歌曲《健康歌》，感受歌曲的欢快活泼的情绪。这首歌曲是哪个地方的儿歌？台 湾分小组根据歌词创编表演动作新课学习图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句)图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句）图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句）图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）图1 图2 图3 图4例如：分小组进行展示学唱歌曲新课学习读一读歌词歌词：左三圈右三圈，脖子扭...
图片详情：
   篇4：人教版二年级下册音乐课件老牛和小羊(共6张PPT)人教版二年级下册音乐课件老牛和小羊(共6张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)老牛和小羊51 51 22 1 61 61 66 5一群小羊 咩咩叫，一群 老牛 哞哞叫，22 1 66 5 22 1 66 5咩咩 叫，哞哞 叫，咩咩 叫，哞哞 叫，22 1 22 1 65 62 1 -咩咩 叫，咩咩 叫，它们 要吃 草66 5 66 5 65 62 1 -哞哞 叫，哞哞 叫，它们 要吃 草1=G 2欢快地 42 2 1 2 2 1咩咩 叫，咩咩 叫6 6 5 6 6 5哞哞叫，哞哞叫2 2 1 2 2 1咩咩 叫...
图片详情：
   篇5：人教版二年级下册音乐课件螃蟹歌(共9张PPT)人教版二年级下册音乐课件螃蟹歌(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一位将军八只脚，舞着钳子当大刀。背着硬壳横着走，顶着泡泡当军帽。螃蟹是甲壳类动物(crustacean)，它们的身体被硬壳保护着。螃蟹靠鳃呼吸。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或靠近海洋。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。螃蟹是依靠地磁场来判断方向的。X XX X XX X XX X吐 泡泡 吐 泡泡 吐 泡泡 吐螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，两只哟大夹夹，一个硬壳壳哟。横呀么横上坡，横呀么横下坡，那天从你门前过，夹住了我的脚哟。夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱，求求你螃蟹哥，放放我的脚哟。...
图片详情：
    篇6：人教版二年级下册全册音乐课件人教版二年级下册全册音乐课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)阿西里西人教版二年级下册音乐课件背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介绍01.聆听歌曲，感受歌曲情绪，思考歌曲演唱了什么内容。.请同学们边听边与老师一起做声势.新课导入02.彝语，意为“好朋友”游戏时发出的声音请同学们边听边做声势歌曲有几个乐句？.“起”句“承”句“转”句“合”句歌曲分析03.请同学们与老师一起小声哼唱歌曲并作声势.请同学们随老师钢琴演唱歌曲。同学分组接龙演唱。.聆听录音伴奏，同学们演唱跟伴奏有感情的演唱歌曲。.请同学们边唱歌曲边练习第一组声势。.请同学们...
图片详情：
篇7：人教版 音乐二年级上册第四单元音乐中的动物《动物说话》课件(共15张PPT)人教版 音乐二年级上册第四单元音乐中的动物《动物说话》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)欢迎各位同学来到音乐课堂本学期学习的歌曲中，有关于动物的歌曲有那几首？《大鹿》《小红帽》《数蛤蟆》《猜谜谣》《动物说话》教师：何彦钢一、聆听歌曲范唱，歌曲中唱到了哪几种动物？二、你们听他们在说些什么？它们的心情怎么样？活泼、欢快三、跟音乐有节奏地朗读歌词。小鸡说话叽叽叽小鸭说话嘎嘎嘎喜鹊唱歌吱吱喳青蛙唱歌咕咕儿呱小猫说话喵喵喵小羊说话咩咩咩蜜蜂说话嗡嗡嗡小狗说话汪汪汪间奏四、给间奏设计动作。五、随音乐边做动作边轻声跟唱。六、学唱歌曲并完整演唱。你还能把哪些动物说话的声音用我们的音乐唱一唱？1、关心、爱护小动物2、用愉快的...
图片详情：
   篇8：人教版二年级下册音乐课件小雪橇(共7张PPT)人教版二年级下册音乐课件小雪橇(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)小雪橇大家可有去过滑雪场玩过这些类似的游戏，有玩过的同学可以出来跟同学分享下自己的经历，以及告知同学游戏中应该注意的问题好吗？大家有谁玩过雪橇的？上来为大家展示几个滑雪橇时帅气的动作好吗？随歌曲《小雪橇》伴奏有感情地进行演唱cc0力090@save the earth2n4小雪橇1=B刘士贤词金风浩曲硝快3456534565-5.i1.我的小雪径轻便又灵巧它能2我的小雪橇，爱頭又爱跳，它要7.i76556543535356464载着我，雪地飞快跑，高坡往下滑风在耳边一翻身，把我给摔倒，...
图片详情：
   篇9：人教版二年级下册音乐课件在钟表店里(共6张PPT)人教版二年级下册音乐课件在钟表店里(共6张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)在钟表店里[德] 阿图尔.奥尔特 曲听一听：1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？分段听：1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到了什么情景？2、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什么不同？3、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了什么声音？四下钟声告诉你什么？三角铁开始、结束：铃鼓小铃沙球沙球0923660之、多1121098765之上王度%游就1，吉！意来建年生*2加复和无，风下6…求及心个月天状是得学非名m人生之中那个或'过
图片详情：
   篇10：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 课件(共13张PPT)人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我的音乐网页歌唱家歌唱家，即歌唱艺术大家，是指具有精湛的歌唱水平，深厚的艺术水准，高尚的道德修养，并深受广大人民群众爱戴与欢迎的歌者。一个优秀的歌唱家必定拥有给人灵魂震撼，引起人们共鸣，有思想深度的歌曲作品，从而引起人们的印象深刻。树立歌唱者在听众心目中的良好艺术形象和风格形象，用美好的音乐鼓舞人心，感动社会，感动世界。歌唱家属于歌手，又不同于一般的歌手，而是特指歌手中成就大、贡献大、影响力深远，资历高的那部分人。他（她）们往往具有被国家或世界肯定的实力和人品，并受到群众的尊敬和爱戴。许多脍炙人口的歌曲都由他们演唱的，例如“我爱你中国”“我和我的祖国”“爱我中华”等...
图片详情：
    篇11：人教版二年级下册音乐课件杜鹃圆舞曲(共6张PPT)人教版二年级下册音乐课件杜鹃圆舞曲(共6张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声，你们看，布谷鸟今天飞到我们教室来了，你们欢迎吗？下面我们再把音乐听一遍，当你听到布谷的歌声时，请你把手高高的举起来。你从音乐中感受到什么样的情绪？曲调优美， 形象生动高 兴， 热 闹杜鹃的叫声里有这样两个音： mi, do, 请你们在五线谱上找一找在什么位置？和老师说一句儿歌：“一线一线mimimi，下加一线 do do do, 知道了，我要把他来记牢”。再和老师的琴唱一唱。 3 1 ︳3 1 ︳3 1︱圆舞曲（德文：Waltz），有时音译为“华尔兹”，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈。18世纪时用于社交舞会...
图片详情：
   篇12：《第三单元 音乐中的动物 》（课件）人教版音乐 二年级下册(共51张PPT内嵌音频)《第三单元 音乐中的动物 》（课件）人教版音乐 二年级下册(共51张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第三单元 音乐中的动物小学人教版二年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐学唱第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结背景介绍第 一 节你们知道哪些动物？同学们对小动物有哪些了解呢？知道关于小动物的歌曲吗？让我们欣赏本单元的几首歌曲，对动物有了进一步的了解。背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结音乐学唱第 二 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱《请来看看我们的村庄》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱伴奏请来看看我...
图片详情：
     Tags：二年级,音乐,人教,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
