篇1：人教版 初中物理 初中物理 初中物理 9.1 压强（第一课时） 课件（30页ppt）+练习（含答案）+视频素材人教版 初中物理 初中物理 初中物理 9.1 压强（第一课时） 课件（30页ppt）+练习（含答案）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.1 压强（第一课时）1、（2022四川广安）下列现象表述正确的是（ ）A. 破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力B. 脚向后蹬地，使人前行，说明力的作用是相互的C. 小车在推力作用下，沿水平地面运动，说明物体运动要靠力来维持D. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比2、（2022·台州）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是( )A．放上瓶盖后可以增大受力面积...
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  篇2：人教版 初中物理 中考专题复习七 浮 力 课件（49页ppt）人教版 初中物理 中考专题复习七 浮 力 课件（49页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)七、 浮 力人教版中考专题专题复习敏之老师课标要求浮力认识浮力阿基米德原理物体的浮沉条件浮沉条件的应用认识浮力定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它_____________的力 产生原因：浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体（或气体）对它的_______不同，F浮=F向上-F向下（当物体底部和容器底部完全密合时，物体将不受浮力，如深入河底的桥墩）竖直向上压力称重法求浮力：__________影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的_______和液体的________有关。物体浸在...
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     篇3：人教版 初中物理 中考专题复习六 压 强课件（53页ppt）人教版 初中物理 中考专题复习六 压 强课件（53页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)六、 压 强人教版中考专题专题复习敏之老师课 标 要 求1. 知道压力的概念,理解压强的概念,知道增大和减小压强的方法。2. 了解液体内部压强规律。3. 了解测量大气压的方法。垂直垂直等于垂直压力受力面积NPam2压力凹陷程度大小重力流动性各个方向增大相等密度密度 深度 Pa开口连通相同变化高度差重力流动马德堡半球托里拆利760做托里拆利实验时，玻璃管的倾斜不会影响水银柱的高度。0.76m少量空气真空做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。高度会降低。做托...
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     篇4：人教版 初中物理 一轮复习 声 现 象（25页ppt）人教版 初中物理 一轮复习 声 现 象（25页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)二、 声现象人教版中考专题专题复习敏之老师1．声音是由物体的______产生的。正在发声的物体叫______。2．真空中不能______，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。3．声速与介质的种类及温度有关：声音在固体、液体、气体中的声速大小依次是_______________，如在15℃的空气中，声速为_________。振动声源传声v固>v液>v气340m/s4．频率：物理学中用每秒内____________——频率来描述物体振动的快慢，频率的单位为______，简称赫，符号为_____。音调由发声体振动的频率决定，频率越大，音调______...
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     篇5：人教版 初中物理 一轮复习 机械运动（26页ppt）人教版 初中物理 一轮复习 机械运动（26页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)一、 机械运动人教版中考专题专题复习敏之老师课 标 要 求1. 知道机械运动,能用实例解释机械运动及其相对性。2. 会根据生活经验估测长度和时间,会选用适当的工具测量长度和时间。3. 能用速度描述物体运动的快慢,通过实验测量物体运动的速度,能用速度公式进行简单的计算。知识点二：长度的测量一、长度： 1、会“记”记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。图中铅笔长度应该记录为47.4mm或4.74cm。如果记录为47.4，就是错误的。因为没有单位，不清楚是47.4mm还是47.4cm或 47.4dm等等。测量值=准确数值+估读数值+单位...
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   篇6：初中物理人教版八下9.1压强课件(共20张PPT)初中物理人教版八下9.1压强课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)9.1 压强茫茫雪地中的两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压力作用的效果并不只跟压力有关。请你想一想，还可能跟什么因素有关？学习目标1．通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关。2．理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。3．通过实验探究进一步理解科学探究的基本过程。4．通过实验探究、初步理解物理中的研究问题的常用方法—控制变量法。5．通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。一、压强小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解...
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    篇7：初中物理人教版八下7.1力课件(共21张PPT)初中物理人教版八下7.1力课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)7.1 力学习目标1.认识生活中各种与力相关的现象；知道力的概念和力的单位，感知力的大小。2.探究力的作用效果。3．能通过实验和对生活中的相关现象的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。4．会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。5．知道物体间力的作用是相互的。一、力的作用效果押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人用腿、腰、肩和颈的力量拖动布带奋力互拉。生活中，我们经常要用力（force）。拿起书本时，要用力；踢球时，要用力；起重机吊起重物时，要用力……在物理学中，人们怎样来认识和描述力呢？一、力...
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     篇8：初中物理人教版八下7.3重力课件(共22张PPT)初中物理人教版八下7.3重力课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)7.3 重力你知道以下这些现象产生这些现象的原因是什么吗？水总是由高处向低处流撒开的鱼网会飘落到水里学习目标1．认识重力，知道重力是如何产生的。2．了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式G＝mg，并能进行简单的计算。3．知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。4．了解重力的由来。5．通过探究重力的大小与什么因素有关的实验，知道重力的大小与质量的关系，并会用数学上描点、连线的方法，画出重力与质量的坐标图。一、重力的大小生活中，你可以随处发现像上面一样的例子。这些现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸...
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    篇9：初中物理人教版八下7.2弹力课件(共21张PPT)初中物理人教版八下7.2弹力课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)7.2 弹力撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？下边我们就学习有关弹力的知识。学习目标1．知道什么是弹力，弹力产生的条件。2．了解弹簧测力计的原理。3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。4．通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。5．掌握弹簧测力计的使用方法。一、弹力直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。这种形变称弹性形变。有些物体，如橡皮泥，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。这种形变称塑性形变。恢复到原来形状没有恢复到原来形状一、弹力弹力定义：物体由于发生...
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    篇10：初中物理人教版八下12.1杠杆课件(共22张PPT)初中物理人教版八下12.1杠杆课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)12.1 杠杆古埃及人建造金字塔时利用简单机械搬动巨大石块；我国古代利用桔槔在井上汲水；在现代建筑工地上，人们利用挖土机、起重机、吊车、钳子等工具进行劳动。它们的共同特点是什么？学习目标1．知道杠杆种类及三种杠杆的特点；能从常见工具和简单机械中识别出杠杆并能进行分类。2．知道杠杆的平衡条件。3．会画力臂；能用杠杆平衡条件进行计算。4．练习使用杠杆，体会杠杆的作用，提高观察力、抽象概括能力。一、杠杆当你用筷子夹菜、用剪刀剪纸、用天平称量时，你就在使用杠杆了。杠杆是最简单的机械之一。一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆(lever)...
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   篇11：初中物理人教版九上18.2教案初中物理人教版九上18.2教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16.2电功率【学习目标】1.认识电功率，理解电功率的物理意义，熟练掌握电功率的计算。2. 能结合实际，说出电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压、额定功率与实际功率。3.学会利用电压表和电流表测量电器的功率。【教学重难点】重点：电功率的概念及应用。难点：额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别，以及灵活应用电功率知识解决相关问题。【教学方法】读图指导法、活动探究法。【教学过程】新课导入：提问： 一台电脑接在家庭电路中，1小时耗电2.34×105J，一台电磁炉接在电路中，1分钟耗电1.26×105J。谁耗电多？谁耗电快？电脑耗电多，但...
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  篇12：初中物理人教版九上18.1 教案初中物理人教版九上18.1 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18.1电功 电能【学习目标】1.了解电能与我们生活的关系，知道电能的单位。2.会读家用电能表，会通过电能表计算电费，有节约用电意识。3.从能量转化的角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4.通过实例理解电流做功多少跟电流大小、电压高低和通电时间的关系，能利用电功公式进行相关计算。【教学重难点】重点：电能和电能的计量。难点：对于电功概念的理解。【教学方法】读图指导法、活动探究法。【教学过程】新课导入：提问：我们的生活离不开电，电从哪里来呢？发电厂、发电机、电池等都可以提供电能。提问：打开点灯开关，灯亮了，电能消失了吗？电能转化为了光能。...
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