篇1：部编六年级下册语文小升初写人作文阅读指导 课件（共19张ppt)部编六年级下册语文小升初写人作文阅读指导 课件（共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)小升初阅读之写人文章指导写人的文章，就是以人物描写为主。写人与记事是分不开的，“人离事不活，事离人不转”。写人的文章着眼于描写人物的肖像、语言、动作、心理动态等，写事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。了解文体《军需处长》《品质》节选自《丰碑》一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辩认他的面目，但可以看出，他的神态十分的镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。错怪1234错怪写作辅导讲座↙A...
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     篇2：2021-2022学年语文六年级下册小升初作文指导：写人 课件(共27张PPT)2021-2022学年语文六年级下册小升初作文指导：写人 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小升初作文指导如何写人外貌描写动作描写语言描写神态描写外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。语言描写：神态描写：外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽...
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     篇3：小学二年级作文指导(写人) 课件小学二年级作文指导(写人) 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。 第一节 把句子写完整（1）词语连连看大大的 扁扁的 直直的弯弯的 平平的 红红的绿绿的 蓝蓝的 黑黑的胖胖的 热热的 凉凉的酸酸的 甜甜的 脆脆的软软的 香香的 光光的松松的 静静的 悄悄的脸蛋儿花生米月 亮早 晨牛 奶薯 条道 路西 瓜“谁”来了1、谁是我的朋友？2、谁会唱歌？3、我喜欢谁？归纳“谁”可以是1、爸爸、妈妈、哥哥——2、小猫、小狗、小草——3、汽车、飞机、云朵——4、地方、天气、事情——人物动植物物体其他1、谁是什么（谁+是什么）句型一：举例1、爸爸妈妈...
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    篇4：统编版三年级上册写人作文指导 课件（张）统编版三年级上册写人作文指导 课件（张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)作文指导课如何写人考场优秀作文要求：1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要多分段（尽可能400字左右）。习作目标：学习用人物外貌、语言、动作、心理、细节描写来表现人物特点，体现个性。一.怎样写记人的文章？1.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想品质，反映人物心灵的事情。2.采用多种手法描写人物。外貌描...
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     篇5：写作指导课件-写人要抓住特点（共37张PPT）写作指导课件-写人要抓住特点（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)写作 写人要抓住特点体会细节描写对于塑造人物的作用。掌握刻画人物的方法，学会抓住特征刻画人物。培养善于观察、善于积累的习惯，能够将人物的信息准确、形象地描述出来。目标导航写人要抓住特点外貌描写语言描写动作描写心理描写典型与细节抓住外貌特征，做到写谁像谁。细心观察，抓住独特之处，适当运用夸张、比喻等修辞手法，注意对眼睛的描写。把握语言风格，避免众口同腔。要性格化，符合人物身份；能表现人物的思想感情，反映人物的心理活动；要简洁、形象。推敲个性特征，精选恰当动词。细绘连贯动作，精心修饰动词。透过表层现象，再现人物内心。方式有直接描写、间接显示，写作时...
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   篇6：单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。单元作文指导(一) 以事写人显特征 0102目录导航 技 法 指 导 中考满分作文
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  篇7：写人、记事、写景、状物、游记，小学各类作文写作方法写人、记事、写景、状物、游记，小学各类作文写作方法资料可供全国地区适用。
大致详情：写人、记事、写景、状物、游记，小学各类作文 写作方法写人作文、写事作文、写景作文、状物作文、游记作文......作为小学作文训练的常见类型，掌握这些作文的写作方法对学生而言是极其重要的。今天老师梳理了上述五类作文的写作技巧和实用攻略，希望能对小学生们的写作训练有所帮助。01怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。● ?通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进...
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   篇8：写人篇之神态描写 课件（20张PPT）写人篇之神态描写 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写人篇之神态描写人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。描写人物脸部的细微的表情和变化他（都德）的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。接着来的是左拉。他爬了...
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     篇9：小学作文写作方法指导 课件(共50张)小学作文写作方法指导 课件(共50张)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学作文写作方法指导怎 样 写 人怎 样 写 事作文写作技巧应用文写作怎 样 写 人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来...
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     篇10：语文中考专题：写作之写人类作文 课件（112张PPT）语文中考专题：写作之写人类作文 课件（112张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共112张PPT)语文中考专题学案写作之写人类作文专题通用版（一）怎样描写人物心理（二）选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。（三）写人是作文的基本命题（四）词句积累（五）描写人物品质性格的成语（六）写人作文口诀（七）范文赏析（一）怎样描写人物心理什么叫心理描写呢？就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写人物的心理。心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。描写的方法，常见的也是我们在小学语文课...
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  篇11：小学语文作文技巧 专题六 状物作文 课件（共31张PPT）小学语文作文技巧 专题六 状物作文 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)状物作文篇之写写好状物作文作文技巧 · 分类指导 · 状物文1234课堂导入知识讲解课堂练习课后作业课堂导入同学们，你吃过“可乐鸡翅”吗？让我们一起看看什么是“可乐鸡翅”吧！课堂导入课堂导入刚刚我们看到了可乐鸡翅，你能把可乐鸡翅的样子跟味道描述给老师听吗？学习目标1.学会从四个角度写状物作文;2.通过剖析丰子恺的《梧桐树》，进一步感受状物作文的写作方法;3.通过写作练习巩固本课的方法。课堂导入课堂导入知识讲解课堂练习课后作业1234知识讲解状物作文状物作文就是对自己所感兴趣的一个事物或一类事物进行有顺序、有重点的...
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    篇12：统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
试一试
伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰
写作指导
写人要抓住特点（一）
写 好 外 貌
１、学习描写人物外貌的方法。
２、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征；
外貌描写包括哪些内容？
外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括...
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    篇13：第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共15张ppt）第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)写人要抓住特点搜捕令为什么我们能猜出他们是谁为什么我们能猜出他们是谁“它头脑聪明，总能想出一个又一个办法；它屡战屡败，又屡败屡战；战败后，它总会大声地跟对手宣告：“我一定会回来的！”我的写作锦囊人物描写方法——外貌描写人物描写方法——语言描写请研读《从百草园到三味书屋》的第11段到第23段。为突出“方正，质朴，博学”的寿镜吾先生的形象，勾画出外貌描写和语言描写，同时思考鲁迅先生还运用了哪些人物描写方法？请梳理。人物描写方法——动作描写，通过描写人物富有特征性的动作，表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。人物描写方法——心理描写，对人物内心的思想...
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     篇14：统编版五年级上册语文 写人作文 课件（40张）统编版五年级上册语文 写人作文 课件（40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)珍惜今天拥有明天蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓胡令能珍惜今天拥有明天珍惜今天拥有明天珍惜今天拥有明天珍惜今天拥有明天1、让学生初步掌握写人的作文技巧。2、培养学生乐于主动观察生活的习惯。3、会写人的作文。教学目标珍惜今天拥有明天珍惜今天拥有明天1、让学生明确写人的作文思路。2、对描写人物的词语积累。3、能写人的作文。重点难点：珍惜今天拥有明天珍惜今天拥有明天写人文章：通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件...
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     篇15：统编版语文小升初作文指导课件 - 学会写人物（23张）统编版语文小升初作文指导课件 - 学会写人物（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)作文指导学会写人物怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写人的时候，要抓住典型事例来写。选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的平凡小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。我的小姨我的小姨长得很漂亮，黑黑的长发...
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    篇16：六年级下册语文课件 小学作文写人作文指导 全国通用 (共30张PPT)六年级下册语文课件 小学作文写人作文指导 全国通用 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。作文指导课如何写人1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要多分段（尽可能450字左右）。考场优秀作文要求：习作目标： 学习用人物外貌、语言、动作、心理、细节描写来表现人物特点，体现个性1.选典型的材料。——最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。 2.采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心...
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  篇17：2022届高考语文二轮作文复习：写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法课件(24张)2022届高考语文二轮作文复习：写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法课件(24张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)情动于中而形于言记叙文写作指导系列教学目标:1、了解“感情真挚”的内涵。2、掌握用细节描写使写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法。2016年情人节,有一张图刷遍了朋友圈,在短时间内火遍了全国。尽管很多明星在当天秀恩爱,但头C福条还是被这张图片抢125友和公司网友评价文艺版:与君吻离别,相送到村口,夕阳长身影,自此各天涯!现实版:君去全聚德,我去老鸭汤。夕阳从此别,锅里勿相忘。散文版:一吻而别,从此以后,天各一方,个曲颈向天歌,一个铁锅炖大鹅。红尘陌路,永不相见,再相见,只能是黄泉路上.…..彼岸花前再相偎,三生石畔勿相忘这张图片...
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     篇18：第三单元写作《写人要抓住特点》课件(共33张PPT)第三单元写作《写人要抓住特点》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第2单元【写作】抓特点，写人物1.知识与技能：通过思维导图，拓展思路，明确自己的榜样及其品质并筛选出典型事例； 2.过程与方法：学习使用放大的技巧描写人的外貌、动作、神态等，抓住人物的特点； 3.情感、态度与价值观：能够说出榜样带给自己的一两点感悟或影响。教学目标我生活中的榜样作文题目我生活中的榜样与我相关值得学习的人/物场景审题——抓关键词我生活中的榜样小狗晚上护家80岁学会微信聊天旅游中其他家庭学校同学有担当家人：爷爷活到老学到老亲戚：厨师表姐钻研研究新菜品路人清洁人员有责任心拎垃圾上进看书赵丽颖...
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   篇19：【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二十五 写人记事作文
授课人：语文老师 2021年6月11日
小升初语文专题复习
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学，然后知不足。
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学
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