篇1:中小学生“口才锻炼课”课件中小学生“口才锻炼课”课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)“口才锻炼课”语言基本功壹口腔控制之“提打挺松”发声想要响亮,一定要记住四字口诀“提打挺松”,首先必须提起颧肌,提颧肌不是做成微笑的状态,而是颧肌稍有紧张的感觉即可;打开牙关是指口部双侧向上向后仰,保持向上提起的感觉;挺起软腭,可以用半打哈欠的动作来体验挺软腭;前三步做到位以后,你就会感觉到自己的上口盖主动地向上方提了起来,这时就要放松下巴。进老挝、万象、开罗、曼谷、缅甸、仰光、孟加拉、印度、加尔各答、孟买新德里,过巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、土耳其、安卡拉,过黑海,到俄罗斯,乌克兰、(加快)斯大林格勒、列宁格勒、莫斯科、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶...
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![]() ![]() ![]() 篇2:中小学生“口才锻炼课”——《做最好的自己》课件中小学生“口才锻炼课”——《做最好的自己》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)《做最好的自己》“口才锻炼课”CONTENTS二、即兴演讲三、语言艺术123目录一、语言基本功一、基本功练习一、基本功练习口腔控制之唇舌有力要想发音清晰,我们需掌握唇舌的灵活,力量的集中。唇舌的灵活是口齿灵活的前提。唇的力量要集中到唇的中央三分之一处;舌的力量要集中在舌的前后中纵线。实践训练R打南坡走来个老婆婆,两手托着俩笸箩。左手托着的笸箩装着菠萝,右手托着的笸箩装着萝卜。你说是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多?还是她右手托着的笸筐装的萝卜多?说得对送你菠萝和萝卜,说得不对让你扛着笸箩上山坡。即兴演讲确立提纲审题立论设计一个好...
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![]() ![]() 篇3:小学六年级课后服务:口才训练教学课件--第7课 辩论《小学生应不应该帮助陌生人?》(共27张PPT内嵌音频)小学六年级课后服务:口才训练教学课件--第7课 辩论《小学生应不应该帮助陌生人?》(共27张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)12734561273456Market帮还是不帮?SANTAFE《小等生立不应铰帮助陌生人》趣可才课堂HELPT掌握基本的裤论礼仪服装干净整洁,2.面带微笑,吐字清晰,不可大声喧哗;3.不可用手指指向对方辩手,不可进行人身攻击。会使用转换话题的方法用举例的方法转移话题;己.用议论小结的方法转铭话题3.直接了当法转移话题。予MarketSANTAFEMarketSANTAFEii的111016111b0trmmw1110141100103三7正D正2主席台反2○OX●图中...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:小学六年级课后服务:口才训练教学课件--第4课 辩论《小学生应不应该使用手机》(共27张PPT内嵌音频)小学六年级课后服务:口才训练教学课件--第4课 辩论《小学生应不应该使用手机》(共27张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)12657341265743正方反方酬研学生学生1小计小计学生之学生2小计小计总计总计正2正1反1反2正正反六级4课小学生应不应该使用手机)O9p000可才课堂 细●●■~ 005◆◆K平◆来■■■■■■■■■■■■■■■■正方反方協翻湖翻务酬研学生1学生1小计小计学生之学生2小计小计总计总计正2正1反1反2正正cE例:楚国有个卖矛和盾的人,他先耀百己的盾很坚硬,说:”无论用什么东西都无法破坏它”。然后,他又夸耀自...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:口才情商课《孔子自嘲》课件 (13张PPT)口才情商课《孔子自嘲》课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)孔子自嘲口才情商课每个民族作品都有属于自己的特色,是一曲与众不同的乐章,节奏的高低起伏都是人们赋予的。民族是一个历史范畴,有其发生、发展、和消亡的过程,其中人们留下来的民族作品就是那时候的历史见证,是沉淀下来的瑰宝。01020304故事小问经典故事语言小问童谣快板Part 01故事小问口才情商课一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事中的主人公有着什么样的精神?Part 02经典故事口才情商课经典故事Please add your text here著名的思想家、教育家孔子有一次在郑国与学生们走散了,独自一人站在郑国的城门外面...
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![]() ![]() ![]() 篇6:演讲与口才 中级(共10张PPT)演讲与口才 中级(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)小 课 堂大 智 慧我 们 一 起 张 开 嘴 ~我 是 词 汇 王奔跑 极限 国外 巴结 美国 音乐 魔力故事 思维 逻辑 少年 文字 重新 选择工具 帮助 图形 回话 复制 放映 电影效果 纯白 设计 表演 芭蕾 乐队 月光悲哀 企鹅 北极 窗户 四季 白菜 海带让你的舌头来跳舞瓦打马路上跑来马撞上路边瓦瓦打...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:口才情商课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (15张PPT)口才情商课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)邹忌讽齐王纳谏口才情商课目录Contents01. 故 事 小 问02. 经 典 故 事03. 语 言 魔 法04. 童 谣 快 板01故事小问口才情商课一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事中的主人公有着什么样的精神?02经典故事口才情商课经典故事口才情商课战国时期齐国有一个谋士叫邹忌,他身高据说有一百八十多公分,有一张让人过目不忘的美丽面容,是齐国有名的美男子。一天清 晨,邹忌穿戴好衣帽,望着镜中的自己,一时兴起就问妻子:“我和 城北的徐公相比,谁比较俊美啊 ”妻子甜蜜地说:“您...
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![]() ![]() ![]() 篇8:口才情商课《毛遂自荐》课件 (22张PPT)口才情商课《毛遂自荐》课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)毛遂自荐少 儿 口 才 情 商 课在我国古代的战国时期,那个时候各个国家经常会打仗。有一次呢,赵国呀,就被秦国给打败了,都城邯郸被包围了,国王也被困在了都城里面。这可是特别严重的事情啊无奈之下呀,赵国国王就派弟弟平原君赵胜去楚国寻求帮助。赵胜说我需要挑选二十个非常有本领的人一起去。可是呀挑来挑去,只找到了十九个合适的人,缺一个人怎么办呢。就在这个时候啊,有一个叫毛遂的人走到赵胜面前自我介绍说:“ 我叫毛遂,我觉得我可以和您一起去”。赵胜呢就问毛遂:“先生在我这里待了多久了”。毛遂说:“已经三年了”。赵胜摇摇头说:“有本事的人...
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![]() ![]() ![]() 篇9:口才情商课《苏东坡轶事》课件 (13张PPT)口才情商课《苏东坡轶事》课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)苏东坡轶事目 录语言魔法经典故事故事小问童谣快板故事小问一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事的主人公有着什么样的特点?经典故事苏东坡是我国北宋时期的一位大文学家,他在江北的瓜州任职的 时候,和一江之隔的金山寺里的佛印禅师是非常好的朋友,经常在一 起谈禅论道。有一天,苏东坡觉得自己的修行有很大的提升,就写了一首诗, 其中两句是:八风吹不动,端坐紫金莲。意思就是自己的修为境界很高了。经典故事苏东坡写完这首诗后觉得挺得意,就让书童给佛印禅师送过去了,佛印从书童手中接过信在上面写了两个字又让书童带回来交给了 苏东坡。苏东坡打开信一看,只见上面...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:口才情商课《完璧归赵》课件 (14张PPT)口才情商课《完璧归赵》课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)完璧归赵口才情商课语言魔法经典故事目 录故事小问童谣快板故事小问秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何!故事小问一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事的主人公有着什么样的特点?经典故事经典故事故事发生在战国,赵国的国王得到了一块非常好的宝玉,叫做和氏璧。秦国的国王秦王听说了,说要用十五座城来换这块宝玉。于是赵王派出一个聪明的大臣蔺相如带着宝玉去出使秦国。蔺相如到了秦国,把和氏璧献给秦王。秦王双手紧紧捧着宝玉,一边看一边称赞,...
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![]() ![]() ![]() 篇11:口才情商课《有志者,事竟成》课件 (14张PPT)口才情商课《有志者,事竟成》课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)有志者事竟成故事小问经典故事语言魔法童谣快板口才情商课We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world。故事小问口才情商课故事小问一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事的主人公有着什么样的特点?古风禅意口吐莲花荷塘月色口才情商课We have many PowerPoint templates that has been specifically desi...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:口才情商课16《烛之武退秦师》课件 (14张PPT)口才情商课16《烛之武退秦师》课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)烛之武退秦师口才情商课目录故事小问一经典故事二语言魔法三实践作业四故事小问口才情商课故事小问一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事的主人公有着什么样的特点?经典故事口才情商课经典故事在春秋战国时期,晋国和秦国想联合攻打郑国。郑国就派了一个烛之武的大臣去跟秦国谈判,烛之武见到秦穆公之后就跟他说:您这 样和晋国一起来攻打我们郑国,对您自己一点好处都没有啊!因为, 我们郑国和你们秦国中间还隔着一个晋国呢!所以,我们互相残杀, 最沾光的还是晋国啊。经典故事我们郑国如果灭亡了,那晋国的疆土就变大了, 它会变得比您的秦国更强大。您看,我们...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:口才情商课《搬弄是非》课件 (12张PPT)口才情商课《搬弄是非》课件 (12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)口才情商课We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world。搬弄是非故事小问古风禅意工作总结汇报目录经典故事语言魔法童谣快板故事小问未来将是一的世界。我们与合作伙伴一起,开放合作,努力构建一个更加高效整数字流系统,促进人与人、人与物、物与物的全面互联和交融,激发每个人在任何时间。一个更加高效整合。口才情商课故事小问一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事中的主人...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:口才情商课《不耻下问》课件 (13张PPT)口才情商课《不耻下问》课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)不耻下问目录故事小问经典故事语言魔法123童谣快板4故事小问01故事小问一、故事中出现了几个人物?分别是谁?二、故事的主人公有着什么样的特点?经典故事02卫国大夫孔圉聪明好学,在他死后,卫国国君为了让后人都能学习和发扬他好学的精神,特别赐给了他一个“文公”的称号,后人都尊称他为孔文子。孔子的学生子贡有些不服气,他认为孔圉也有不足的地方,于是就去问孔子:“老师,孔文子凭什么可以被称为‘文’呢 ”孔子听完之后微笑着说,孔圉不仅勤奋好学,聪明灵活,关键是遇到不懂的事情, 经常向地位、学问不如自己的人请教。这就是他难能可贵的地方。所以赐给他“...
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